兴趣的中考作文

兴趣的中考作文（推荐12篇）

兴趣的中考作文 篇1

升入五年级以后，一次偶然的机会，我从报纸上看到《成功之路》征文竞赛启事，我觉得很有吸引力，一口气读了几遍，并把这则启事拿给语文老师看，老师看出了我的心思，热情鼓励我：“其实，要写好作文并不难，关键是要看你有没有兴趣，兴趣是最好的老师。”听了老师的一番话，我有了信心，开始留心观察周围的一切事物，积累生活中的写作素材。我每天坚持写好观察日记，并按照报纸上征文启事的要求，认真写作文稿。草稿写好后读给爸爸妈妈听，然后请老师修改。老师修改好后，我把作文誊写了一遍，最后把它寄到《成功之路》编辑部。

以后的日子里，我每天都盼望着，等待着我那篇作文的好消息。终于有一天，我收到了寄来的获奖证书和那篇发表的文章。我兴奋地跑到外面大喊了一声：“我成功了！”老师对我说：“要想让作文写得更好，还要有坚持不懈的精神。要注意持之以恒哦！”我听了，使劲地点了点头。

兴趣的中考作文 篇2

2015年曲靖市中考英语书面表达题目如下:

提示:亲爱的同学们,在你的生活或学习中一定会有一些好的做法和想法,你可能希望与他人分享,或倡议他人与你一同去做。请结合你的经验、爱好以及社会关注的一些问题,把题目“Let’s____”补充完整,然后用英语写一篇短文。例如,你可以写Let’s make a banana milk shake/keep healthy/get on well with parents/save water等等。

要求:1.抄写并补全所给题目,短文词数不少于60。

2. 语言流畅,内容连贯,书写规范,卷面整洁。

3. 文中不能使用你的真实姓名、校名,否则以零分计。

4. 短文必须写在答题卡上,若在本卷上作答,一律不得分。

抄袭试题中阅读部分的,抄袭部分不给分。

这个半命题作文开放、灵活,贴近考生的学习生活,很好地体现了外语教学“工具性”和“人文性”相统一的原则,体现了素质教育的理念。因为“Let’s+动词原型”的句型,是新人教版初中英语七年级上册的重点内容之一,如,Let’s play basketball.Let’s go home等,而且在七年级上册的前四个单元,学生一直都在学习be动词的用法,结合“Let’s+动词原形”这一句型,思路开阔的考生可以把题目补充为Let’s be a happy/polite/outgoing/sunny person等。试卷中还提示考生可以写Let’s make a banana milk shake,新人教版初中英语八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake?的Section A部分专门介绍了香蕉奶昔的制作方法,教师在上课时一般都会结合教材详细地讲解,有的教师甚至还亲自带着食物搅拌器,按照课本上提示的步骤,当堂演示,或者要求学生根据课堂上所学的方法,回家制作香蕉奶昔,和家人一起品尝。即便学生记不住做奶昔的过程,他们也可以以“Let’s make fruit salad./Let’s make popcorn./Let’s make Russian soup”等为题进行写作。

二、阅卷中发现的问题

2015年曲靖市中考英语作文的命题,与教材联系紧密,许多教师还要求学生背诵过类似的范文。结合初中三年所学的知识,学生可写的话题比较多,如,环保、交友、拯救濒危动物、向身边的人致谢、做志愿者等。但在阅卷的过程中,笔者发现,紧扣教材写这类话题的学生较少,对于行文的重点“如何做”,很多学生东拉西扯,缺乏逻辑性。曲靖市接近7万多份考卷,其中内容精彩、立意新颖、表达流畅、无语法错误和拼写错误的优秀作文较少,满分作文仅有4篇,大部分高分作文集中在12~13.5分之间。学生在写作中主要存在以下几个问题:

1. 书写极其不规范

卷面不够美观,许多考生书写太随意,有的考生笔迹太轻,导致电脑根本无法清晰地扫描他的文章,阅卷老师也无法辨认其字迹;有的考生字迹潦草,试卷上出现了大量不规范的连写形式;有的考生答题时甚至超出了答题卡的密封线,这主要是由于他们平时没有养成写作文前先打草(腹)稿的习惯,写作文时更是随心所欲,缺乏计划性,导致文章前半部分单词的间距过大,后半部分又过于拥挤,整个卷面看上去不太美观。曲靖市的英语作文答题线共有13行,标题居中位于第一行,剩余12行为正文部分,只要考生事先认真打草稿或腹稿,前松后紧的现象是可以避免的。

2. 审题不清,文不达意

很多学生对题意的理解不够深刻,命题新颖、见解独到的文章较少。多数学生思维打不开,补充作文题目时只局限于试卷中所列出的几个范例,即Let’s keep healthy./Let’s save water./Let’s get on well with parents,导致所写作文千篇一律,缺乏亮点。“Let’s+动词原型”的句型,还有相当一部分考生没有掌握,以致试卷中“Let’s doing sth./Let’s water./Let’s environment./Let’s to do sth.”等带有语法错误的标题层出不穷。有些考生所写内容文不对题,标题是Let’s help others,内容却是如何进行环保等,令人啼笑皆非。

