机械工程材料复试

机械工程材料复试（通用7篇）

机械工程材料复试 篇1

机械与电子工程学院 College of Mechanical and Electronic Engineering 农业机械化 Agricultural Mechanization 机械工程学院 College of Mechanical Engineering 机械设计 Machine Design 机械原理 Theory and Design of Mechanisms and Machines 材料力学

Material Mechanics 理论力学

Theoretical Mechanics 高等数学

Advanced Mathematics

电工电子学

Electronics in Electrical Engineering 液压与气压传动

Hydraulic [haɪˈdrɔ:lɪk] and atmospheric pressure transmission 数控机床

Numerical Control Machines

机械制造技术基础：Mechanical Manufacturing Fundamental 农业机械 agricultural machine 农业设备 agricultural equipment 收获机 harvester 播种机 seeder 除草机 weeder

hoe 锄 fork 叉子

hayfork, pitchfork 干草叉 plough 犁(美作:plow)weeding machine 除草机 weeding fork 除草叉 disc harrow 圆盘耙 clod crusher 碎土块机 tractor 拖拉机

sprinkler 喷水器,人工降雨器 manure spreader 撒肥机

fertilizer distributor 化肥撒肥机 planter 种植机 disk harrow 圆盘耙 cotton picker 摘棉机

potato harvester 马铃薯收割机 seeder, broadcaster 播种机

seed drill, drilling machine 条播机 mower 割草机

(power)mower 动力割草机 harvester, reaper 收割机

combine(harvester)联合收割机 binder 捆束机 harvesting machinery 收割机械 threshing machine, thresher 脱粒机 winnower, winnowing machine 风选机 sheafer 束禾机

grader, sorter 分类机,分级机

中文

一，宏观角度：

19.加快农业机械化。充分发挥农业机械集成技术、节本增效、推动规模经营的重要作用，不断拓展农机作业领域，提高农机服务水平。着力解决水稻机插和玉米、油菜、甘蔗、棉花机收等突出难题，大力发展设施农业、畜牧水产养殖等机械装备，探索农业全程机械化生产模式。积极推广精量播种、化肥深施、保护性耕作等技术。加强农机关键零部件和重点产品研发，支持农机工业技术改造，提高产品适用性、便捷性、安全性。加大信贷支持力度，鼓励种养大户、农机大户、农机合作社购置大中型农机具。落实支持农机化发展的税费优惠政策，推动农机服务市场化和产业化。切实加强农机售后服务和农机安全监理工作。

专家认为，２１世纪将是我国实现从传统农业向现代农业跨越的关键时期。在过去近３０年的时间里，我国农业有了较大发展，但与发达国家相比，还存在很大的差距。因此，解决我国农业存在的问题，必须依靠科技进步，一个重要方面就是实行农业机械化。经验证明，规模经营可以大大提高农机使用效率，降低作业成本，促进农民增收。

农业机械化

在半殖民地半封建时期，中国农业生产工具极端落后，是当时农业生产力水平十分低下的重要原因之一。中华人民共和国建立后，随着社会主义工业化的发展和农业合作化的实现，农业机械化事业从无到有，从少到多，取得了显著成就。迄今虽然大多数地区的农业生产仍是以人力畜力操作为主，但农业机械已经成为农业生产力的重要组成部分。

1978年以来，中国农业机械化进入了一个新的发展时期，正在形成一条适合于中国国情的农业机械化发展道路。其基本点是：①农业机械化以提高经济效益为前提,不仅重视增加产量和节省劳力,也重视为农民增加收入。②根据国情、国力确定农业机械化的发展速度，与工业、能源、科技、资金和劳力安排等方面的状况相适应。③在一个相当长的时期内，农业生产应实行人力、畜力、机力、电力相结合以及改良农具、半机械化机具和现代农业机器相结合。④农业机械化为实现农业全面发展和农工商综合经营服务,其范围既包括种植业,也包括林、牧、副、渔各业，以及各业的产前（如种子加工、饲料调制）、产后（如农产品加工、冷藏、装仓、包装、运输）诸环节，还包括农村建设和农民生活等方面。⑤农业机械化的作业项目不急于求全，要优先选择增产增收效果显著，能减轻农忙劳动紧张程度和劳动强度的环节；在地区上不强求一律，支持条件好的地方先走一步。⑥农业机械化要与其他农业技术的政策相结合，既要为推广先进的现代农业技术服务，又要与继承优良传统技术相适应，从而创立中国自己的农业机器体系。⑦农机产品以小型为主，大中小型相结合，以价廉、质优、耗能少、使用和修理方便为原则。⑧重视农业电气化，特别重视农村小水电站的发展。⑨妥善安排机械化过程中节约出来的劳动力的出路。⑩农业机械的所有制与经营形式多样化，以适应实行联产承包制后农村经济的新形势。农业机械除由集体、国家所有外，还可归农户个人所有。在经营形式上可以家庭自营、农民合伙经营、农户承包经营，以及由国家或合作经销组织设立农机服务（队、站、公司）经营。重视农业机械化的智力投资，培养出大批适应农业机械化发展需要的人材，等等。我国农业在集体化的基础上逐步实现机械化，是发展农业生产力的根本途径。

中华人民共和国农业机械化促进法

中华人民共和国农业机械化促进法为了鼓励、扶持农民和农业生产经营组织使用先进适用的农业机械，促进农业机械化，建设现代农业制定。中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于２００４年６月２５日通过，２００４年１１月１日颁布施行。共计八章三十五条。

农业机械种类单一，未形成系统化大部分地区农业机械使用比较零散，未形成一个贯穿整个农业生产的机械使用系统。

农业机械化是农业现代化的重要标志，是建设现代农业的主要内容。农业机械是在作物种植业和畜牧业生产过程中，以及农、畜产品初加工和处理过程中所使用的各种机械。

农业机械包括农用动力机械、农田建设机械、土壤耕作机械、种植和施肥机械、植物保护机械、农田排灌机械、作物收获机械、农产品加工机械、畜牧业机械和农业运输机械等。

机械工程材料复试 篇2

1 复试中存在的主要问题

专业学位以专业实践为导向, 重视实践和应用, 培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合, 获得专业学位的人, 主要不是从事学术研究, 而是从事具有明显职业背景的工作。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位, 在人才选拔的招生复试考核过程中也应有所不同。但是, 随着近年来工程硕士专业学位研究生招生数额的扩大, 复试环节中的各种问题便逐步显现出来。

