四年级阅览计划（通用10篇）
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、阅读书目：
《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》 童话《快乐小屋》 童话《下一个就是我》有关春天的故事等
四、评价方法：
针对学生的特点，采取“讲”“展”、“赛”等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共读、每月的读书交流、“我爱读书”剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评选“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” ……
五、具体安排：
1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级文化等。
2、发动学生，充实班级书橱。
3、以读书计划为标准，向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。
4、倡议家长与学生共读一本书。
5、利用好学校的图书室和阅览室，引导学生博览群书，积累知识。
6、利用电子阅览室，向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们四年级学生学会网上阅读。
7、每月开展一次读书心得交流、赛诗会、文学人物评论会。
单论四万亿本身，主要是财政政策，涵盖了基建、三农、保障房、税改等九个领域的政府投入，除此以外还强调了金融——尤其是信贷对重点工程、技改等的支持。初步匡算，实施这些工程，到2010年底总计约需投资4万亿元，这是“四万亿”计划的由来。这一投资总额虽然很高，但并不离谱，仅占2010年GDP的一成。从资金来源来看，中央政府承担1.18万亿，其他近3万亿，由地方配套，以中央代发的地方债、政策性贷款与地方企业债为主，需要货币扩张的幅度并不大，副作用相对较小。
但显然，这个以财政投入为主、总计4万亿的经济刺激方案，和公众认知的“四万亿”计划并不一样。为了与四万亿相配合，“四万亿”计划中的第十条——“取消对商业银行的信贷规模限制，合理扩大信贷规模”——被过度使用，2009年的M2增速超过27％，为近十几年之最。年均新增信贷从2007年以前的年均3万多亿的常态激增至现在的7万亿元以上，2009年一年更新增近10万亿。2011年末，M2总额较2007年末增长超过100%。很明显，是货币扩张而不是四万亿政府投资刺激了经济，这才是“四万亿”计划产生强大效应的根本原因。
这些政策最终体现在价格水平的变化上。这也就是为什么从2010年起，物价开始全面上涨，政策越给力，也就意味着物价上涨得越厉害。
代价还不仅仅于此，由于当时的经济政策主要着眼于拉动投资而非刺激居民消费，在资本品与生产要素价格全面上升的同时，还带来了产能扩张，尤其是钢铁、水泥、建材等相关行业。问题是，中国并没有相应容量的市场需求。过去十几年的产能扩张是由强劲的出口消化的，但2008年以后，全球經济都处于衰退期，能消化掉的中国多余产能是有限的。于是，我们看到，投资形成的产能，在今天没法消化了，钢铁、水泥等行业纷纷出现产能过剩。这时要缩减产能，企业面临的可能就是巨额债务，银行体系承受的压力极大。
更深远的危机则是经济体制改革——如经济结构失衡、节能减排——时机不再。因为金融危机，经济结构调整被拖延了，节能减排也不提了，造纸业、光伏等高污染行业的整顿全面停止，房价调控也一度缓和。这些改革的延后，加重了经济的“病情”，让这些领域改革陷入更难腾挪的境地，构成了“四万亿”计划最严重的代价。
在欧美金融危机危及中国出口产业时，“四万亿”计划的确起到了刺激经济的作用。但如今我们发现，今天企业被迫缩减产能后，企业倒闭、工人返乡的危机仍在，四万亿只是拖延了危机的时间，我们更需要承受此前所没有的“高物价、高债务负担”等代价。
一、图书馆（室）须建立图书总括登记、个别登记和注销登记三种帐册。
二、图书分类使用国家标准《中国图书馆图书分类法》，期刊分类逐步使用《中国图书馆图书分类法期刊分类法》。
三、优化馆藏结构，提高藏书质量。拒购质量低劣、内容不健康的图书，复本适当。对于内容陈旧、复本过多、利用率低下和破损严重的图书要定期剔旧，及时注销。
四、保证图书的及时上架与有序排列，严格进行图书的交接与清点，图书当天上架、及时整理，每学期进行一次全面整架。
五、加强图书资料的流通工作，提高利用率。每天做好人次、班次的统计工作。破旧图书修复、装订工作。
六、积极向师生介绍、推荐优秀图书和新到书刊，指导电脑查询，采取多种形式对学生进行课外阅读指导和开展读书活动。