3. 作文层次不清楚

部分考生作文层次不清,从头到尾只有一段。中考作文最好写成“三段式”,第一段开篇点题,第二段分述,第三段总述。按“总—分—总”的结构组织文章,可以使文章脉络清晰,结构严谨,并且具有层次感。

4. 中式英语较多,语言表达不地道

很大一部分学生由于受汉语思维方式或文化的影响,加之对英语简单句的五种基本句型不够熟悉,创造出不符合英语表达习惯的中式英语。例如,“好好学习,天天向上”这个句子,很多学生这样表达:good good study,day day up;“我每天走路上学”,有的学生表达为:I every day on foot go to school;“我每天都吃健康的食物”,有的学生表达为:I am every day eat health food.

5. 抄袭试卷语句

试卷作文部分明确规定:“抄袭试题中阅读部分的,抄袭部分不给分。”所以,部分考生就从选择题,填空题中挑选一部分来抄写,而且书写规范,字迹工整,如果阅卷老师不认真阅读,甚至有可能被误判为二档作文。

三、教学建议

中考场上,学生在完成书面表达时出现的种种问题,不仅是学生学习上的问题,也是教师教学上的问题,值得我们好好反思。笔者根据多年的教学经验和参与中考阅卷的一些体会,谈一谈作文教学的一些方法,希望能对广大一线教育工作者有所帮助。

1. 狠抓英语书写的基本功

从学生入学后的第一节英语课开始,教师就要重点培养学生良好的英语书写习惯。在教授字母的时候,教师要在黑板上画出四线三格,然后再按照英语字母正确的书写方式进行示范,引导学生观察不同字母在四线三格中的位置。在学生掌握了26个字母规范的书写格式后,教师再向学生示范如何规范地书写单词,进而过渡到如何规范地书写句子。一开始,学生往往会忽视字母的大小写问题,常常会在句首用小写,而句中又冷不丁“冒”出个大写字母,而且句末经常不加标点符号。针对这些问题,教师可以让学生边念口诀边书写,如,句首大,句中小,句末要用号等。在学生学习英语的入门阶段,教师批改作业时,要根据学生的书写情况分类评价。对书写工整的同学,不仅作业要加分,而且还要将优秀作业在同学间传阅。对于书写较差的同学,除了鼓励督促之外,教师还要利用课余时间私下对其进行当面辅导。在初一年级,班上可以经常举办英语书写比赛,并把获奖的优秀作品张贴在橱窗中进行展览。试想,如果教师从入门阶段就注重培养学生良好的书写习惯,那么,三年下来,学生的书写一定会比较规范。也许有的教师会担心,这样做可能会影响上课的进度,但是,“磨刀不误砍柴工”,学生一旦养成了认真书写的好习惯,在以后的教学中,教师在指导学生书写方面花的时间相对就会少很多。

2. 整体规划写作训练

新教材对学生写作能力的培养进行了整体规划,各个年级的训练方法、写作内容和要求各不相同。从训练学生组词成句开始,逐步扩展到运用简单句的五种基本句型写简单句,之后再写并列句,最后过渡到写简单的段落,循序渐进地培养学生的写作能力。随着学生语言水平的逐步提高,教材为学生提供了各种有效的写作“支架”,逐步训练学生写出更多丰富多彩的句子,创作出更为完整的作文。到了初三阶段,学生已经基本熟悉写作的程序,不仅掌握了一些写作技能,而且还积累了一些与生活中常见话题相关的单词、句子,此时,他们已经具备了一定的写作能力。所以,九年级的写作部分不再提供仿写的范文,而是采用“两步走”策略。第一步提出与写作任务相关的话题供学生思考、讨论,并列出要点;第二步则根据具体的写作任务提供写作的建议、文章的框架结构、可使用的句型等。根据新教材的编排特点,从初一年级入门开始,教师就要有意识地让学生学会根据单元的话题进行仿写。在写之前,教师要带领学生梳理本单元的重点句型,并适当地让学生记忆课文中的一些优美的句子,在此基础上,再让学生把文章写在草稿纸上,自己反复修改或者同桌互相修改,课后再把作文规范地写在家庭作业本上。经过课堂上教师的讲解和梳理,学生的初步写作,同桌的交叉批改,学生课后在写作时就感觉轻松多了。这在一定程度上,大大减轻了学生写作时的心理压力,让他们不再对英语的写作产生畏惧感。如果教师教学每个单元时,都能持之以恒地采用这种教学方法,那么,不但让学生进一步巩固了本单元所学内容,养成了打草稿(或者腹稿)和认真检查的好习惯,而且还让学生综合运用语言的能力得到了提升。

