锦江中心小学（精选10篇）
回顾近两年来的新课改实践，可以用下面几句话来概括，即：走进课改，更新了教育理念；实践课改，丰富了教研内涵；收获课改，提升了办学品位。
一、走进课改，更新教育理念
1、重视教师学习为教师专业发展提供了可能，指明了方向，交流学习促进了教师共同发展。我校学校发展、教师发展的需要，定期不定期组织专题讲座，为名师工程的顺利实施，学校尽力组织名师外出学习。学习回来汇报和展示学习成果，推动学习广度和深度。
2、同伴互助带动了青年教师快速成长。师徒结对和推门听课制度，让一大批年轻教师逐渐成为新课改的积极分子，成为学校教学的骨干，他们在外出比赛中荣获各种优秀荣誉，为我校的教育教学涂抹了一道道靓丽的风采。
3、自修反思提高了教师专业素养。为了更有力地促进教师们在自修中提升自我，学校还组织教师们参加读书会，要求教师每周写学习心得、随笔、反思，教师将自己写的随笔定期发至锦江中心小学网站上。教师在反思中交流了成长了，课堂效率也在反思中逐步提高了。
4、集体备课提升了团队水平。我校课改年级以每周的集体备课为载体，在备课组长的主持下共同反思上周教学得失，拟订下周教学计划与学习策略，面对教育教学问题和课堂热点，或主导，或参与，发挥桥梁和参谋的作用，彼此相互悦纳，共生互补。集体备课中主要把研究的重点放在对学生的分析、确立教材处理的目标和教法设计上，放在转变学生学习方式的引导策略上，放在为了每一位学生发展而如何用好、用足教材和《学习指南》上，放在针对性的作业设计上。
二、实践课改，丰富教研内涵.（1）学校宣传使课改实验深入人心（2）学校规划建设为课改实验提供了有力保障（3）特色实践研究培养了创新型人才。（4）形成了初步的课堂教学模式。
传统的课程理念忽视了学校这一教育主体，容易把学校“工场化”，把教师工具化，把教育产品标准化，把复杂的教育情景简单化，把具体的教育对象抽象化。这只能导致学校教育机械的执行着国家课程计划，而忽略了学校自身特色的打造。然而，学校才是构成国家教育的细胞组织，才是国家教育改革的实践主体。教育的中心和灵魂在学校。新课程要求我们重新理解学校，从以往的把学校功能定位于学生的发展，转变为同时把学校看作是教师发展的场所，是师生共同发展、共同成长的精神家园。具有教师发展功能和本身特色的学校才是“真正的学校”。
在新课改的理念指引下，我校积极探索以课堂教学为核心的各学科教学模式，不同学科虽然模式不同，但对课堂教学都有统一要求，要求教师善于精讲，以确保学生有足够的主动学习的时间，使“课时”主要不是“教时”而是“学时”。首先，要求课堂教学中特别注意做到揭示目标的同时就是组织教学的过程，在上课一开始简洁、具体地指明教学目标，化教师教的目标为学生学习的目标，以激发学生追求目标。其次，“讲”应是讲在点子上，有鲜明的针对性，讲的方法也应精心选择，切实有效。第三，课堂要保证学生至少有十五分钟的练习时间，以及时巩固、理解、消化知识，提高课堂教学效率。教师还要鼓励和指导学生有效进行三级预习，并作适当扩展，为提高课堂效率做准备。
三、收获课改，提升办学品位
回顾过去，审视今日，憧憬未来，应答时代的召唤，作为省级教研示范学校，我们在新课改探索之路上，留下了一步步坚实的脚印：课堂的变化，教师的变化，管理的变化，学校的变化，所有的变化都是具体真实的。走近新课改，我们发现，要学习的东西还很多，任重道远。
四、课改中我们面临着不少挑战
由于学生学习方式的转变，在课堂教学活动中学生是不是积极主动投入到探索之中？他们对学习是不是充满热情，是不是积极思考问题？老师是不是也投入到学生的活动中，对学生的研究进行适时的启发和指导，促进学生更有效的学习活动？是不是把学生作为教学的出发点？是不是给学生留下充分的思维空间等等，这些问题确实值得我们深思。