七、经常保持室内清洁，积极采取措施做好“八防”工作，即防尘、防火、防潮、防鼠、防蛀、防晒、防霉、防盗等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育。
八、教职工调离、学生毕业、转学离校时须要求还清全部书刊，并交回借书证。否则不办理离校手续。
学生阅览室管理制度
一、凡本校学生，须持本人借书证，方可进入本室阅览。
二、按时开关，每周开放时间不得少于40小时。不得随意闭馆，缩短或延迟开馆时间。
三、每人每次只能在书架上取阅一种书报或刊物，阅闭后可再换取。保持架上图书原有顺序，阅后请放回原处。
四、提倡文明借阅，读者必须爱护书报及刊物，不得随意涂沫、折角、划线、撕剪、如发现有损毁，应按有关赔偿规定处理。
五、自觉保持室内安静和整洁，不许乱扔杂物。阅览时不得互相议论，严禁闲谈逗笑。
六、爱护室内设备，读者阅毕离室时，将座椅、凳子放回原处，做到轻拿、轻放、轻走。
一、本室陈列书刊、资料、仅供本校教职工室内阅览，一般不外借，如因特殊需要，须经有关领导同意后限期借阅。
二、按时开馆，不提随意闭馆、缩短或延迟开馆时间。
三、提倡文明借阅，爱护书刊，不得随意涂沫、折角、划线、撕剪。
四、进入阅览室后，请自觉保持安静，请勿闲谈、说笑、随意走动。
五、注意室内清洁，不许携带饮料、食品等进入，不得乱扔杂物，随地吐痰。严禁吸烟。
六、爱护室内设备，不得随意挪动、损毁。
一、凡入电子阅览室者，凭借书证换取机位卡号，做到定机定人，未经管理人员同意不得随意换机，阅览完毕经检查后到控制台换回借书证。
二、电子阅览严禁读者自带软盘、光盘和硬盘入内，不得有从事危害网络安全和信息安全的行为。
三、不得利用互联网络制作、下载、复制、查阅、发布、传播含有反动的或不健康内容的信息。
四、严禁玩各种暴力、色情、反动及赌博等游戏。
五、管理人员负责电子阅览室的卫生、安全，保证系统和设备正常运行。
六、管理人员解答学生提出的疑问，指导阅览，为学生提供文献信息检索服务。
七、管理人维护电子阅览室正常阅览秩序，对读者违反规定的行为要及时预以制止。
八、管理人员要及时维护系统计算机等设备，定期检查计算机病毒，保证系统运行安全。
根据学校工作计划安排，为充分发挥阅览室在教研教改和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化,特拟订本计划:
一、指导思想
进一步认识新时期学校对阅览室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的新认识，进一步树立服务育人的新观念，充分发挥图书室在弘扬民族精神月活动和爱国主义读书活动以及建设书香校园、培养学生良好读书习惯中发挥重要的作用。
二、工作目标
1.为学校开展的读书活动推荐适当的书目，服务学生的阅读和写作；
2.每天定时开放图书室，在师生中形成图书阅读工作常规化；
3.确保学生一学期生均图书阅读册数达到10册；
4.做好阅读登记、图书修补、卫生保洁、防潮除尘等图书室日常工作。
三、工作措施
1.认真学习《中小学图书室规程》和各类业务书籍。
2.完善软硬件设施，提高服务标准。进一步规范图书室工作规程。要加快图书的上架速度，根据学校的每学年的工作计划，要及时整理新书好书，供师生阅读。
3.规范服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展阅览、宣传推荐工作。让学生能看上书，看好书。
4.加强阵地建设，提高宣传指导质量。配合学校组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
四、工作要求：
1.及时将图书室各类报刊杂志进行登记、上架、整理、分类、编目等工作；
2.定时开放阅览室，确保师生能看到所需图书和文献资料；
拟写人：杨宇航
一、指导思想：
在班级德育工作计划中，将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本情况分析
我班共有学生31人，其中男生21人，女10人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、基本内容：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
四、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
2、学生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
五、主要措施：
（1）加强学生养成教育，全面贯彻《守则》《规范》，积极加强班级管理，要注重实效，加强培养班级干部，形成班集体核心。培养学生的民主意识，提高自我管理能力；按月举行主题班（队）会。按照学校要求，结合班级实际，设立“学习之星、礼仪之星、守纪之星、体育之星、进步之星、才艺之星、劳动之星、爱校之星”等星级评比与展示平台，通过争创星级个人促进学生文明行为习惯的养