1.1 复试模式的简单移植

当前, 工程硕士专业学位研究生的复试模式基本为学术型硕士研究生复试模式的简单移植, 在复试管理、复试程序、复试内容等方面基本沿用了学术型硕士研究生的复试体系, 或者做了简单微调, 从而使得复试工作无法发挥其应用的作用, 无法更好地选拔出应用性、实践性人才。这已成为工程硕士专业学位招生复试中的突出问题。

1.2 复试工作不重视

全日制工程硕士专业学位研究生从2009年开始招生, 对于学生、家长、用人单位来说为新鲜事物, 甚至部分培养单位和导师都缺乏深刻的了解, 社会认可度目前偏低, 因此考生对此缺乏报考热情。很多高校都存在生源问题, 工学学科专业报考人数甚至已持续多年达不到录取人数[1]。因此, 高校为保证招生数量, 完成招生指标, 不得不放松复试的要求, 无法通过高质量的复试选拔出适合的生源, 复试亦成为了“走过场”。长此以往, 招生单位也变得重初试轻复试, 复试也失去了其应用的功能。

1.3 复试人员专业性不足

硕士研究生招生复试考核选拔工作, 是一项较为复杂的工作, 考核因素众多、内容广泛, 因此, 参与复试的人员应包括各个专业领域的专家。目前, 大部分招生单位在复试面试过程中, 面试人员均以招生学科专业的教师为主, 一方面复试人员大部分为学术型研究生导师, 缺乏对工程硕士专业学位研究生培养的认识和理解, 对于学科专业理论虽有深入的研究, 但是对专业工程实践了解却相对较少;另一方面试组人员结构单一, 不利于在复试面试中对专业能力以外的其他能力进行考核, 如人文素质、心理素质、外语水平等。

2 解决问题的对策

针对以上工程硕士专业学位研究生招生复试过程中存在的问题, 本文提出了以下主要对策, 以期强化复试功能, 保证招生质量。

2.1 建立科学有效的工程硕士专业学位研究生复试指标体系

以学位条例对专业学位硕士研究生培养目标的规定和教育部对复试内容的规定为政策依据, 以专业学位硕士研究生特点的梳理结论为教育依据, 确立专业学位硕士研究生复试指标体系。硕士研究生招生复试考核选拔工作是一项较为复杂的工作, 由于考官个体之间的价值观差异, 考核与选拔难免存在主观臆断, 从而导致不同的考核与选拔主体对同一对象的评定结果相距甚远。如果不建立考核指标体系, 选拔过程难免盲目和笼统。因此, 必须建立科学的复试考核指标体系, 按照既定指标进行考核, 确定各项考核指标的权重, 使考核指标量化、具体化, 克服主观因素的影响, 从而保证复试工作科学规范。

2.2 重视研究生复试工作, 提高选拔质量

复试是进一步考察考生综合素质和能力的重要环节, 是研究生招生考试的重要组成部分。各招生单位应根据教育部有关文件精神, 结合自身实际情况, 制定出招生复试工作实施办法, 提高录取选拔质量;树立科学的人才选拔理念, 加强导师对工程硕士专业学位研究生培养的认识和理解, 充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用, 进一步明确导师群体的学术权利和责任, 提高导师群体科学规范选拔人才的能力, 不断提高人才选拔质量;严把复试关, 对于生源较好学科专业, 进一步加大复试力度, 以求选拔出真正的优秀人才, 而对于生源不足的学科专业, 更应做好复试工作, 做到宁缺勿滥, 确保生源质量。

2.3 加强复试人员的遴选和培训

加强复试人员的遴选和培训工作是保证复试质量的重要保障。首先, 建立复试专家的遴选指标体系, 严格按照各指标进行遴选工作。同时根据所建立的复试指标体系对综合素质的要求, 选择一定数量的专业外复试专家, 组成结构科学合理的复试组。其次, 加强复试人员的培训工作, 相关调查问卷结果表明超过85%的研究生、校外导师和管理人员和超过68%的校内导师都认为开展专业学位研究生导师的培训工作是有必要的[2]。因而, 加强复试人员的培训同样十分必要, 一方面加强对专业学位研究生培养的特点和规律的认识, 对专业学位研究生教育相关政策和规定的讲解, 另一方面提高复试人员相应学科理论素养与实践能力, 加强对复试专家进行复试程序、复试指标、复试规则方面的培训, 提高复试专家的选拔评价能力[3]。

3 结语

由于全日制工程硕士专业学位研究生教育刚刚起步, 无论是研究生、研究生导师, 还是企事业单位、社会等对专业学位研究生教育的认识都不足, 还处于摸索阶段, 相应的招生复试工作也还不完善, 存在各种各样的问题。我们要依据专业学位研究生主要培养应用型人才的目标和定位, 规范复试阶段的管理, 强化招生复试功能, 完善复试环节。

参考文献

[1]梁亦菡, 韩映雄, 朱公孟.我国研究生招生规模历史沿革与政策演变[J].学位与研究生教育, 2007 (4) :14-18.

[2]施亚玲, 等.全日制硕士专业学位研究生导师队伍建设现状调查分析[J].学位与研究生教育, 2011 (11) :24-29.