在课改实施过程中，对新课程标准的理解也有偏颇的时候，有
时设计的合作探究活动不切合实际，只是一些表面现象，只重视表面的活动，忽视内容的实质和问题涉及的梯度及内在联系。更有这样的情况，在情急的情况下，教师越俎代庖，代替学生思考、回答，又回归到课改前的方法。出现这样问题的主要原因是，我认为是教师的新课程理念学的不透彻，对新课程理念下的合作探究活动设计的过程研究与琢磨的欠功夫，也有备课不认真的原因，也有教学中不能结合学生的教学实际所致。
课堂教学中还有发现以下问题：
1、教师唱主角的现象依然存在，学生的学是为了配合教师的教，教师期望学生按教案设计做出回答，并努力诱导学生、得出预定答案，学生学会如何揣摩老师的心理。
2、教学要有程序，但不能程序化，仍有一些教师过分依赖教案，出现硬拽学生进入教师预定的轨迹中的现象。
3、如何更好体现小组合作学习的价值？小组合作学习表面上形式热热闹闹，但小组讨论的有效性没有很好体现，有些问题的抛出，学生没有经过独立思考就进行交流，这是没有意义的、无效的学习。
4、运用多媒体课件演示的教学是按课件走，还是按学生走，是关注活生生的课堂，产生真切的师生互动，还是流于形式。有些课看似热热闹闹，但流于形式没有实效。
5、教师如何把思考还给学生。
课改中还有以下困惑：
1、在实验过程中发现在培养学生学习的兴趣、能力、养成学习的习惯的同时一节课的教学任务往往会完不成，因此就面临了学生放开后如何处理好学生能力的培养与知识的传授的问题？恰当的解决课堂的效率与容量的问题？
2、在照顾了全体学生之后，马上就面临着优秀生的培养问题，在兼顾优秀生吃饱、学困生吃好的问题还尚待深入研究。
3、农村小学教师任务量偏大，精心备好所有课程难度太大，互相听课学习交流也会受限。
4、课堂上重视展示但对于程度较差的学生问题比较严重，课下的学困生辅导还做得不够好。
五、下一阶段我们准备实施的改进措施：
下一步我们的努力目标就是赶上同级同类学校，在我校原有课堂模式的基础之上，督促教师形成自己独特的教学风格。具体做法是：
1、加强学习交流，先培养出一批带头教师。通过外出学习、内部交流、邀请领导专家进行指导的途径，培养出一批骨干教师；
2、采取传帮带、结对子的方法，利用骨干的引领，实现人人上好高效课，人人都是课改名师。
3、加强教学常规的落实和教研研究和课题工作，对课改难点问题进行专门的突破。
目前，我校教师信心满怀正致力于打造高效课堂，培养学生学习的习惯和能力，成就学生的同时也成就教师自己这个目标而努力。学校呈现出一番欣欣向荣的景象，教师们通过努力，学生们的表现令人欣慰，学生们更加热爱学习，能力也得到了锻炼，教师们也找到了成就感，更加热爱学生、热爱教学，是我校步入良性循环健康发展的快车道。一节好课能让学生受益一生，课堂教学需要的是完整的人的教育，不仅仅是让学生获得一种知识，还是让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求，好课留给学生的精神是永恒的。为此都值得！
教导处
周:两位领导到农机部门不久,给你们最深的印象是什么?
陈:在国家农机购置补贴政策的带动下,广大农户踊跃出现了卖了水牛买铁牛的热潮。通过各类农机具的使用,极大的减轻了农民的劳动强度,提高了劳动效率,在满足自身农田作业的同时,还能为他人提供服务,从而获得良好的经济效益。如茶店、和平、瓦屋等乡农机合作社服务组织作业优势越来越明显。也为农民增收创造许多渠道。据统计,全区农机总动力达16.5万千瓦,同比增长16%。新增农机具1161台套,完成机耕面积8万余亩,完成机插秧面积7600亩。
周:“能干事”是工作的首备,黄书记对你们的团队建设有何感想?