3. 认真批阅习作,并着力培养学生的发散性思维能力

每次作文训练,教师都应认真批改每个学生的作文。如果每次写作训练前,教师都能按照上述方法在课堂上引导学生写作,并组织学生打草稿,自评加互评,那么,学生作文中的错误就不会太多,这在一定程度上也减轻了教师批阅作文的负担,教师只要留意学生的书写是否规范、单词拼写是否正确、能否正确使用重要的句型结构。对一些优美的文章和经典的句子,教师应归类整理后,统一印发给学生学习。同时,教师还应指导学生背诵一些优秀的范文。当然,在背的过程中,教师要进行合理的指导,切忌死记硬背,要引导学生对所背的内容进行拓展发散,做到举一反三,灵活运用。例如,2014年曲靖市中考英语的作文题目是How I Relax Myself,复习时,笔者除了让学生背诵该篇作文的优秀范文外,还引导他们训练类似话题的写作,如,How I study English/How I deal with my problems/How I become a good learner/a happy person/an outgoing person等,通过对同类结构的话题作文进行不断地拓展,学生的发散性思维能力得到了很大的提高。在以后的考试中,遇到类似的题目,学生不仅能灵活运用,而且思维敏捷,所写作文不落俗套,给人新颖的美感。

2015年曲靖市中考英语作文中也涌现出一些优秀的文章,题目抢眼,立意新颖,联系实际,充满了积极向上的正能量。这些优秀作文主要具有以下特点:

(1)题目抢眼。如,有的学生的作文题目为:Let’s learn to be a happy person./Let’s go to the old people’s home./Let’s learn to smile./Let’s face ourproblemsbravely./Let’sthankthepeople around us./Let’s enjoy reading./Let’s help others等。由于大部分学生写的都是诸如Let’s keep healthy之类老生常谈的话题,所以,评卷老师在批阅到标题新颖的文章时,往往会耳目一新。

(2)行文流畅,内容充实。这些优秀作文书写规范,卷面整洁,行文流畅;而且由于考生的英语基本功扎实,全卷基本没有语法错误和拼写错误,不仅能准确使用丰富的词汇和句型结构,有的甚至还能引用一些格言和名句。

(3)层次分明。这些优秀作文大都采用三段论的结构书写,层次较清楚,逻辑很严密,有一气呵成的流畅感觉。

写兴趣爱好的中考满分作文 篇3

我的乒乓球经历可多了!就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油!一定要赢!这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣!是爱好!一定要赢!”就这样我顺利地进了四强。虽然前面(小组第一名进16强、进8强、进4强)一场都没输，但是后面(半决赛)就出师不利了，我1：2(先胜一局后，连败两局)输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样(心理又急又慌，动作变形)，我全部输了，连那个一年级的(小弟弟)都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强!”我边吃边听，感觉好温暖。

今年8月下旬，我获得“泉州动力堡少儿业余游泳比赛男子300米蛙泳第一名”。

兴趣的中考作文 篇4

1、I often go to movies with my friends, Mike.My favorite actor is Paul Jackson.He has a new movie, My father’s birthday.It’s a very funny comedy.Mike likes the actor Rick Smith.He really likes his movie, Black September.It’s a very successful thriller, but I think it’s boring.One interesting thing: Mike is English, but he likes Beijng Opera!He often goes to see Beijng Opera on weekends.Mike’s father likes it, too!

2、Musicians Wanted for School Music Festival

Are you a musician? Can you sing? Can you dance? Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar? Then you can be in our school music festival.Please call Zhang Heng at 6226033.3、I’m talking to you from the Hilltop School Skating Marathon.Here, students are skating to raise money for charity.For every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.The skating marathon has been going for five hours now, and several skaters are still skating.Alison was the first one to start and has been skating for the whole five hours.Next is Sam, and he has been skating for four hours.Lu Ning has been skating for four hours too, and Li Chen just started an hour ago.4、Dear Jack, Thanks for sending me the snow globe of the monster.I love it.In fact I think it’s probably my favorite.I’ve been collecting snow globes for seven years, and now I have 226 of them.My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to store them.They’re all around our apartment.I even store them in boxes under my bed.The first one I ever got was a birthday cake snow globe on my seventh birthday.I particularly love globes with animals.I have a big one with bears in it and another one with penguins.If you know anyone else who collects them, please tell me.I’d like to start a snow globe collectors’ club.By the way, what’s your hobby?

5、Yellow River Fisherman This is Hong Tao’s latest movie.I like Hong Tao.He’s made some great movies over the years.Unfortunately, this is his worst movie.If you’re looking for entertainment, stay at home and watch TV.Yellow River Fisherman is too long, and it’s really boring.It does have a few good features, though.I thought the fisherman’s wife was really funny.Amy Kim Photography Be sure to see this exhibition at the Lido Gallery.Amy Kim is one of he best known Chinese

photographers in the world today, and some of her best loved photos are on display in thes exhibition.She really has something for everyone.There are many great photos of people and of the countryside.The few city photographs are less successful.I see the same things every day and they don’t interest me as much.But this is a great show from a world class photographer.Whatever you do, don’t miss this exhibition.Wild and Windy Over the years, we’ve seen musical groups with pretty strange names come and go.Few have stranger names than this band.As the name suggests, the band has lots of energy.And they play the kind of music that I love to hear.Every song is really loud and often you can’t understand the words, but this is okay because the lyrics aren’t very good.However, these are musicians who make us happy-even on a Monday morning!