支教复试材料 篇3

10级地理师范

课程方案

第一课：认识地理，感受家乡（阜阳，安徽）第二课：宇宙世界 第三课：我们的地球 第四课：祖国 第五课：五千年历史 第六课：为中国骄傲 第七课：亚洲 第八课：欧洲 第九课：非洲 第十课：美洲

第十一课：大洋洲以及南北极 第十二课：活动方案

活动方案

1.知识竞赛

时间： 第十二节课 具体：

在前些时候的课提前和孩子们说下最后一节课的知识竞赛让孩子们提前准备。知识竞赛主要是提问。提问分为两个环节，一是个人抢答。二是小组抢答问题。提的问题都是前面上课所涉及的内容。个人抢答对问题的都有小礼品，优秀的小组也是每位同学都有礼品（小组按座位分配），小组抢答有：“所有小组第三排的同学请听题”之类的形式。

知识竞赛的问题支教的时候具体设计。

2.多背一公斤项目

必带教具：中国地图，世界地图，中国地图册，世界地图册，地球仪，中国地形模型图

可能带：安徽地图，世界地形图

小礼品：小地球仪等

我能为团队带来...一个地理（可客串其他科目）老师 一个不专业的摄影师

一个能力虽然不是很强，不过肯吃苦学习的人

课程具体计划（有待补充）

第一课 认识地理，感受家乡（阜阳，安徽）

教学目标

首先了解一下孩子们的地理功底，对地理的了解程度。向孩子初步传授地理的观念，让孩子们了解自己的家乡阜阳，以及更大概念上的家乡安徽，培养孩子对家乡的热爱与自豪之情。课前准备

中国地图，世界地图，（有条件的话安徽地图）教学步骤

导入：同学们好。不知道大家对地理这个词有没有什么认识。请大家来谈谈，没关系大家想到什么尽管说，数学这门学科是关于数字的，那么老师觉得地理肯定和地有关（同学们发言）....其实大家说的都对，地理就是这样一门介绍一个地方的学科，这个地方的任何东西都可以归结到地理上。

大家知道我们的家乡是阜阳，老师考考大家阜阳的阜字怎么写，会写的同学请举手来黑板上试一下（这位同学很聪明，但是对于家乡的了解不能局限于家乡的名字：边画图边介绍阜阳位于安徽西北部，平原地形，人口安徽第一，交通便利：皖北唯一的机场，京九铁路枢纽，城市六大名片：百亿江淮粮仓，滨水园林城市，综合交通枢纽，商贸物流名城，煤电能源新城，人力资源大市，历史名人姜子牙和他的故事）提问：请同学们介绍下阜阳的旅游点

刚刚大家都说了些我们阜阳好玩的地方，其实大家知道吗，在我们安徽的其他地区，还有更多好玩的地方（介绍黄山的奇松怪石云海温泉，结合自己考察的经历，介绍九华山并拓展介绍佛教四大名山，介绍安徽省概括：面积13万平方千里，人口5900万人，画图说明长江淮河将该省一分为三的局势：淮北，江淮，江南，洪涝灾害简单谈谈季风气候，巢湖，省会合肥等其他安徽省的情况）

第二课 宇宙世界

教学目标：

通过对宇宙的介绍，让孩子们能认识到恒星，行星，流星，星座等基本宇宙中的物象，也让孩子们了解到我们生活的地球只是天顶上无数星星中其中的一颗，介绍一下地球其他七大行星以及太阳，月亮，让孩子们形成对宇宙的基本感官认识。介绍我国以及美国，俄罗斯在航空上的进展，激发孩子对航空科学的向往。

教学准备

在黑板上画出八大行星图，地月系统结构示意图，黑洞大意图。教学步骤

同学们，我们在正式上今天的课之前，首先想问大家一个问题，大家晚上都看过天上的星星，有哪位同学能告诉老师天上一共有多少颗星星吗......是的，天上的星星无穷无尽，大家有没有想过我们地球也是这无穷无尽的星星当中的一个吗。（介绍天上的星星主要分为恒星，行星，卫星，彗星，流星等天体，让学生明白卫星绕着行星转，行星绕着恒星转，彗星具有周期性的特点，介绍膨胀的超新星，无所不吸的黑洞。）同学们，这些星星，包括我们的地球，都包括在宇宙里，所以说宇宙是这个世界上最大的地方，那么大家有没有想过宇宙是怎么形成的？（介绍宇宙形成的爆炸假说）大家知道吗，围绕着太阳旋转着除了我们地球，还有其他七个行星，他们分别是..(介绍每个行星的名字，顺序，简单介绍一下各自的特征)宇宙是奇妙的，大家有谁长大想当探索宇宙的宇航员？（介绍1957最早人造卫星，1961年加加林，1969阿姆斯特朗，月球本身并不发光，月球的月相变化的原理，2003年神州五号杨利伟）

第三课 我们生活的地球

教学目标

上节课大家已经了解了地球只是亿万颗星星中的一个，这节课要让学生了解到地球具备生命的特殊条件，以及作为我们家园的地球的基本情况。教学准备

世界地图，地形图，地球仪 教学过程

导入：上节课....(先花五分钟复习一下昨天的内容)。今天，我们要着重介绍我们的家园，地球，首先问大家一个问题，大家觉得其他星球上有没有外星人......然后再接着问大家一个问题：大家觉得地球上有生命的原因是什么？（介绍地球上有生命的几个重要原因：大气，水，温度适宜.展开介绍生命的起源与进化，普通的细菌，昆虫，鱼类，两栖爬行，恐龙，哺乳动物相继出现在这个世界，一些活化石物种）

结合在同学之间传递的地形模型图，介绍地球上的地貌构成，地球上最高的珠穆朗玛峰以及最深的海沟，七大洲四大洋。

通过地球仪，让同学们直接感悟到地球是个球体，介绍麦哲伦航海证明地球是球的故事，以及通过黑板作图，介绍地球自转就是一天，自转造成的白天黑夜，以及绕着太阳公转带来的一年365天。

第四课 祖国

教学目标

了解我们中国的地理位置，领土面积大小，人口数量等基本情况，了解中国的基本轮廓，各个省的大致位置，借助地形模型图了解基本的地形分区，周围分布的海洋以及周边的邻国，列举分布下我国的行政区划。并给每组一个地理拼图来让孩子们加深印象。教学准备

中国地图，中国地形模型图，四张中国地图的拼图 教学过程

（首先在黑板上画出世界地图）提问：同学们，老师画的这张地图是哪一个国家？..大家有没有发现我们中国的地图很像一种动物的轮廓，公鸡（介绍中国的国土面积，以及基本分区，鸡头：东北地区，鸡心：首都北京，鸡肚子：鸡的东部地区，鸡屁股：西部地区，鸡尾巴：新疆，鸡爪子：台湾海南,特别强调鸡啄的米：南海群岛）