黄:加强农机干部队伍建设是各项农机工作的基础,建设一支思想作风硬的农机干部队伍是发展农机事业,促进农业增产、农民增收的有力保证。以“三个建设年”为契机,牢固树立人民利益至上的理念,不断增强求真务实的自觉性,提高为人民服务的质量和水平;大力开展科学发展观教育,认真学习社会主义市场经济知识,正确认识和把握社会利益关系的调整,牢固树立以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观。充分发扬民主,重视群众参与,牢固树立行政必须依法、用权必须监督的理念,努力做到诚信理政。同时,在活动中我们深入开展“创先争优”活动,每周一上午组织干部职工学习法律法规、党风廉政、业务知识的学习和培训加强理论学习与业务培训,加强理论学习与业务培训,抓好党支部和党员干部理论学习,坚持学习制度,切实提高机关干部的思想政治素质和业务工作能力,进一步形成心齐气顺劲足实干的良好氛围。
周:“干好事”是工作的承上启下的环节,“四帮四促”活动能否把工作实际有机结合,是一种探索或尝试。
黄:我们把深入推进“四帮四促”活动与自身工作实际紧密结合起来,认真落实科学发展观,积极引导农民投身农机化,通过政策推动,促进农业机械结构调整,为碧江区高效农业发展提供装备支撑。
在开展“四帮四促”活动中,区农机中心以“人人下基层、干群心连心、作风大转变”为抓手,组织广大党员干部深入农村、企业和困难群众开展联系帮扶活动,建立长效机制,做到三坚持:坚持领导干部带头下基层、坚持以群众利益为核心、坚持以经济发展为重点。明确目标任务,做到三落实:落实工作任务、落实人员、落实机制。突出活动主题,做到三结合:结合部门工作实际、结合帮扶对象具体情况、结合眼前与长远发展的“三三三”工作措施,帮促活动取得明显成效。一年来,中心主要领导亲自带队下基层开展调研32次,召开座谈会8次,帮助解决具体问题23个,帮扶特困党员、群众11户,走访、慰问党员、群众、退休干部16户,帮助、支持乡(镇、处)、村和农户资金、物资共计3.54万元。4月28日,我农机服务中心与区农牧科技局联合铜仁市吉峰农机有限公司在瓦屋乡召开碧江区双低油菜基地微耕机发放仪式,18名农户喜领农机投入农业生产。为推进我区紫薯特色产业基地建设步伐,提高紫薯育苗技术水平,让更多的农民朋友掌握紫薯育苗先进的生产技术,3月30日,我农机服务中心联合相关部门在和平乡龙鱼村启动紫薯育苗技术培训。今年我区部分乡镇受严重旱灾,为帮助群众减少损失,确保人民生活用水,我们联系相关部门为帮扶村送水,力所能及地为他们解决困难。
周:“干成事”是工作规划与思路的结合,陈主任对此有何见解?