6、Dear pen pal, I’m having a great time in Hong Kong, although I have to be honest and say that I prefer Shanghai.Still, it’s a great place to visit and I’m lucky to be here for my six-month English course.Some other students are learning French.I might like to learn some too.What languages would you like to learn? There’s just so much to see and do here.Last night I went to a Chinese music concert.Most of my friends like loud music that they can dance to.I prefer quiet, traditional music so the concert suited me just fine.What kinds of music do you like? Before the concert we went for Italian food.Do you like it? There are lots of different kinds of food here.I don’t know what to try next.What kinds of food do you prefer? My host family is taking me over to an Indian film festival next weekend.I’m not sure what to expect because I’ve never seen an Indian film.Have you? Some people say they’re boring, but others say they’re great.What kinds of films do you prefer?

兴趣的中考作文 篇5

什么是教养？教养是在别人推车上坡时顺手推一把；教养是看见残疾人时不投去悲悯的目光；教养是自己能做到的尽量不去麻烦别人。

自古以来，成大事者莫不喻教养之重。深为蒋介石钦佩的曾国藩便十分注重教养。曾文正公家书中云：大处着眼，小处着手，群聚守口，独居守心。更有诸葛亮的教子书：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这足以见得：“治国必先齐家，齐家必先修身”而孔子的中庸之道亦影响了中华上下几千年。“不偏之为中，不易之为庸”，人们正其身，束其行，也正体现了中华文化的智慧之处。（这里再跟着讲明这些都是教养）时至今日，教养之路却愈发难走，“华人与狗不得入内”，随地吐痰，扔瓜皮纸屑，大声喧哗，国人最基本的文明教养都做不到，更别谈更深层次的涵养了。可见，即便是拥有上下五千年历史的泱泱大国，国民教养也急亟提高。

王尔德曾说过：“有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义，这是因为这些美好的的事物里蕴藏着希望。”有教养的人能看到美好的事物，能领会生命的真谛，当乌云遮住上空，相信光明总会到来。

教养像一扇镜子，真诚地坦露出心中的污秽的东西；教养是一朵芬芳的花儿，拥有了它，从此过处生香；教养是一掬甘泉，使干枯的人生滋生出希望。

然而，教养不同于处处约束自己。朱熹曾提出：“存天理，灭人欲”，去绝人们心中的七情六欲，这是不现实的，甚至物极必反。

古希腊德漠克利特在？著作残篇？中写到：“在缺乏教养的人身上，勇敢就会变为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。”可怕的不是不知道教养的重要性，而是自身无教养而不知，或者知道而不屑一顾。

中考作文的标题和开篇 篇6

一.题目是文章的眼睛

俗话说, 文题如眼, 题目如美丽传神的大眼睛, 给人留下最重要的第一印象, 显示文章的形式美与精神美。任何阅卷老师都是先从题目看起的, 阅卷速度再快, 阅卷老师也不会放过题目的。一个好的题目, 能为文章提供一个明确的思路, 也能给阅卷老师耳目一新的感觉, 很容易从考卷中脱颖而出并获得高分。在中考试卷中, 笔者发现, 许多高分作文的题目都很靓丽, 使文章立意鲜明, 让阅卷老师为之心动。那么应该怎样拟题呢?一个基本的要求就是题目要“新颖别致”, 就是指自己的作文题目能打破常规, 从与众不同的角度来拟写, 让人一看就有耳目一新之感。话题作文的流行, 给标题创新提供了机会和舞台。一个绝妙的标题, 具有先声夺人之功效。在平时训练时, 教师就要让学生重视文题对作文的重要性, 要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目, 以争取作文得高分的第一良好印象。

1.借用修辞拟题。即采用比喻、拟人、设问等的修辞来拟定题目。它要求进行广泛的联系、想象, 同时要做到贴切、形象、通俗, 达到由此及彼、生动形象的艺术效果。如以“音乐”为话题, “心灵的变奏”、“生活中的阳光”、“锅碗瓢盆交响曲”等比喻新颖鲜活, 过目不忘;“一个没有乐队的指挥”与“一个没有指挥的乐队”对比鲜明, 各显其妙;“‘五线谱’和他的无线谱”、“二胡和小提琴的爱情变奏曲”巧用借代, 别出心裁, 饶有情趣;此外, 还有夸张法“千年等一回”、对偶法“榜上无名, 脚下有路”等。

2.善用迁移拟题。移用网络、科学文化、体育、音乐、美术等多种元素术语, 适当修改后作为题目, 别具一格。如———“要么.com, 要么.完蛋”、“少打擦边球”、“学生健康红灯频频”、“焦点访谈负面效应分析”等, 让人耳目一新。以“我”为话题, 可活用歌词“真我的风采”、“我想唱歌却不敢唱”、“最近比较烦, 比较烦”作题目;写老师晚年坚守教坛的文章, 可引用诗句“夕阳无限好”作题目。用这种方法作题, 通俗明了, 妥贴自然, 并为大家所喜闻乐见。

