商业计划书的主要内容（推荐11篇）
一个项目的商业计划书58jihua.com/要包括以下几个方面的内容：
1、封面页
这是容易被忽视的部分。有很多机构认为内容比形式更重要。其实，形式是可以更好地表现内容的。另外，项目计划书也是能使资助机构了解和认识我们的一个很重要的窗口，表现得专业与严谨，是绝对可以得到加分的。
封面可以只简单地写上项目名称和日期，也可以包括以下信息：项目名称;申请(执行)机构;通讯负责人;
还可以把银行账户、律师、审计机构等信息列在封面页上。
另外，如果是向某一机构筹款的话，最好在前面加封简单的附信。由于一份项目计划可以提交给多个资助机构，这就需要一个个性化的附信，要以“某机构某人”为开头，以表明对该机构的重视与尊重。
2、项目概要(总论)
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这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。要知道基金会的项目经理们每天都会收到大量的申请要求，他们也许没有足够的时间“看”完所有的项目计划书。所以，项目“概要”部分将成为影响“初选”结果的决定因素;在概要部分，要把重要的所有信息汇集起来。概要一般要包括：机构的背景信息、使命与宗旨;项目要解决的问题与解决的方法;项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。
需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。
商业计划书
3、项目背景、存在的问题与需求
在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明对这一项目的了解。此外，还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。
一般来讲，这一部分包括以下主要信息：
项目范围(问题与事件、受益群体);
导致项目产生的宏观与社会环境;
提出这个项目的理由与原因;
其它长远与战略意义;
4、目标与产出
在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出解决方案。机构间的合作是被鼓励的。如果还有其它的机构合作伙伴，也要明确说明。
在这一部分中要详细地介绍项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。对目标的陈述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目标要切合实际。不
要承诺做不到的事情。资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。
5、受益群体
在这一部分中，要对项目的收益群体做一个更加详细的描述。有必要时，还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。比如NPO信息咨询中心的能力建设项目的直接收益群体是国内NGO和NGO的从业人员，但间接收益群体却是NGO的服务对象。因为通过能力建设，提高了NGO的服务能力与效率，从而使之能为其服务对象提供更好、更多、更完善的服务。
许多资助方都希望受益群体能从始至终地参与到项目之中。尤其是在项目的设计阶段，受益群体的参与更加重要。可以在附件中列出受益群体参与项目的活动，包括组织受益群体参加的讨论会、会议主题、时间、参加人员等;同时，也让资助方了解到项目不但是针对受益群体而设计的，而且，得到了他们的广泛支持与认可。
6、解决方案与实施方法
通过以上的部分，已经清楚地解释了存在的问题及希望完成的事情。现在，需要介绍如何达到目标，即采用什么方法、开展什么活动来实现这些目标。