陈:首先打好春耕生产和秋冬种这场硬仗
为加快我区农业产业结构调整步伐,确保粮食增产、农民增收,市农机中心切实转变工作作风,努力提高农业装备水平、提高工作效率,从四个方面投入春耕生产大潮中。一是做好农机备耕物资的筹备。积极与农机购置补贴经销商协调,抓好微耕机及其零配件的采购贮备。确保能满足农民的购机需求。二是加大宣传培训力度。广大农机技术人员下到村民家中,深入田间地头,向老百姓宣传农机购置补贴政策;指导他们规范操作机具;宣讲农机安全知识;增强他们的科技意识。三是狠抓农机服务组织建设。由市农机中心牵头,将农机大户组织起来,购置大中型耕整机,成立农机专业合作社,扩大服务领域。四是积极落实相关农机项目的实施工作。在抓好机栽油菜及早春马铃薯的田间管理的同时,积极做好机插秧技术推广的准备工作。
今年农机春耕生产的一大特点是立足为种植大户服务和种植公司服务。此期间,我们的农机作业服务队为茶店金银花和红薯种植示范基地提供了机耕作业服务、为坝黄油茶育苗基地提供了机耕作业服务、为坝黄长坪蔬菜种植大户舒崇发提供了机耕作业服务、为和平生姜种植基地提供机耕作业服务、为铜仁市锦江绿色蔬菜发展有限公司提供机耕作业服务。
在今年的秋冬种工作中,我们充分发挥职能部门的作用,组织农机具投入“三秋”生产中,特别是在遭遇罕见旱灾导致夏粮受损的情况下,积极发动群众开展改种和“三秋”抢种、抢播工作,组织农机技术人员深入田间地头作技术指导,确保把今年秋冬种工作落到实处,多渠道增加农民收入,做到大季损失小季补。
其次,充分发挥农机部门在抗灾救灾中的重要作用
今年我区遭遇罕见旱灾,进入七月份,我区干旱少雨,大部分乡镇发生了严重干旱灾害,旱情的持续蔓延和加剧态势,抗旱救灾形势十分严峻。我们将抗旱救灾保民生作为当前的重要工作来抓,采取三项措施抓抗旱。一是加强组织领导,成立抗旱救灾工作领导小组,中心主任任组长,相关站所负责人为成员。深入田间地头,查看灾情,为老百姓排扰解难。二是组织成立抗旱救灾服务队,充分发挥部门优势,组织广大农机技术人员和农机具,成立了区级农机抗旱服务队一个,乡镇农机抗旱服务队9个,共组织抗旱机具66台套,农机技术人员53人次,为农户服务维修抗旱机具86台套,实施抽水抗旱面积4500亩。三是加大抗旱经费的投入,在自身经费较为紧张的情况下,压缩其他开支,保证抗旱经费的支出,共组织投入抗旱经费2.8万元,发放抗旱柴油2200升。
再次,创新农机服务模式,提升农机服务水平
坚持以“服务地方、服务企业、服务项目”这一宗旨,紧紧围绕助民增收,帮民致富这一目的,充分发挥自身优势,积极组织成立了农机服务队,为“四帮四促”活动得以顺利开展提供了保障。
在春耕生产大忙时节,积极组织农机具为种粮大户、家庭困难户、外出务工家庭提供机械化耕种服务,强化服务意识,解除他们的后顾之忧,增加他们的收入。上半年我区新成立农机专业合作组织1个,已在工商部门注册登记并已开展相关业务。
不断完善农机维修网点建设,加强对农机产品质量监督和维修行业管理。加大对制售假冒伪劣农机商品违法犯罪活动的打击力度,加强对农机生产、销售和维修网点的检查与整顿。
积极开展了农机化教育培训工作。上半年,全区举办各类农机培训班4期,培训各类农机人员240人次。
周:“想干事”,是一种工作跟进和推动的主观取向,落后的贵州农机化能否与现代农业合拍,作为碧江区的农机部门一把手,你想干的事或抓的亮点主要在哪里?