3.巧用逆向拟题。拟题不仅要快, 更要求新求趣, 给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势, 逆向思考, 追求陌生效果, 拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好标题。可以违反常情, 如《真想做个差生》、《渴望停电》、《无价的花生米》等;可以借用数字, 如以《1、3、5》为题, 抒写音乐情怀;可以展开想象, 如《8与发》、《雷锋“出国”了》、《人脑电脑世纪之辩》等。这些文题不落俗套, 新视角、新思路、新感悟、新体验, 易吸引读者的注意力。

二.良好的开端是成功的一半

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。写好了开头, 也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。阅卷老师由一篇作文到另一篇作文, 心理上不自觉地有了新的阅读期待, 这时候注意力也是比较专注的, 大多数阅卷老师看完开头, 对考生的语言基本功就心中有数了, 对其他段落只是浏览而已。开头要达到引人入胜的效果, 这是比较高的要求。文章可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事;可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头, 给读者一种亲和感, 缩短阅读距离, 引起读者的关注。如高分作文《美就在细微处》开篇用了题记:“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它来寻找光明;太阳给了我炽热的心, 我却用它来感受美。”然后用设问开头“美是什么?我不禁自问, 但经过几次艰辛地探索后我发现——美其实就在细微处。”精彩的语言显示了考生丰富的文化底蕴, 让阅卷老师刮目相看;可以从与自己观点或所要讲述的故事相反的观点或故事来入手;可以在文章起首提出疑问, 或是设置一个引起读者兴趣的悬念, 再在后文阐释, 慢慢揭开疑团等等以充分调动读者的兴趣。作为考场作文为赢得高分, 更应该慎写开头, 认真对待第一句、第一段, 写出开头的段落, 写好后一定要自我感受几遍, 若能让自己激动起来, 那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声, 许多人时常感叹:知音难求。何为知音?知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头, 这是个能激动自己的开头, 如同刚打开水闸门一样, 使自己的写作如洪水般一泻千里。

兴趣的中考作文 篇7

我以为我的技术已经炉火纯青了，便把妈妈喊过来，说：“妈妈，您把自行车推出来，和我比赛吧!比赛规则是：谁先围着院子骑完三圈，谁就赢了。”

我和妈妈把车停在比赛线后，我以蓄势待发的神情望着妈妈，直到爸爸大喊了一声：“开始!”我便箭一般地射了出去。

我的手紧紧地握着龙头，脚下不停地蹬着踏板，时不时回头看一下妈妈。“切。”我的嘴角一歪，心想妈妈已经离我五六米了，赢她就是分分钟的事，何必担心!

骑了一圈，我已经有些招架不住妈妈的持久攻击了，要知道，我骑自行车的速度特点只是爆发性的，只能在短时间内赢取领先，谁叫我刚才脑袋一时糊涂，与妈妈许下了“三圈战约”呢?

两圈过去了，妈妈已经领先我都快10米了。不行!我得再加把劲，把妈妈赶超!

我又开始了加速，但是，天有不测风云，可能是我突然加力，自行车一下子不稳，刚骑了五六米，我就摔了一个大跟头，把膝盖都磕出了血，我当场就哭了。

妈妈连忙调头骑过来，问了我几句，又骑车回家拿了酒精和棉签，帮我把伤口止住了血，又消了毒。妈妈对我说：“儿子，站起来，看还疼不疼?”我本来不想站起来，但看到妈妈的脸上出现了一丝微笑：“孩子，你要勇敢面对，不能被小困难打败呀!”

我看着妈妈的微笑，只见妈妈的嘴角微微上扬，如同一个月牙一般，露出了几颗牙齿，像几个白色的玉石，眼睛也充满爱怜。她就像一位天使一样，她的头发在太阳的照射下，闪耀着金光，也像一点点火花，让我的心感到一阵温暖，忘记了疼痛。妈妈的耳朵隐在头发中，皎洁如玉，好看极了，妈妈的鼻子上微微带着小珍珠似的汗珠。我突然想到，妈妈说起来是和我玩耍，其实上完一天班的妈妈是多么劳累啊!

我突然想起那一次，我放风筝，妈妈也是陪着我到处跑，像我的影子一样，我一回头总能看到妈妈的笑脸;那一次我没考好，妈妈也是这样安慰我的，她的微笑在我的心中化作了前进的动力……突然，我感觉我的伤口一点儿也不疼了，一股暖流冲上了我的心头，我的心像吃了蜜一样的甜，这甜蜜的滋味，就是微笑的味道啊!

“妈妈，我明白了。”我擦干了眼睛里的泪水，勇敢地又骑上了自行车，在后来的比赛中，我又得了第一名呢!