提问：大家知不知道，世界上人口最多的国家是哪一个国家？提问：那么大家知不知道，世界上面积最大的国家是哪一个？（介绍面积前三大的国家，中国，加拿大，俄罗斯）

结合给大家传阅的地形模型图，介绍中国的三级地形，让孩子有一个直观的感受，介绍青藏高原，塔里木盆地，三江平原等特殊地形，渤海，黄海，东海，南海。

小比赛：把大家分成四个组，结合中国地图，看哪一个小组能够最早把中国地图给拼出来，让大家在游戏了解到省的大概位置。

第五课

五千年历史(本节课根据同学们对历史的兴趣决定是否展开讲变成两节课)教学目标

历史本身就是地理的一部分，我们中国五千年的历史不可能在一两节课里说完，但是通过这节课，要让孩子们对我们中国的历史有一个大体的了解和认识。知道那些值得记住的历史故事。教学准备

在黑板上写下一首诗：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休 教学过程

提问：大家知道老师在黑板上写的这首诗是什么内容吗，是的这首诗歌主要是讲的我们中国的历史，下面老师就按照这首诗所写的内容，给大家简单介绍一下我们中国五千年的历史。

夏朝，商朝（介绍大禹治水，司母戊鼎，甲骨文），提问：大家知不知道武王灭商的故事？那么大家知不知道哪吒?其实封神榜的故事就是根据周朝灭商朝的故事改编的（介绍武王灭商，商人称呼由来，春秋战国的割裂，孔子）但是这么多国家最后还是被统一了，大家知道是哪一个皇帝吗（介绍秦始皇的故事：兵马俑，长城），画图，介绍汉朝的丝绸之路，对抗匈奴（以及与匈奴有关的李广射虎，苏武牧羊的故事），提问：下面给大家说几个人的名字：刘备，关羽，诸葛亮，大家知道讲的是什么故事吗（介绍三国，两晋和南北朝的故事）南北朝的分裂最终被隋朝统一，隋朝有一个有名的皇帝名字叫杨广（介绍杨广开挖大运河以及荒淫无度。讲述盛唐的故事：贞观之治，抗击突厥，女皇帝武则天），唐朝之后就是宋朝，宋朝时期我们国家遭到很多国家入侵（在黑板上画出北宋和南宋时期的时局图），最后，蒙古族建立了元朝，不但征服了中国而且还扩张到很多国家（画图示意）。元朝被朱元璋所灭，值得一提的是朱元璋是我们安徽人。（介绍明成祖夺权，郑和下西洋）。不知道大家有没有注意过，有一个朝代的男的都留着一条辫子，这个朝代就是清朝（介绍这是满族政权，康熙帝，鸦片战争，甲午战争，最后辛亥革命中国皇帝制度结束）

第六课：为中国骄傲

教学目标

中国历史博大精深，中国更是一个物华天宝人杰地灵的国度，要让孩子知道我们祖国在这个世界上比起其他国家所优秀的地方，并且根据北方，南方，西部，青藏四个地区对我国各地有一个整体把握。不求培养孩子爱国主义这样空泛的口号，但是要让孩子认识到台湾和南海诸岛是不可分割的！课堂准备

中国地图，且在黑板上手绘一张中国地图 教学过程

上节课我们讲了我们中国的历史，想请哪位同学来随便说点上节课学到的知识点（复习五分钟）

大家知道吗？我们中国除了是世界上人口最多的国家以外还有很多世界第一，（介绍我国世界上最长的运河京杭大运河，人口最多民族汉族——展开介绍中华民族构成，介绍傣族，藏族，维吾尔族几个民族的特点，五个民族自治区，四大发明，瓷器及我国英文名CHINA的由来）

大家还记得我们前几节课说我们中国像一只公鸡一样吗，今天我们就顺着鸡冠开始，给大家介绍一下这里每一个区域的情况（鸡冠——东三省：重点是长白山，漠河，鸡心——首都北京：故宫，八达岭，颐和园等风景名胜，及其他北方地区，鸡肚子——南方地区，重点介绍上海，香港，澳门，鸡尾巴——西部地区，介绍四川盆地，汶川地震，青藏高原，西双版纳，塔克拉玛干沙漠，西气东输，等，鸡的两个爪子——台湾，海南，鸡啄的米——南海群岛，重点是介绍台湾和南海诸岛）

第七课：亚洲 教学目标

从这一课起开始要让孩子们通过亚洲，欧洲，非洲，美洲，大洋洲，南北极为线索，逐步了解我们整个世界各个地区的大致特点。主要侧重于人文层面了解一个国家，而非过分强调自然特征比如气候地貌等。这节课要让孩子们了解一下我们生活的亚洲，知道亚洲，北亚，东亚，东南亚，南亚，中亚，西亚这几个文化区及这些区域的代表性特征和代表国家，重点介绍一下我们的邻国日本。教学准备

世界地图，在黑板上绘出亚洲地图，以及日本地图 教学过程

课堂导入：同学们，这几天我们一直都在介绍我们的中国，从现在起我们要冲出中国，走向世界，首先考大家一个我们已经讲过的问题：我们这个世界一共分几大洲，几大洋....今天开始老师就要带着大家走进每一个洲，首先向大家介绍一下我们生活的亚洲。

顺着地图的顺序，首先介绍北亚俄罗斯（俄罗斯国土面积世界第一，森林之国，美俄争霸，曾经的苏联），下面给大家介绍一下我们中国所处的东亚，大家有没有发现在亚洲地图旁边又画了一个国家，日本，老师想请大家谈一谈自己对日本的认识（介绍日本四个岛构成，国土狭小人口众多，科技发达，动画强国的情况，介绍日本唐时向中国学习，鉴真东渡，到甲午海战，八年抗战，南京大屠杀，到现在为钓鱼岛而争夺）。结合郑和下西洋介绍东南亚和南亚，主要是热带地区的景观，佛教之国，（重点介绍新加坡，通过地图表现地理位置的优越性和重要性，介绍狮城对环境的保护程度），介绍西亚和中亚，突出石油对这一区域的重要性，根据课堂表现决定是否介绍两伊战争和海湾战争，简单介绍下巴以冲突。

第八课：欧洲

课堂目标

让孩子们认识欧洲，首先要让孩子们熟记并大致了解英国，法国，德国，西班牙，葡萄牙等欧洲代表性国家，要让孩子们掌握欧洲的国家虽然面积小但是普遍发达，主要由白人构成这一特点，也要让孩子们了解欧洲各个区域之间存在的不同与差距。课堂准备