陈:首先通过项目的实施,引进先进适用的农机化新机具新技术,推动山区现代农业的发展。
(一)水稻机插秧技术推广工作取得显著成效
今年以来,全区完成机插水稻面积7600亩。机插秧的各项工作抓得早、抓得实,措施有力,成效明显。主要体现在:一是政府行政推动力度显著加大。区政府分管领导多次对水稻机插秧工作提出明确要求,对示范大户和购机户进行扶持。并将水稻机插秧技术推广工作纳入今年的部门目标考核。二是培训与宣传工作明显加强。我们与新闻媒体积极加强宣传与培训工作,通过召开育秧和机插秧现场会,与农机经销商带着机具深入乡村巡回宣传、机插大户亲身示范讲解等形式,加强宣传发动,提升农民对机插秧技术的认识。三是服务水平明显提升。积极为插秧机购置户提供优质周到的服务,扶持发展机插大户,积极帮助机插大户扩大示范面积,为他们检修插秧机,保证机具完好率。努力建好机插秧示范点,在育秧和栽插时节,中心领导放弃节假休息日,带领农机技术人员,下到田间地头,指导农户育好苗,插好秧。
(二)、油菜机械化生产和设施农业发展取得突破
在油菜机械化生产环节,我们成功引进了油菜移栽机进行作业,在此基础上今年我们又开展了油菜机械化收割作业试验,引进了秸秆还田机对油菜秸秆进行粉碎还田作业。改变了以前秸秆焚烧污染环境的状况。取得了良好的经济效益社会效益和生态效益。
同时我们和蔬菜推广与发展中心、科技局等部门密切配合,在我区农业科技示范园坝黄镇詹家溪村,帮助老百姓兴建种植大棚和育苗大棚,种植反季节蔬菜和经济作物,推广农机化作业技术,促进山区设施农业的发展。
(三)认真做好农机购置补贴项目的实施与管理
努力加大农机购置补贴管理工作力度,实行“责任状”、“阳光操作”和“两个公示”制度,严格按照规定程序办理。
今年下达到我区的补贴资金264万元(其中部级资金220万元、省级资金44万元)。共补贴各类农机具1398台(套),受益农户1109户。大中型拖拉机6台,耕整地机械906台,田间管理机械5台,农产品加工机械335台,收获机械5台,收获后处理机械71台,排灌机械21台,畜牧水产养殖机械3台,农田基本建设机械2台,其它机械44台。总补贴:263.9570万元(其中国补:219.9850万元;省补:43.9720万元),完成省农委所下达资金的99.98%。
其次,农机安全监理工作进一步加强
一是狠抓目标管理责任制落实,3月6日,区政府将农机安全生产作为重要内容列入安全生产考核范围,由副市长龙群跃同志与各乡(镇、办事处)签定了全市农机安全生产责任书。
二是规范牌证管理制度、加强拖拉机安全技术检验。拖拉机上牌、农机年检审验直接关系着农机安全运行和人民生命财产安全,一年一度的年检审验工作是我中心的工作重点,严格办理上户程序,半年来共办理拖拉机上户、换牌46台,上户率达98%,为了加强拖拉机的安全技术运行条件,我中心监理部门对我区的拖拉机、变型拖拉机实施了仪器检测,提高了拖拉机的安全运行状态,目前共检验拖拉机284台。在开展拖拉机进行检审验的同时,加强了安全责任书的落实,还与每位驾驶员和车主签定了拖拉机安全责任书共284份,责任书签定率100%。
三是强化农机安全生产大检查,确保农机优质高效的服务于农业生产。各级农机监理部门在专项行动期间上路巡查36次,查处违章车辆150台。其中对17台存在安全隐患的拖拉机,建立了安全隐患登记册,明确了隐患的监督人员,对存在安全隐患的机车,实施了隐患跟进措施,及时的消除拖拉机存在的安全隐患,较好的防范农机事故的发生。
四是强化监管,重点检查。我区农机监理部门对农机安全生产的重点地域和重点乡镇进行了安全检查,对云场坪、鱼塘等乡镇集贸点的拖拉机安全生产情况进行了检查。半年来,各级农机监理部门共上路76余次,检查拖拉机380台,安全教育了380人,并与每位被检查的拖拉机驾驶员签定了农机安全生产责任状。