兴趣的中考作文 篇8

你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。

你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。

小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制„„那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。

有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那么多余„„

有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连„„可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中„„这手的温度，手的粗糙难道是爷爷„„

兴趣的中考作文 篇9

(一) 在中考试卷中所占分数比重最大

众所周知, 一张总分为120 分的英语中考试卷的分值分布主要为1 分、1.5 分、2 分, 只有最后一道书面表达题为15 分。可见书面表达题的重要性不言而喻。

(二) 写作能力是对考生综合语言运用能力的全面考查

《英语课程标准》 (2011 版) 提出, 综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上 (教育部2012) 。以2015 年中考作文为例:作文的主题是“做文明中考生”, 体现了我国的国情及现在的热点话题, 即社会主义核心价值观———文明。这篇作文对考生的语言知识、语言技能、情感态度、文化意识、价值观等都进行了考查, 也就是说, 考生要想得高分, 光靠智商高是不行的, 还要有较高的情商和较强的生活观察能力。

二、一篇好作文的标准

(一) 要点够、字全, 表达丰富

中考作文要想达到一档的水平, 首先要做到要点够、字全。书面表达题通常要求字数至少50 个词, 要点要齐全, 也就是说, 考生必须先达到这两个要求, 才具备冲击高分段的条件。同时, 在写作过程中要想把要点表达清楚, 一般情况下作文至少要达到80 个词。在此基础上, 围绕要点进行内容上的适当扩展, 使用多种语法结构和丰富的表达形式, 并做到语言通顺、语义连贯, 这样的作文通常就可以达到一档。以2015 年中考试题为例 (如图所示) :假如你叫李华, 你们的学校为了配合北京申办冬奥会, 倡导人人都做文明中考生。请你根据以下提示, 给你的英国笔友Peter写一封邮件, 告诉他:你认为成为一名文明中考生什么是重要的, 你通常是怎么做的以及你的感受。提示词语:think, smile, respect, say hello to, wait in line, on time, happy。

这篇作文有三个要点:作为一名文明中考生什么是重要的, 通常是怎么做的以及感受是怎么样的。明确了这三个要点, 考生就可以开门见山地着手进行写作了。第二个要点最适合围绕提示词进行适当的扩展, 详细地描述自己平时是怎么做的。例如:I say hello to my teachers and classmates. I smile to everyone I talk to. When my parents or teachers give me something, I always pick it up with two hands. 这句话不但是对第二个要点的详细展开, 还使用了定语从句、时间状语从句和say hello to, pick up等常用短语, 这种多样化的语法结构和丰富的表达方式, 使语言表达更流畅、语义更连贯。

(二) 逻辑性强, 环环相扣

作文的句子之间是有逻辑关系的, 考生应该尽可能地通过使用连词来体现它们之间的逻辑关系, 例如:because, since, as, although, when, after, until等。以上文中2015 年北京中考书面表达题为例:如果第一个要点写文明中考生对别人有礼貌是最重要的, 那么第二个要点就要写出有礼貌的具体做法而不能顾左右而言他;同理, 第三个要点就要写关于对别人有礼貌这件事的感受。如此一来, 才能保证作文内容互相联系, 环环相扣, 紧凑而不散乱。

(三) 立意深刻, 传播正能量

仍以2015 年北京中考书面表达题为例, 笔者认为如果仅仅将这三个要点一句话带过, 那么只能说这篇作文没有丢点, 但是并没有使作文的内容得以升华, 无法深刻地体现出社会主义核心价值观。因此, 考生就可以在结尾写出“:我认为如果我们每个人都这么做, 都对别人礼貌相待, 那么我们的世界会更美好!”这样充满正能量的句子一定会为自己的作文加分的。

(四) 书写规范, 布局完美

现在的中考阅卷采用网上阅卷, 要求考生用黑色碳素笔作答, 如果试卷书写整齐规范, 一点一段, 就会让阅卷教师有眼前一亮的感觉, 这对卷面分的提高有很大的帮助。

三、初三阶段写作的训练方法

(一) 强化单词、短语、句型的记忆和应用

以上文的书面表达题为例, 笔者对第一要点和第二要点进行了描述:I think it’s the most important to be polite to others. I say hello to my teachers and classmates. I smile to everyone I talk to. When my parents or teachers give me something, I always pick it up with two hands.这段文字使用了初中阶段所学的宾从、状从、定从和be polite to sb., say hello to sb., smile to sb., give sb. sth.等句型, 真正地体现了英语学科的工具性。

(二) 积累好词好句

要求考生将好词好句分门别类地记录下来, 例如:

1. 珍惜时光的句子:

Time is money. (一寸光阴一寸金。)

2. 知识重要性的句子:

Knowledge is power. (知识就是力量。)

A little knowledge is a dangerous thing. (浅学误人。)

(三) 修改润色, 力求完美

《课标》的《话题项目表》提出了24 个话题, 教师可以依据实际情况进行整合, 整理出适合写作的话题 (家庭、环境、卫生与健康、语言学习等) , 与教材、社会热点相结合, 有针对性地认真训练, 反复修改, 并帮助考生进行理解性记忆, 使之转化为考生自己的写作素材。