在介绍方法时，要特别说明这种方法的优越特性。可以同时列举出其它相关的方法，并对它们进行比较，还可以引用专家的观点和其它失败或成功的案例，等等。总之，要充分说明选择的方法是最科学、最有效、最经济的。同时，也要说明在采用这种方法时，也存在一定的风险与挑战。
一、现行高层商业建筑中的电气设计概述
高层商业建筑中的电气设计, 它要求设计人员能熟练掌握各种建筑物及其各种设备、技术规格与空间尺寸等内容。在拿到设计任务后, 开拓思维, 发挥其创意并进行构思。现代建筑的风格趋向于多元化, 楼层高、面积广且功能齐全。相应地, 电气设计内容和项目也变得更为复杂。从狭义上看, 建筑电气设计是指民用建筑中的电气设计;而从广义上来看, 电气设计还应涉及工业建筑、广场等户外项目。传统建筑电气设计中只涉及供电与照明这两方面内容, 而新时期建筑的电气设计中, 则包含了强电 (如供电、防雷等) 和弱电 (如电话、消防楼宇自控等) 。这种分类方法是以电压的高低为基准实现的, 其中增加的消防、自控等内容, 与传统电气设计存在很大差别, 在实际中也更容易为人们所接受。
二、高层商业建筑电气设计的主要内容
1. 准确计算出电力负荷
电力负荷是供电设计中必不可少的组分。正确计算出负荷, 挑选相应的设备, 对整个设备的顺利、稳定运行有着非常重要的作用。针对高层建筑而言, 其电力负荷的计算, 通常有两种计算方法, 它们分别为负荷密度法与需要系数法。
2. 认真选择供电电源及电压
为促进供电可靠性的进一步提升, 现代高层建筑中一般会安装大于两个的独立电源, 具体的数量会按照建筑的负荷大小及建筑物周边的电网条件来分析。虽然两路电源有着不同的运行方式, 不过它们却可以同时进行供电, 成为彼此的备用电源。此外, 我们还应配置柴油发电机组, 以备应急使用, 且应确保其能自动恢复供电。
3. 合理设计高低压配电系统
(1) 高压配电系统
现代高层建筑的供电方式, 一般会采用两路电源, 且它们彼此是独立存在的。高压往往使用单母线分段, 可实现自动切换, 两路电源还可互为备用。母线分段数目实际上要与电源进线回路数相同, 电源进线大多会使用电缆进线。
(2) 选择高供高计的计费方式
在低压处, 应加增计费电度表。通过两部电价法的方式, 使照明和动力间彼此隔开和分离。有些地方供电部门还会将空调设备用电归类在建筑物的照明计价系统中, 并铺设总表与动力表。动力表中的部分被扣除后, 总表中的其余均算作照明电费。
(3) 采用高压系统与低压干线相结合的配电方式
通常, 我们在设计高层商业建筑物的高压系统和低压干线的配电方式时, 通常会用到放射式系统, 而设计楼层配电则会使用与低压干线相关的混合式系统。现代很多高层建筑物中, 竖井通常都会用到插接式的母线槽。
4. 选择相应的设备
(1) 高压开关柜
对现代高层商业建筑而言, 其变配电室一般是安装在主楼地下层。按照高层建筑地下室的设计要求, 我们应优先选用那些具有“五防”功能的真空开关手车式高压开关柜。
(2) 电力变压器
根据国家规定的防火等级及标准, 主楼内不允许安装大容量的油浸电力变压器。
(3) 低压配电屏
国内低压配电屏, 多以抽屉式的结构出现。
(4) 应急备用发电樱巨
以往我们的备用电源是柴油发电机组, 以备应急之需。
5. 明确变电所的位置
现代高层商业建筑需要较大的用电量, 在找准了变电所的具体位置后, 我们应让高压入驻到负荷中心。这种方法能更好的节省电能, 同时也能有效提升供电水平。在国外, 高层建筑中的变电所通常都是在主楼内设立。假如建筑层数为30层, 则变电所设立在底层。实际中, 该设立多少个变电所, 同时要根据当地所处的技术、经济环境, 来找准和确定其具体位置。
6. 电气照明设计
电气照明设计, 通常包含下列几方面内容, 即光源的选择、灯具造型的设计, 找准灯具的具体位置, 对眩光和调光进行控制, 敷设照明配电线路等。现代高层商业建筑中, 应优先选用光效较高的电光源, 以达到更好的节能效果。
7. 防雷与接地