五是积极开展安全警示教育和宣传工作。在各乡、镇集贸点,有针对性的开展形式多样,生动丰富的交通安全宣传教育活动,提高全民交通安全意识,半年来,共下到各乡镇54次,共张贴大型告知书110幅,发放安全事故材料5千余份。加大对隐患排查治理工作和安全生产大检查行动的宣传力度,教育和引导广大农民和拖拉机驾驶员自觉遵守农机安全生产法规,严禁违章载人,消除拖拉机的安全隐患。6月26日,在锦江广场开展了2011年大型“安全生产月”宣传活动。与地区农机服务中心组成了联合宣传小组,对拖拉机安全生产进行了宣传以及法律、法规的咨询活动,并利用两副安全宣传展板进行宣传,在整个宣传活动中共发放安全宣传资料1200份,开展农机安全知识咨询16次。
铜仁市锦江中心小学主办2014年5月7日星期三 开展“感恩”教育，践行“道德讲堂” 2014年5月7日下午，铜仁市锦江中心小学“道德讲堂”启动仪式暨“和谐德育”课题研讨会正式拉开帷幕。
出席本次活动的领导有碧江区教育局教研室教研员、碧江区和谐德育课题组秘书杨香云老师及我校所有领导。还有部分学生家长也参加了这次活动，参会人员共有400余人。
本次活动形式多样，内容丰富多彩，高潮迭起，时时触动学生心灵。活动以小合唱的形式演唱学校《校歌》为开始，让人振奋，接着由侯国胜副校长兼党支部书记致开幕词，然后姚丽萍主任宣读“锦江中心小学开展‘道德讲堂’建设活动实施方案”，在“方案”中，明确提出了开展“道德讲堂”活动要求和各阶段任务。接下来是四（2）班的“行孝道，知感恩”主题班会课。这堂主题班会把“道德讲堂”活动推向了高潮，让学生真真切切地践行了一次“道德讲堂”活动。主要有几个亮点：一是学生在家与家长一起活动的照片和视频，学生看了深受感动，振颤着学生幼稚的心灵；二是主题班会中安排了学生家长亲自参与。学生用书信的形式表达了自己对父母的感恩之情，并且把信亲自送到父母的手中。他们的父母当场
看了孩子给他的信，十分感动。他们仿佛看到了自己的孩子一下子懂事了许多。当我们看到***当着她的姑姑读完感谢她姑姑对她的照顾和关心的信后，紧紧拥抱她的姑姑那一幕时，全场人都为之感动!三是这次主题班会虽然安排的是四(2)班的学生，但是由于学生们的精彩表演，带动了全场400余人，让全校师生都受到了“感恩”教育。当“爸爸，你那去了呀”音乐响起时，全场学生同歌唱；当四（2）班的学生演唱《感恩的心》时，全场学生同唱同演，场面十分感人。这是一堂真实感人的课，是一堂家长与学生共勉的课。
接着，工会主席杨荷翠老师作精彩的“感恩”教育活动发动演讲，一个个生动感人的故事，摧人泪下。杨老师趁热打铁，向学生提出了“感恩”教育活动中要完成“六个一”的要求。
最后，碧江区教育局“和谐德育”课题研究组秘书、区教育局教室教研员杨香云对本活动作指导讲话，她对这次活动开展成功作了充分地肯定，并给予了很高的评价：一是活动安排周密而紧张有序，主题鲜明：有主题，有方案，有课例，还培训；二是主题班会很有创新：班会课中有家长亲自参与，还插入了学生在家的亲子活动视频；三是让全校师生观看这节班会课，全体师生亲临现场感受主题班会课的魔力。
我的家乡在美丽的铜仁，那是一片人间圣地，世外桃源。铜仁，山美、水美、人更美的城市。
铜仁有一条名副其实的锦江河，大家都叫它“十里锦江。”锦江河就像一条绿色的长龙，环绕着铜仁这个纯洁的城市。使人们生活更加美好!
春初，锦江河的水变得绿了，两岸的绿树，红花倒映在水面，一阵微风吹来，河水荡起了波纹，鱼儿时不时还要跃出水面，呼吸新鲜空气哩!