成，创设文明和谐的校园环境。
（2）培养学生良好的习惯。本学期，继续培养学生良好的行为习惯，着力帮助学生树立信心，养成良好的习惯。
（3）充分利用班队会、升旗仪式等工作和活动程序，发挥少先队干部的作用，充分利用学校“红领巾广播站”和班级板报、班队报的主阵地，对学生进行文明礼仪及习惯养成的宣传教育。开展好以教师节、国庆节、建队日、庆元旦等为主题的丰富多彩的少先队活动。规范队员行为，树立礼仪意识，争做校园礼仪之星，文明之星。
（4）灵活处理问题，尊重学生人格。把握新时期学生的思想特点，充分尊重学生人格，坚持正面教育，发挥榜样的作用，紧跟时代步伐，更新教育观念，对学生思想上的问题，着力于灵活处理，不损伤学生的自尊心和自信心，把孩子们培养成自尊自强的接班人。
（5）培养良好的生活习惯，树立良好的班风。在班内，树立起各方面的榜样，充分发挥榜样的力量。如：将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。树立卫生标兵，号召全体同学为创造良好环境而认真值日，等等，通过各个方面的榜样的力量，使班级渐渐形成良好的班风。
四、活动时间安排
九月份
1、开展“知荣明耻，从我做起”读书、演讲活动，2、进行集会、放学排队有序、安静、队伍成直线的专项训练。
3、“我是集体的一员”实践活动。
十月份
1、参加大队委改选活动。
2、竞选演说，改选班级小干部活动。
3、开展庆国庆节,《童话真奇妙》创作表演实践活动。
十一月份
1、进行“在国旗下成长”我的成长故事演讲会。
2、开展“阳光每一天”实践活动。
3、进行“我爱红领巾”专题训练。
十二月份
1、组织学生进行元旦庆祝活动。
2、学习好方法交流活动。
3、辅导好学生小课题展示准备。
4、做好学生寒假社会道德实践活动宣传动员工作
王庄镇中心小学 李恒莲
一、学生情况分析：
四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础，所以他们已具备了一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。
二、教材分析：
本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
三、教学措施：
1、严格教学要求，认真上好每一节课，规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。另按
10-20％的课时比例补充乡土内容，以反映本地社会与经济发展的实际。
4要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
5．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
6、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理；学业考核以平时成绩为主，采取多种方式。
同学们不妨了解一下自己家乡当地的博物馆、各种名人纪念馆、图书馆等信息。在这里我们能了解到我们中国源远流长的文化和历史，我们要在参观中多观察、多感受、多思考。比如，参观当地革命烈士纪念馆或历史名人的遗居之前对课本中的相关历史知识、相关人物生平介绍进行复习和巩固，参观回来后，还可以把参观时学到的新知识和课本相关知识相互补充，拓展课本学习的范围。我们通过观看实物，亲身体验不仅巩固了课本的相关知识，而且也对我国的源远流长的文化和历史有了切身的感受和理解。
读读课外书
在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。
分担家务劳动
假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
保持和同学、朋友的交流
本学期，在学校党总支和校委会的正确领导下，在学校各处室组的指导和大力支持下，阅览室的所有工作人员以室为家，充分发挥了阅览室为教育教学事业服务的功能，圆满地完成了本学期的工作任务，取得了可喜的成绩，其突出成绩主要表现在以下几个方面：
一、加强了管理，提高了图书、报刊杂志的利用率。本学
期，我们组的全体同志紧密团结在学校党总支和校委会的周围，按照学校的工作要求，自觉的遵守学校的一切规章制度，认真履行自己的岗位职责，不断地实现岗位目标的新突破。报刊、杂志的购入，上帐，上架装订成册等，从未出现任何责任事故，做到了规范操作，受到了上级的好评。
二、不断改革了借阅程序，提高了阅览室的利用率，实行了开架借阅，方便师生查阅资料，不断获取新的知识，教师随到随阅，学校阅览室实行了全天开放和节假日、休息日开放制度，为全校广大师生提供了全天候的优质服务，以最大限度地提高了其利用率。