(四) 采用“学习迁移”策略练习写作

“学习迁移”即一种学习对另一种学习的影响, 它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响。只要有学习, 就会有迁移。迁移是学习的继续和巩固, 又是提高和深化学习的条件, 学习与迁移是不可分割的。考生要在写作中主动地使用正迁移 (即一种学习对另一种学习起到积极的促进作用) 和顺向迁移 (先前的学习对后来学习的影响) (曹宝龙2009) 。

(五) 反复训练应试技巧

写作文前要做到:第一定要点, 第二定人称, 第三定时态, 第四定布局。

写作文时要做到:细心审题, 细读题目中每一项提示;明确要点, 做到心中有数, 避免随心所欲, 文不对题。确定写作要点, 围绕这些要点使文章丰富起来, 串句成篇, 将写好的句子连贯地组织起来, 注意上下句的逻辑关系, 适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语, 使文章浑然一体, 层次分明, 过渡自然。

写完作文后要做到:默读1~2 遍, 检查人称、拼写、习惯用语, 修改语病。力争点够、字全、表达丰富。

总之, 教师科学有效地指导, 考生脚踏实地训练, 初三考生一定会在书面表达题上取得满意成绩。

摘要：在新课改背景下, 教师指导初三考生进行写作训练要做到从自身实际出发, 第一, 认清写作在初三阶段的重要性;第二, 了解一篇好的作文标准;第三, 使用科学有效的方法对写作能力进行训练。只有这样, 初三考生才能在中考写作中取得满意的成绩。

关键词：重要性,标准,训练方法

参考文献

曹宝龙.2009.学习与迁移[M].杭州:浙江大学出版社.

兴趣的中考作文 篇10

“我们所建成的东西，完全不是我们为之奋斗的!”

1936年，32岁的尼古拉?奥斯特洛夫斯基英年早逝。这位生于乌克兰的“红小鬼”，15岁参军，16岁负伤，到最后五六年全身瘫痪，在病床上写就《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》两部小说。特别是前者，在上世纪下半叶，成为以苏联为首的社会主义阵营的畅销书，也是两三代人的“励志”课本，影响巨大而深远。

在中国，几乎所有读过此书的人，都曾背诵保尔?柯察金那段以“人的生命是宝贵的，它于我们只有一次而已”开始的名言(此处引用的是梅益译本初版译文)，用来指引或矫正自己人生的走向。最后的指归是把毕生精力奉献给辉煌伟大的事业——为全人类的解放而斗争。

包括我在内，在保尔的启发下，都以虚度年华、碌碌无为为戒。那时让我们怦然心动的，是把每个人的奋斗指向解放全人类的壮丽远景。(当然，归根结底是要通过世界范围的暴力革命，以达到改造世界的目的。)从乌克兰内战中的红军战士，到20世纪50年代中国的共青团员，都是要在大地上建造人间伊甸园的信奉者和践行者。可怜当时绝大多数人并（转载自出国留学网http://，请保留此信息。）不知道世上早就有过空想社会主义，就是知道，也认为那是已被恩格斯批倒的理论。

假如奥斯特洛夫斯基只留下这一虽经苏联出版部门增删，但仍不掩作者精神光辉的作品，那末，我们可以看到在布尔什维克的社会动员下，一代人中的保尔(在一定意义上也就是作者自己)怎样走完他热爱生活而不惧死亡，为了一个单纯的理念而奋不顾身、历经磨难的一生——至少他坚忍不拔的意志和品性是可以“抽象继承”的吧?

中考作文的题型 篇11

邢宇***

中考作文三大类型

一、命题作文（全命题、半命题）

1、从题目本身去看，第一步我们要找到题眼，也就是所谓的抓关键词，并正确理解。

2、半命题补足部分以“口子”小为上策

直击中考：（2011北京中考真题）：以“凝聚”为题，按要求作文。要求：1．自定体裁（诗歌除外），写一篇600字以上的文章；

2．文中不出现真实的校名、地名和人名。

二、话题作文

审题！审题！还是审题！审清题意； 2 读懂材料； 以题意为思路导向，以话题的内容为记叙对象和范围，表现题意或话题内容的中心思想。直击中考：

（2011黑龙江中考真题）：行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结„„偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好!请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章

三、材料作文

1、深读。明确写作范围，了解写作要求，按规定一一辩明写作文体、写作形式、人称、语言等；读材料读懂、读全、准确理解领会材料的内容，抓住材料的核心。

2、宽析。材料一般有两个或者两个以上，而且篇幅较大，信息量大，多作分析，对材料进行压缩提炼，用辩证的眼光去，多角度思考。

3、窄选。选取自己感受最深的一方面去写。

4、立“新”

5、防“失”。即防止失误 直击中考：

（2011达州中考真题）：阅读下面材料，然后按要求作文。

娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。

我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，„„只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。

②文体不限，抒写真情。

③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。戴氏教育 精品堂简阳校区 初三语文 中考作文类型

邢宇***

中考作文忌犯三种错

一、审题不抓关键词

二、语言贫乏缺少文采

浅谈中考作文的写作技巧 篇12

一、作文要多联系生活

生活是作文的源泉, 任何文章都是社会生活在作者头脑里反映的产物。包含主观和客观两个方面。客观方面是指文章的生活素材, 这当然来自社会生活; 主观的方面是指作者的思想感情, 这同样来自社会生活, 而不是自己头脑里所固有的。因此, 我说生活是作文的源泉。