盛夏，锦江河跟热闹了，在河边散步的人，游泳的人形成了这里独有的奇观，一道亮丽的风景线。 深秋，树叶翩翩起舞地从树枝上飘落了下来，远远望去，像一片金色的.天地，使人陶醉。河上来来往往，小舟也运着丰收的果实往城里来了。
冬寒，站在冰雕玉砌的河岸上就可以看到河岸上大树的树枝上，树叶上挂着晶莹剔透的冰凌，仿佛来到了龙王的水晶宫一般。
经过两个小时的行程，汽车驶入了上海。一座座鳞次栉比的高楼大厦，一条条纵横交错的立交桥，桥上伫立着一幅幅大型广告，广告上的内容有很大一部分是“倡导”、“迎接”世博会的到来……
猛然间，一个巨大的摩天轮映入眼帘。
“爸爸，这儿是个游乐园!”我惊喜地喊道。
“对，这就是上海的锦江乐园。”爸爸回答道。
还没等爸爸说完，我就央求爸爸带我去玩，他说这得看你的表现。午饭后，爸爸实现了他的诺言。
一进入园区，就像到了童话世界，卡通人物随处可见。我先奔向令人向往的摩天轮。随着摩天轮缓缓上升，原先周围的大型建筑物变得像一个个玩具积木。忽然我发现有座电视塔很眼熟，妈妈证实它就是东方明珠塔。看了介绍我才知道，这个摩天轮有180米高，是中国继日本、法国之后世界上第三个拥有百米以上的摩天轮。我俯瞰上海全景，感受到它的日新月异，繁荣昌盛……
我和爸爸又玩了溶洞飞车。黑暗里，飞车突然俯冲下去，又突然转了360度弯，我的心也随着飞车突然沉下去又猛地提起来，实在是忽上忽下，忽左忽右……周围是一片尖叫声，但只闻其声不见其人。我体验到了惊险与刺激，走下飞车我的心还在狂跳……
接着，我们又去了跳楼机、过山车，看了4D电影、皮艇漂流……其中做好玩的是漂流，坐上皮艇，在水流湍急的河流上乘风破浪，远航“探险”。
游锦江乐园
上海市明珠小学 二(1) 黄啸
10月3日，爸爸妈妈带我去锦江乐园玩，我真高兴!
到了锦江乐园，我看见里面人来人往，真热闹。
我玩的第一个项目是欢乐世界，里面有许多童话人物。然后，又玩了云霄飞车，可刺激啦!它在轨道上飞快地行驶，云霄飞车的轨道像一条蛇，我最怕的就是在绕圈的时候了，我吓得哇哇大叫。接下来我玩的是霹雳炮，霹雳炮的炮弹是网球做的，它的炮管上有一个按钮，它是发射用的，可是我按不动，只好让爸爸帮我发射。然后，我们又玩了溶洞飞车、碰碰船和急流勇进，最后，我们又玩了双层木马。
这天，我玩得真开心。
不经意的我背着行囊
在这里驻足
一切是那么的`新鲜
就像鱼儿新到了海洋
犹如初生的小鸟飞上了天空
又似青蛙跳出了井底
那一条迎宾大道
那一处杏坛广场
那一片青草小地
那一间12103
毕业方知
挂科其实不仅仅是学科上的
那么真正意义上没挂过科的又有几人呢
锦江——虽然你不太起眼
但你是我成长的地方
当一个诗人不再写诗了
那他是赢了还是输了呢
锦江——你也是初生的太阳
望乌云遮不住你光芒万丈
再见，锦江
再见，我的大学
再见，那谁
到达了目的地，我连忙跑到了锦江广场中间，我看了看都没有我想要玩得游戏，都是些小朋友玩的游戏，这些对我来说都太“小儿科”了。妈妈提出说：“不然我们去画画吧。”我答应了，但是走到画画的地方，看到让我眼花缭乱的图画，我又犯难了，究竟要画什么好呢?找来找去，最后决定画我最喜欢的――猫。
我拿起笔，倒上颜料就开始画。我先把猫的眼睛涂成黄色，再用蓝色画它的头和身子，然后把它的腿和手涂成白色，并且把它的小耳朵涂成粉色，接着用黑色去画他的尾巴，最后还给猫的嘴巴两边画了两根长长的胡子。我的作品就完成了，它看起来好像很高兴的样子，好像刚打过胜仗似的，威武极了!