世界地图，黑板上绘制欧洲地图 课堂步骤

课堂导入：同学们，老师问个问题考验一下大家的记忆力，大家还记得在清朝时侵略中国的战争主要由哪些国家发动.....大家答得很对。像英国这样的国家都位于欧洲，今天我们就来学习一下欧洲。

具体内容：首先总体介绍一下欧洲:尽管面积狭小，但是人口发达，平原为主。之后在黑板上划分出北欧南欧西欧东欧四个地方并大概介绍一下各自特点（北欧福利好温度冷，西欧经济发达历史上有名的殖民主义国家，南欧意大利希腊文明的中心，东欧经济欠发达）。

大家不要看欧洲面积1060小比我们中国大不了多少，但是这个地区却有着45个国家。这里的很多国家都很具有代表性在世界上影响很大，下面请听我慢慢讲（英国：日不落帝国，牛顿，蒸汽机。法国：埃菲尔铁塔，卢浮宫。德国：两次世界大战，汽车王国，哲学家。芬兰：福利国家，圣诞老人。丹麦：小美人鱼 西班牙：斗牛 意大利：比萨斜塔，达芬奇，水城威尼斯。希腊：奥林匹克，欧洲文明的起源）

第九课：非洲

课程目标

非洲作为一个神秘的大洲，在让孩子们了解非洲的基本情况，苦难的历史的同时，要给孩子们介绍一下神秘的古埃及文化，以及热带雨林，热带草原奇特的动物。课堂准备

世界地图，黑板上绘制非洲地图，（有条件的话找一些非洲野生动物的图片）课堂过程

导入：同学们好，这两天我们介绍了哪两个洲？老师请两位同学，给我们分别说下跟欧洲和非洲有关的情况，越多越好哦......大家都说的不错，下面我们要学习一个全新的洲—非洲。

非洲主要分为两个部分，北非和南非，需要知道的南非既可以指非洲南部区域，也是非洲最南部的一个国家。（北介绍非主要是撒哈拉沙漠，缺水严重，白种人，南部非洲又称黑非洲，除南非大都贫困，纵贯非洲的尼罗河是世界第一大国）

大家不要看非洲是最穷的一个洲，但是他的北部有一个国家却是四大文明古国之一，创造了辉煌璀璨的文明（七千年就有的金字塔，木乃伊，太阳神神庙，以及苏伊士运河，亚历山大港灯塔，展开介绍世界四大文明古国：古巴比伦，古印度，古中国）

基本全被撒哈拉沙漠覆盖的北非有如此神奇的古埃及文明，而在南部非洲的热带雨林和草原，有着无数珍稀的动物在这边生活着，请大家试着列举一些（讲课内容：热带雨林：人类的亲戚大猩猩，黑猩猩，热带草原：狮子，跑的最快的猎豹，环境逼迫脖子进化变长的长颈鹿，重点介绍一下因为大陆漂移所造就的马达加斯加岛奇特的生态环境）

第十课：美洲

课堂目标

已经学习了欧亚非三个洲，接下来学习的洲要让孩子们明白，主体人口除了少部分土著都是由移民构成的，这节课把北美洲，中美洲和南美洲放在一起介绍，让孩子们从方位上直观感受这些国家，并且能感受北美洲发达，中美洲南北美洲的桥梁，南北洲又称拉丁美洲等基本概况。了解美国，加拿大，巴西这三个区域代表性国家。课堂准备

世界地图，黑板上绘画美洲地图 课堂过程

导入：同学们观察这幅世界地图，大家有没有发现，我们先前讲过的欧洲，亚洲，非洲是连在一起的一大整块？今天，我们讲南美洲和北美洲，这两个大洲也是连在一起的，我们放在一起的介绍。

过程：大家有没有想过，美洲美在哪里？为什么要叫这个名字呢？（介绍阿美利加命名美洲，欧亚非各地移民，黑奴，中国等地劳工，土著印第安人构成了美洲，纵贯全州的落基山——安第斯山系，冰川退去造成的北美五大湖，地球之肾亚马孙雨林，最长的亚马孙河，美国的NBA，南美的足球，拉丁舞爵士乐）

美洲有三个代表性的国家，首先想问一下大家，现在这个世界上哪一个国家最横行无忌特别霸道，动不动就发动战争（先介绍美国简单的历史：独立战争—南北战争—一战二战欧洲杯打爆美国趁机崛起，介绍美国的民族大熔炉，科技的巨大成就：探月计划，汽车城，飞机城，唐人街,白宫，五角大楼，以及珍珠港事件和911，介绍加拿大的枫叶，以及居住在格陵兰的因纽特人的生活，爱斯基摩狗，介绍巴西的桑巴舞和足球王国）

第十一课：大洋洲及南北极

课堂目标

了解大洋洲是最小的一个洲，但是具有奇特的生态景观，简单知道航海大发现时代两位人物：哥伦布，麦哲伦。了解南极是最寒冷的大陆以及中国的长城站中山站，知道北极只是浮冰，且能列举出北极和南极的标志性动物。（北极是木有企鹅的）简单介绍一下温室效应，以及南极浮冰融化后海平面上升的灾难。课堂准备

世界地图，在黑板上绘制澳大利亚地图，从南极点俯视地球的南极洲地图 课堂导论

经过大家这些天的认真学习，我们已经能够基本上跑遍了大半个地球，大家有没有成就感？接下来我们就来学习最后剩下的区域：大洋洲以及南北极。

首先老师来提一些事物：袋鼠，考拉也就是树袋熊，悉尼歌剧院，大家知道是哪个国家吗（介绍澳大利亚是一块神奇的大陆，因为板块漂移很久所以有自己的特点：奇特的动物：基本上肚子都长了一个袋子来抚养子女，桉树，面包树，发达的经济，新西兰奇特的火山地貌，几维鸟，由大洋洲土著居民碰鼻礼的毛利人，以胖为美的岛国汤加，展开介绍到白种移民最早由哥伦布和麦哲伦开启殖民时代，除了人再讲讲动物移民，比如中国28只兔子在澳大利亚疯狂繁殖造成的巨大生态灾难）