1. 现实题材。没有丰富的社会生活, 现实题材的作品是写不好的。学生能把《我的老师》写得生动感人, 那是因为鲜活的人跟他们零距离接触, 所以, 有写头。而如果没有生活的积累, 就写不出生动感人的文章。

2. 幻想题材。无论是童话、神话还是科学幻想作品, 其可供幻想的材料都来自现实生活。《语文课程标准》要求“作文就是练习把自己看到的、听到得、想到的或亲身经历的事情, 用恰当的语言文字表达出来。”从这句话里, 我们可以清楚地看出作文教学与生活实际的关系。“看到的”、“听到的”当然来自生活, 就是“想到的”也同样来自生活。

二、优化作文结构

1. 角度求小巧, 情感见真挚。摄像时, 角度选得越大, 照片中的人和景物就越不清晰; 选取的角度越小, 则越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来。文章角度小巧, “于细微处见真情”就是这个道理。同一个题材, 写作的角度有很多, 但并不一定每一个角度都能写好文章, 只有选取最能拨动读者心弦的角度, 才能让读者看到事物精彩、引人的一面。如一位同学在“一碗面条”的故事中, 讲述了妈妈生病时照样给我准备一碗面条的事, 作者透过一碗热气腾腾的面条, 写出了一份感人的母爱。生活是殷实的, 只要我们在写作中善于选取小巧的、合适的角度, 就可以写出“源于生活, 高于生活”的作品。

2. 情节求曲折, 情感显动人。初中的作文训练一般只要求写五六百字, 如果在情节上稍加用心, 掌握一些“尺水兴波”的技巧, 效果就会与众不同。如一位同学在“幸福”题材中, 写的是自己在考试的前一天晚上, 渴望在医院上晚班的妈妈能陪一陪自己的故事。“在这种关键时刻, 我竟然无法得到父母的特殊关照, 谁会想到, 一个所谓的幸福之家还有着如此的不幸?”当其无奈之时, 妈妈回来了, 而且回来了三次。第一次回家取钥匙时, “我”的“心凉了半截”, 第二次回家是由于下雨回家取伞, 当“我”彻底失望时, 不料, 妈妈第三次出现在自己面前。一件小事写得波澜起伏, 真实感人, 鲜明地反映出了自己由怨而恨而爱的过程。这样富有创新的写作方法, 是很值得学生借鉴的。

3. 打破惯性思维, 推陈出新。这里的“新”主要是指新异、独特。因为中考毕竟是选拔性考试, 要在几千份卷子中引起阅卷老师的注意, 最直接的手段就是选用新异独特的形式。如可以在题目上做文章, 拟出一个不同凡响的题目, 用新颖的题目来吸引阅卷老师的目光。

三、注重开头和结尾的写作技巧

1. 文章的开头, 是一篇文章的脸面, 这张脸孔是否漂亮, 直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。关于文章的开头, 有许多的技巧和方法。例如, 开门见山———于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。如果是一篇记叙文, 可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事; 如果是一篇散文, 可以将文章所要表达的主要思想、中心观点作为文章的开头, 这样就能给读者一种亲和感, 容易引起读者的关注。又如, 交代式的开头方法。在文章的开头, 首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件的背景或文章所讨论的影响和意义, 等等。与其相对应的是引出式的开头方法, 就是从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手, 引出所要讲述的话题、主旨、事件的开头方法。

另外, 有必要说说“设疑法”。这种开头方式在文章起首提出疑问, 或是设置一个引起读者兴趣的悬念, 再在后文阐释, 慢慢揭开疑团。如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头:“我不由得停住了脚步。”看似一句不起眼的话, 却能让人思绪万千: 作者先前肯定是在散步, 什么样的奇景能让他把脚步留住, 什么样的瑰丽能把他的心挽住, 什么样的仙境能让他留下永久的惊叹, 读者的心一下就被抓住了。

2. 文章结尾的技巧和方法。与文章的开头一样, 也是多种多样的, 而且是不可忽视的。最常见的便是“呼应法”。它通过对文章的题目或开头进行回顾或照应, 起到点明主旨的作用。如, 《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的: “在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中, 我不觉加快了脚步。”回应了开头“我不由得停住了脚步”。从中我们看到作者的行动经历了一个“走—停—走”的过程: 开头的“走”, 可能是在散步, 但被路边盛开的紫藤萝吸引住了, 于是停下来欣赏; 结尾的“走”, 意义更深一层———在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。作者深受鼓舞, 于是走向无限的生命支点。这种首尾的呼应, 很能强化读者的认同感, 容易引起读者的感情共鸣。又如“引申法”, 它是利用结尾引申出一层新的意思, 略加交代, 或由个别到一般, 由此及彼, 引人深思, 回味无穷。。