刚下车，我就看见一片美丽的荷花池，在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖中淋浴的仙女，美丽极了！这时，茂名日报社的老师说，排队啦，我们就立刻排成了一条整齐的队伍，跟着老师走向启动活动仪式的广场。参加了一个简短的启动仪式，我们就出发了。
我们迈着轻盈的步伐，走在美丽的.碧道上，我们边走边欣赏着碧道旁美丽的风景，一片片金灿灿的稻田与天相连，一只只可爱的小鸟站在树梢上唱着欢快的歌曲，一条清澈的小河，一片碧绿的草地，草地上有一群水牛在悠闲地吃着嫩嫩的绿草。碧道旁的竹林就更有趣了，一节节竹筒拼成了一片片的竹林，蝴蝶在竹林间翩翩起舞，好像在热烈欢迎着碧道徒步的人们。我被这迷人的景色吸引了，还好妈妈拍了我一下，不然我就掉队了。
早在南宋时期，成都到处花团锦簇，万紫千红，飘洒江桥，是人们沐浴新鲜空气赏心悦目的好去处。流经成都西南的南河锦江，静静流过了二千多年的岁月;流淌在成都东北的府河，也送走了一千多年的历史。许多著名诗人曾为成都留下无数诗篇，杜甫的“晓看红湿处，花重锦官城”;陆游的“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”等等，都已成为家喻户晓的名句。
然而数百年后的成都，由于工业污染，以及人类的破坏造成各种资源流失，因此环境越来越恶劣。想当初清澈的母亲河——府南河，也由于环境的改变，逐渐成为了排放臭气、污水的“垃圾场”，导致曾经的天府之国美丽不再。
终于，人们醒悟了!开始为自己的家园重绘蓝图!
在的金秋，两河历史掀开了新的一页，成都市整治府南河工程竣工了，城市因水而兴，因水而盛。这一壮举，使成都在迎接新世纪到来的同时，有了一个飞跃的迈进。如今的府南河好比“流金泻银河”，犹如一条翡翠项链，镶嵌在成都平原上，为她增添了新的妩媚，让一千多万成都人对府河和南河产生了深深的眷恋和无限的遐思!
位于锦江北岸，府河与南河的交汇处，矗立着一座融历史意义和观赏价值为一体的楼台——合江亭。如今的合江亭鸿盘如山，横架赤霄，登亭观江，清流激湍，沙鸟上下，船楼相接，置身其中，使人顿生诗情画意。它可是府南河上的一大景点哦!站在亭上，微风席席，让人神清气爽，可以清楚的看见，那两种颜色略带不同的河水融合在一起，让我仿佛看见了千千万万的成都市民团结在一起，心往一处想，劲往一处使，共同把美丽的成都建设着，维护着……
以前，妈妈很喜欢带我去府河边的一个特色公园——活水公园。这是一个非常美丽而且干净的地方。公园的名字之所以叫“活水”，是因为公园里的水是循环流动的，形态各异的、中西结合的建筑连接在一起，府河就围绕在它身边欢快的流淌着。可谓别具一格，令人耳目一新。
活水公园的草坪一年四季长青，各种各样的树木毅然的挺立着，惟有河畔的杨柳迎着微风，骄傲地甩着自己美丽的发丝。这种动与静的结合，在活水公园里体现得淋漓尽致。公园里的河水从高到低，阶梯似的往下流，每一小层，都是奇形怪状的，有的似苹果形状;有的又像一颗大草莓;还有的似乎就是一个“娃娃头”!“活水”直接流到了养鱼池，池塘里的鱼儿，有的`大，有的小，有的只有拇指般大。有黑色、红色、还有黄白相间的颜色，它们你追我赶的，仿佛在比赛谁游得快。
公园正中的湿地里长满了绿油油的芦苇，芦苇地的中间搭着木板桥，走上去一蹦一跳的，就好象回到了向往中的大自然，不禁令人顿生返朴归真之感，好不遐意!公园靠近后门的地方，有一个螺旋形的小滑梯，被一个可爱的红色水池所包围着。夏天，小朋友们常常在这里戏水、打水仗，玩得格外开心!
闲暇日里，在府南河乘船游览，河岸两旁的美景喜不甚收，许许多多的名胜古迹尽收眼底。从九眼桥、合江亭遨舟下游，经望江楼到水路驿站苏码头、黄龙溪探幽寻胜，访古问贤;或在锦江溯江而上，到百花潭、杜甫草堂发思古幽情，寻觅浣花夫人为和尚洗袈裟的莲花池……每一处景点都具有悠久的历史，它伴随着府南河，成为成都历史文化的见证。
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