机械工程材料复试 篇4

材料科学与工程学院

2014年报考硕士学位研究生考生复试通知及安排

大连理工大学材料科学与工程学院2014年硕士学位研究生复试通知采取网上通知和电话通知相结合的方式，不再另发纸质通知。

一、复试分数要求

未参加材料学院夏令营的考生，总分及单科均需要达到上述复试分数线，符合要求的考生（具体名单详见附件）看到该通知后，请于3月21日下午3点前发E-mail（写明考号、姓名、总分、是否参加复试）或 打电话（联系方式见页尾）回复我院，告知是否参加复试。

参加我校材料学院2013年暑期学术夏令营，通过考核结业且第一志愿报考我校的考生，初试成绩未满足第一志愿学科（类别）、专业（领域）复试分数基本要求，但达到学校对其第一志愿学科（类别）、专业（领域）所在学科门类（类别）初试成绩基本要求者，可直接进入复试（具体名单详见附件），并享受相关加分政策。回复是否参加复试的方式同上。

二、复试日程

全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生的复试办法相同，复试、录取同时进行。

以下是各项复试工作的时间节点，各时间节点的要求请详细阅读该复试通知。

1.考生报到

（1）人员、时间、地点：

全部考生3月27日全天报到，时间；8：30-11：20、14：00-16：20 地点：材料馆301房间

备注： *推免生不用报到。另调档函、银行卡等我校将邮寄。

（2）资格审查内容（资格审查不合格者不予复试）：

①准考证；

②二代身份证（查看原件，另交一份复印件，正反面复印到同一面A4纸上）；

③学生证或在学证明（学生证需注册，在学证明需加盖学校教务处或学院公章）；

④本科学习期间成绩证明（需加盖学校教务处或学院公章）；

⑤往届考生的本科毕业证书原件（查看原件，另交一份复印件）及《教育部学历证书电子注册备案表》，无原件考生一律不准参加复试。在国外获得学历、学位的考生，应提供由教育部留学服务中心出具的国外学历、学位认定证书，无此证明者不得录取；

⑥缴纳复试费。

（3）信息更正

要求考生对本人身份证号、姓名、出生年月、学籍、学历等关键信息进行核对，如有问题，需

考生携带证件材料到研招办进行更正。

考生通知书邮寄地址修改请考生于5月底-6月初随时查看研招办网站通知，到大连理工大学研

究生招生管理信息系统进行修正。

2．复试内容

（1）外语听力、心理测试

小语种听力： 日语：3月27日15：30，地点：研教楼306

英语听力：3月28日10：30，地点：综合楼语音室412室、413室

特别提醒：

1、听力是机考，考生务必自行携带耳机。（请务必提前测试耳机是否好用）

2、请务必提前10-15分钟到考场准备。

3、必须按照要求的时间参加听力考试,不按时参加考试的按缺考处理，听力缺考的考生不能录取。

4、在语音室先进行心理测试（机考），然后进行英语听力测试；

5、小语种的同学请于3月28日10:30到综合楼语音室413室进行心理测试。

6、总分在364分（含364分）以上的同学在412室，其他同学在413室。

（2）专业课笔试

所有考生的专业课笔试均为材料综合：综合笔试内容为工程材料学、固态相变原理、材料力学性能、材料成型原理（参考书详见我校研究生院2014硕士招生简章）

时间：3月28日 8:00-10：00地点：材料馆101室

备注：请提前10分钟到考场准备；考试结束后发复试表。

（3）材料学院主管研究生工作院长讲话

时间：3月28日17：30，地点：材料馆101室

（4）综合面试： 3月29日 8：10-结束，地点：材料馆209教室、212教室、213教室、216教室。

（5）导师学生双选会： 3月27日-3月31日自己联系导师。招生导师的信息可查阅我校研究生院网站及材料学院网站中的师资队伍介绍。

备注：整个复试过程请携带准考证，身份证（或军官证）。

3．拟录取名单公布

3月29日晚统一开会公布学术型和全日制专业学位硕士研究生拟录取考生名单及专业调整名单。地点：材料馆101室。同时将拟录取考生名单张贴至材料馆一楼大厅，同时在材料学院网站上公示。

专业调整时间：3月30日9：00 材料馆101室统一进行。

4．关于全日制专业学位硕士研究生的校内调剂

在全日制专业学位硕士研究生名额未满的前提下，参加我院学术型硕士研究生复试但未被录取的考生在满足我校有关校内调剂要求的前提下可提出攻读全日制专业学位的申请。我院将于3月30日9：00材料馆101室统一进行。

5．拟录取考生后续工作

（1）体检

a.推免生：3月28日8：00 校医院体检

b.统考生：3月30日9：30 拟录取考生领取体检报告单地点：材料馆101室

3月31日8：00 拟录取考生 校医院体检

体检注意事项：请在两张体检表格左上角写明“院系名称、考生姓名、性别、年龄”；有脂肪肝的同学请在化验单上注明，近期服药的同学在化验单上注明。体检前空腹，体检费直接交到校医院。校医院搬迁至西山生活区、大学生活动中心北侧（原后勤宾馆）。

（2）相关手续办理

3月30日9:30-11:20，地点：材料馆101室。

①外校考生：到各学院（学部、系）领取本人档案的调档函，自行带回所在单位档案管理部门。

②保留资格考生：需填写“硕士研究生新生保留入学资格申请表”一式2份，本人留存1份，交研招办1份（国防生均录取为定向生并保留资格两年）。保留资格返回考生须填写《保留资格返回申请表》一式2份，院（系、部）留存1份，交研招办1份。以上表格在研究生招生主页下载表格。

三、复试内容及形式

复试总成绩满分为330分，包括专业课笔试+综合面试+外语口语+外语听力。

1、专业课笔试（100分，闭卷，考试时间为2小时）

2、综合面试（200分）

①掌握本专业基础知识、基本理论情况

②掌握本专业知识情况

③创新精神和创新能力

④思维与反应能力（含分析和解决问题的能力）

3、外语测试（外语听力15分，外语口语15分）

（1）外语听力测试（研究生院统一考核）

（2）外语口语测试（学院考核）

四、材料学院硕士研究生复试加分选拔标准

材料学院针对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，以及在科研或相关实践中表现突出者制定的选拔标准如下：

有这方面特长的同学请准备好材料原件，报到时提交。复试过程中由专家复试小组会议提交说明材料，经校研究生招生工作领导小组审核同意，可适当加分，最高加分额度为50分，计入复试总成绩。