三、联合学生处、团委在学生中开展了读书活动，组织全校学生参与，激发了学生的学习气氛，大面积地丰富了学生的知识面和文化生活，深化了学生的学习意识，收到了很好的效果。
为了下学期更好的工作，我们特打算如下：
一、加强阅览室的自身建设，不断提高自身素质，阅览室
保持日清日洁，营造一个良好的阅览氛围，本学期来，阅览室的同志们，认真学习党的方针政策，积极参加学校组织的政治学习和上级组织的业务培训，平日坚持学习不间断，努力提高自身的政治素质和业务水平。
二、积极当好学校领导参谋，及时为领导提供有参考价值的资料，积极为党的教育事业做贡献。
三、为迎接上级领导的检查献计献策，并且精心准备，最后力争取得最好的效果。
总之，本学期阅览室工作取得了一定成绩，同时也存在不足。今后，还要更加努力，争取更大胜利。
20xx-x-x
工作总结
一、工作重点
1.做好个人借阅和班级集体借阅工作，生均借阅量达标。
2.及时做好新书验收、编目、上架工作。
3.及时推荐好书，做好导读工作，使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
4.协助做好读书征文等活动。
5.协助做好学生文明习惯养成工作，培养学生良好的借阅、读书习惯。
6.引导学生坚持做好读书笔记，为平时写作积累素材和经验，使他们学会学以致用。
7.加强自身进修学习，充实自我。
二、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。
(2)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并及时大力推荐，指导如何阅读。
(3)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好文献资料的整理和装订保管工作。
(4)做好各项借阅登记工作。
2.加强指导，开展活动
(1)对学生进行文明习惯养成教育，做到爱护图书、文明借阅，不乱翻乱放。
(2)对学生进行图书知识的教育和阅读方法的指导。
(3)经常宣传好书，新书，向学生推荐有于他们身心健康的书刊。
(4)配合学校和语文教研组，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的读物，开展阅读竞赛、征文比赛，使他们能做到读写结合，学活语文.
三、实施措施：
1.做到学期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。配合学校各项创建活动和验收活动，争创佳绩。
2.阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生 的监督，认真听取他们的意见和建议。
为了确保语文教学任务的顺利完成,使学生的综合素质能有较大的提高,全面透彻地掌握语文知识和教学目标,现制定复习计划如下:
针对本年级学生普遍存在较差的现状,本期的语文复习要求深入到全体同学中去,根据每个同学的实际情况,以课本教材为主线,结合教学大纲、教学参考书，认真用好市教研室编写的单元测试题，利用课外时间阅读《小学生天地》，对学生进行全面彻底的复习,在复习方式上采用归类复习法,一单元一复习,个个击破,确保每个同学都能掌握到小学阶段语文教学大纲所规定的需要。
1、基础知识的复习：要求学生掌握每一课生字及词语
盘点中的读读记记，《语文园地》中的日积月累、我的发现等内容。重点放在指导学生根据上下文的具体内容结合工具书理解词语意思，指导学生逐步养成熟练利用工具书解决问题的习惯。从小养成查找资料的习惯。
2、口语交际、阅读的复习：指导学生能层次清楚、中
心集中地表达出自己的情感，对所见到或亲身经历的事能分明地表达下来。阅读能体会文章的写作意图，特别拓展练习谈谈自己的体会，要联系文章作者的思想感情。
3、写作方面复习；指导学生从说到习作入手，逐步培
养学生的习作能力，在条理清楚地表达同时，力求写条理能展开丰富的联想，描述能展开丰富的想象，写人能抓住特点，写清楚人物的动作、语言、神态，并尝试对人物的心理活动的细节描写作文复习的重点将放在对学生想象能力的培养方面,通过作文训练逐步培养学生的创新能力。
4、对教材的复习重点将放在学生把握文章的整体结
构方面，从分析作者的原始创作的动机入手，弄清作者的思想感情为切入点，写作动机，从而弄清作者安排材料的意图，从根本上弄明白作品的内涵。本期辅导大体从以上方面为中心，全方位地对学生的语文能力进行详细复习，使学生能全面掌握小学语文必须掌握的语文知识。
【四年级阅览计划】推荐阅读：
阅览课指导计划01-23
图书馆阅览部工作计划02-27
图书室及阅览室开放计划01-02
阅览室管理员年度工作计划07-09
图书馆电子阅览室工作计划03-04
阅览教案09-06
阅览室标语04-22
在阅览室05-07
阅览室开放制度06-01
档案室阅览制度06-30