五、复试总成绩及考生考试总成绩的计算方法

1、复试成绩的要求

（1）复试期间发现考生不符合报考规定条件、考试违纪、替考、身体及思想道德状况不

符合录取要求的，一律视为不合格，不予录取。

（2）凡复试总成绩低于200分，综合面试成绩低于120分，专业课笔试成绩低于60分，外语听力测试缺考、同等学力考生的加试科目中的任何一门考试成绩低于60分，即为不合格，不予录取。

（3）复试总成绩的计算公式为：总成绩=专业课笔试成绩+综合面试成绩+外语口试成绩+

外语听力成绩+特殊学术专长或具有突出培养潜质加分。复试总成绩满分为330分。

2、考生总成绩的计算方法

考生总成绩=初试总成绩+复试总成绩，按照考生总成绩高低依序录取。

六、调剂

不接受校外调剂。

七、注意事项

①报到时按要求携带有关证件和证明。

②推免生、统考生都要体检，体检不合格或未参加体检者不予录取。

③所有参加复试的考生（包括大工本校学生）都必须在报到当天核对个人信息。

④食宿自理。

⑤收取一定复试费（院系负责）、体检费（校医院负责）。

⑥其他未尽事宜按《大连理工大学2014年硕士研究生招生复试办法》执行。

八、联系方式

办公电话：0411-84707076

电子邮箱：dlhqhl@dlut.edu.cn

联系人：杜老师

材料科学与工程学院

机械工程材料复试 篇5

08年复试笔试包括20分的英语听力（难度约相当于大学英语听力），20分的计算机基础题，以及60分的专业基础知识。专业基础知识包括一道材料测试的题目，这个必考。还可能涉及到你的未来读研计划什么的，参看历年真题！

面试包含英语自我介绍和3-5个专业相关的问题，可能会问到与你毕业论文相关的内容。所以认真对待自己的毕业论文也是很有必要的。

复试中笔试大概占到40分中的30分，面试大概是10分的样子。

笔试中第一部分是听力，20分（卷面100分）。难度是跟大学英语难度，听力材料可能是我们学校用的听力课本上面的原题，这个不是很确定，听别人说过有这回事。关键是看平时的英语功底了。第二部分是计算机基础，20分。这个难度相当于计算机1级难度，自己花点时间看下计算机基础或者习题什么的都可以。

第三部分是专业基础，60分。多看下历年复试真题，中间应该会重复2-3个，这几道题比较好解决。应该会有一个新题，这就是作为区分，所以需要准备的面就可能比较宽，要多花点时间。另外需要注意的是每年必考测试基础大题一个，课件这方面的知识的重要性。以前学过甚好，没学最好花点时间好好看下。因为读研还是要学这门课程。

如果自己有时间，多看下材料方面的基础知识，很多材料相关的书的前面绪论部分都是不错的选择。尽可能把这部分的功课做得比别人好一点，那样你的信心和最后的成绩就会比别人占有优势。

推荐书籍：1.材料科学基础的前言部分和第一章

2．材料概论

3.材料测试基础

4.材料合成与制备方法

5专业热点与研究热点，新材料方面的基础知识

6.研究计划：可结合毕业论文开题报告写。

英语听力的复习：难度低于英语4级难度，所以重在培养听力感觉。传闻（未考证），听力题目来自于本科英语听力教材上的原题。如果有时间可以找出来听下。如果觉得麻烦，就自己多听下难度相近的材料，培养下听力感觉就好。

机械工程材料复试 篇6

2011年硕士研究生招生复试工作实施办法根据《关于哈尔滨工程大学2011年硕士研究生复试有关工作的通知》文件要求，结合我院招生规模和生源状况等因素，制定本次复试工作具体实施办法。

一、复试工作原则

（一）坚持科学选拔；坚持公平公正；坚持全面考查，突出重点；坚持客观评价。

（二）复试实行差额复试。

（三）复试线的确定

1、一志愿报考我学院的考生，“核能科学与工程”专业初试总成绩不低于295分，“核燃料循环与材料”、“核技术及应用”、“辐射防护与环境保护”专业初试总成绩不低于285分；上述专业外语成绩不低于40分（具体名单见附件）。

2、调剂生源要符合《哈尔滨工程大学硕士研究生入学考试调剂工作暂行规定》的要求，必须同时满足以下条件：

（1）本科毕业院校及报考院校均为“211”工程建设院校。

（2）申请调剂到“核能科学与工程”专业的，本科所学专业及第一志愿报考专业应为核专业或能源动力类等相近专业，且初试总成绩不低于320分，外语成绩不低于40分。

（3）申请调剂到“核燃料循环与材料”专业的，本科所学专业及第一志愿报考专业应为核专业或化学类相近专业，且初试总成绩不低于305分，外语成绩不低于40分。

（4）申请调剂到“核技术及应用” 和“辐射防护与环境保护”专业的，本科所学专业及第一志愿报考专业应为核专业或物理学类等相近专业，且初试总成绩不低于305分，外语成绩不低于40分。

二、复试组织管理

我院成立招生工作领导小组、专家复试小组和资格审查小组，各小组实行组长负责制。

三、资格审查

学院在复试前对考生学历证书、身份证、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查，对不符合规定者，不予复试。

1、统考考生资格审查时必须携带如下材料：

①准考证原件及复印件

②毕业证和学位证原件及复印件（应届本科毕业生交验学生证原件及复印件，毕业证书入学时交验）

③身份证（或军官证）原件及复印件

④在校历年学习成绩单原件（须加盖教务或人事部门公章）。⑤四六级证书原件及复印件

⑥参加科研、创新实践活动情况及取得的成果的相关证明材料 ⑦《核科学与技术学院2011年招收硕士研究生复试人员信息表》，需在本科阶段综合成绩及排名处加盖所在院系教务办公室公章

⑧《哈尔滨工程大学2011年硕士研究生复试政审表》

以上所有复印件必须复印于A4纸上。

2、根据教育部和解放军总政治部有关文件精神，应届本科毕业国防生报考我校的考生，在参加我校组织的报名资格审查时，除提供我校规定的有关材料外，还需提供《国防生报考研究生审批表》（必须加盖上级主管部门公章）原件及复印件1份。

3、资格审查时间：4月10日8:00至4月11日12:00。

4、资格审查地点：31＃341核科学与技术学院教务办公室。

四、复试主要方式和内容

复试由笔试、综合素质面试、外语测试三部分组成。

（一）笔试

主要是专业课测试，考试时间2小时，满分150分，采取闭卷形式，计入复试总成绩。

1、报考核能科学与工程专业的考生，考试科目为《核动力装置》。

2、报考核燃料循环与材料专业的考生，考试科目为《化工原理》。

3、报考核技术及应用、辐射防护及环境保护专业的考生，考试科目为《辐射剂量监测与防护》。

（二）综合素质面试

主要考核考生的素质与能力，时间不少于20分钟，满分100分，计入复试总成绩。包括以下内容：

1、大学阶段学习情况及成绩。

2、全面考核考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解，在本专业领域发展的潜力以及其科研能力和水平，了解其科研成果，如已发表的论文、获奖等。

3、创新精神和创新能力。

4、本学科以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况。

5、心理健康状况考核包括事业心、责任感、协作性和心理健康情况。

6、思想政治品德考核主要考核考生的政治态度、思想表现、工作学习情况、职业道德、遵纪守法等内容。

7、人文素养。

8、举止、表达和礼仪等。

（三）外语测试

包括听力测试和口语测试，满分50分，听力测试和口语测试各占25分，计入复试总成绩。

（四）综合素质面试和外语测试由所有专家复试小组成员当场分别为每位复试考生打分，平均分即为考生的成绩。

（五）同等学力考生需加试两门本科阶段主干课程。加试科目为《工程流体力学》和《微机原理》，考试形式为闭卷笔试，考试时间每门3小时，试卷满分为100分。加试课程成绩不计入复试总成绩。

五、复试具体安排

（一）第一志愿考生复试安排

１、专业知识考试安排

考试时间：4月11日（周一）14:00—16:00

考试地点：21B213中教室

2、综合素质面试及外语测试安排

面试时间：4月13日—4月14日（周三—周四），具体顺序另行

通知

面试地点：31＃439核科学与技术学院会议室

（二）调剂考生复试安排另行通知

（三）体检安排详见学校有关通知

体检时间：2011年4月10日至 4 月 18日（上午 8：00 — 11：30，下午 2：30 — 5：30）；体检地点：哈尔滨工程大学医院

六、复试成绩计算及录取原则

（一）复试总成绩的计算

复试总成绩（300分）=专业课笔试成绩（150分）+综合面试成绩（100分）+外语测试成绩（50分）。

（二）录取原则

1、考生的总成绩计算公式为：总成绩=初试总成绩+复试总成绩。拟录取考生的名单应严格依据总成绩在专业的排名确定，排序由高向低依次录取。

2、根据教育部文件规定，对存在下列情况之一的考生不予录取。

（1）未按规定时间到学校参加复试的考生视为弃权，不予录取；

（2）凡考生的复试总成绩低于180分、专业课笔试成绩低于90分、综合面试成绩低于60分者不予录取；

（3）同等学力考生的加试科目中的任何一门考试成绩低于60分者不予录取。

（4）思想政治素质和道德品质考核结果不合格者不予录取。

3、经复试合格确定的拟录取考生还需上报国家审核，最终录取将以教育部审核通过的考生名单为准。

4、录取类别的确定

参加全国统一考试的考生可录取为非定向、定向、自筹或委托培养研究生；单独考试考生只能录取为委托培养研究生，国防生只能录取为委托培养研究生，强军计划考生只能录取为定向培养研究生。

5、所有定向、委培考生均需签订《哈尔滨工程大学定向（委培）硕士研究生协议书》（一式三份），由研究生所在单位、考生、研究生院各执一份，由院系收齐后统一到研究生院综合处办理。

6、申请保留资格者，必须填写《哈尔滨工程大学2011年保留硕士研究生入学资格申请表》。

7、复试结束后拟录取名单须在院系公示三天，同时将未录取的考生名单上报研究生院，以便调剂录取。

七、复试的监督和复议

1．所有参加复试的工作人员都应认真、严格地执行国家及学校有关硕士生招生录取工作的各项规定。

2．复试工作实行回避制度，凡有直系亲属参加复试的人员，不得参加复试的命题、制卷、面试等任何环节工作。对有违反规定行为的工作人员，将根据国家有关法律、法规和规章予以处理，以维护招生纪律的严肃性和公正性。

3．实行信息公布制，参加复试考生名单、复试办法、复试流程、复试成绩及拟录取名单必须及时公布。

4．实行巡视制度。研究生院、纪检监察处等相关单位将组织成立巡视小组。在复试过程中，巡视小组将深入各院系复试现场，在不干扰正常复试工作的前提下，可采取随机走进考场、旁听面试等方式以了解、监督复试工作。

5．实行责任制度和责任追究制度。各招生单位的硕士生复试录取工作领导小组对复试过程的公平、公正和复试结果全面负责，要加强对复试工作过程的监督，严肃处理违纪违规事件。

6．实行复议制度。要保证投诉、申诉和监督渠道的畅通。受理投诉和申诉应规定时限。对投诉和申诉问题经调查属实的，由各单位硕士生复试录取工作领导小组责成复试小组进行复议。如考生对复试成绩有异议，可在复试成绩公布三日内向院系复试小组提出异议，相关院系应给予解答。

核科学与技术学院

同济大学机械复试流程 篇7

3、专业英语：8段专业英语的英文，将他们翻译成英文。机械制造基础：1）填空题2）简答题3）计算题----a、计算定位误差b、分析制造误差：求不合格率、常值系统误差、系统刚度c、安排工序尺寸

4、专业综合面试：1）三位老师2）先自我介绍，然后问你毕业设计或者你做过的作品，例如机械设计大赛。3）带好你在大学里获得的奖口语听力：三位老师；自我介绍、读一段专业英语--读一句翻译一句，口头现场翻译个人体会：准备充分（我那几道计算题都没怎么写完整，都是课后题类型的，平时不用心）、早饭吃的饱（下午1点才结束）、提前跟导师联系（专业面试我那一组的老师，其中一个复试前面谈过，一个成绩出来第二天就联系了，一个是我老乡）