对于现代高层商业建筑而言, 防雷设计中通常会沿用过去的简单、经济性较高的避雷方法。如使用钢筋混凝土剪力墙, 能与楼板形成可靠的连接。接地电阻应选取其最小值, 一般低于4Q。虽然基础钢筋等也符合接地电阻的基本要求, 不过我们在必要时也应设立人工接地体 (水平方向) , 把重要的建筑物基础连结成接地网, 以此来提高建筑的安全系数。
8. 电梯
根据使用功能及运行速度的不同, 我们可将电梯分为高级与普通客梯、服务梯、低速梯、高速梯等类型。设计人员的工作是要明确建筑物中该设立多少台电梯、电梯应具备哪些功能等。现代高层商业建筑中的电梯, 为使其输送能力得到进一步提高, 且要求其能减少候梯时间。基于此, 我们为适应这一要求, 挑选高速或超高速电梯, 然后通过电脑来对其进行分组和群控。
9. 消防自动报替与自动灭火系统
现代高层商业建筑中, 火灾自动报警灭火系统大体分为火灾探测器、自动洒水灭火系统等多项内容。各个部分间相互配合, 才能最终实现报警灭火自动化。探测器将其接收到的火灾信号自动转变成电信号, 并向工作人员做出声光报警的提醒。消防中心则负责管理和指挥整座大楼的灭火工作。也有少数高档旅馆在设计消防系统时, 还会采用设备监控电脑系统来进行控制, 从而实现消防监控自动化。
三、高层商业建筑电气设计过程中应注意的问题
(1) 现代的高层商业建筑中, 照明与动力一般不会使用同一根干线。动力负荷常采用放射式的供电模式, 而照明负荷则通常会通过母线槽来进行配电。
(2) 结构方面, 通常会选择大柱距, 以扩大其空间, 便于在墙面、地面安装相应的设备。
(3) 电气设备的管线应采取有效的防火措施, 同时还应隔离建筑内的主要用电设备, 例如空调等, 可运用电脑来实时监控系统。
(4) 选择有效的防震方式。配电屏、灯具等电气设备应该被列为防震的重点;管线、建筑伸缩缝及沉降缝等, 还应采取必要的耐震处理措施。
(5) 严格遵循消防标准及要求。现代高层建筑的楼层通常较高, 陆地的占地面逛, 装饰也比较多, 这样的建筑物, 其火灾隐患较多。所以, 对消防工作的要求也会更高。
(6) 节约能源。节能降损符合我国经济建设的基本政策及方向。对于现代高层建筑来说, 电气设计中, 必须将电能消耗指标列入全面技术经济考评体系。
四、结语
综上所述, 高层商业建筑中的电气设计, 既要考虑建筑自身的用途及结构效率, 同时也应综合分析其社会及环境效益, 它属于一个综合型产物。因此, 设计人员应从各方面进行协调。
参考文献
[1]王红娟.住宅建筑设计发展趋向探讨[J].陕西建筑, 2009 (09) .
[2]建筑电气设计技术规程[M].北京:中国建筑工业出版社, 2008.
原来的作文
这个故事主要讲了一个名叫赵新新的男孩，因为最近不管做没做完作业，爸爸妈妈都不让他出去玩，只能在房间里看书，就向怪爷爷诉苦。怪爷爷给赵新新配了个“代表”，这个“代表”是帮赵新新假装看书、应付妈妈的。
虽然这个“代表”一开始表现很出色、很谦虚，但越到后面就越傲慢，让赵新新很生气。“代表”得了什么都要在赵新新面前显摆。比如有了新钢笔、酒心巧克力都要来显摆，说钢笔可以吸很多很多墨水，还有，巧克力是酒心的，很好吃。有一次，“代表”穿着那双赵新新一直很想要的鞋子，还得意洋洋。赵新新看见后就发火了，命令他把鞋子脱下来，“代表”不服，两个人就打了一架，打得很激烈。
病状：“代表”应付妈妈成功了吗？怎么成功的？他是如何得到这些显摆的东西的？两个人打架以后怎么样了呢？钢笔、巧克力、打架都是细节，作者详细地描述了细节，可是整体到底怎么回事呀？看得人一头雾水。
处方：你清楚的别人不一定清楚啊。将故事主干从头到尾梳理一遍，细节尽量去掉，留下真正关键的部分。
加工后的作文
这个故事主要内容是：一个名叫赵新新的男孩，认识了一个神通广大的会魔法的“怪老头儿”。最近赵新新不管做没做完作业，父母都不让他出去玩，只能在房间里看妈妈指定的书。他把这事告诉了怪爷爷，请他帮忙。怪爷爷给赵新新配了个“代表”，这个“代表”长得跟赵新新一模一样，专门装成赵新新假装看书、应付妈妈。这样，真的赵新新就可以趁机跑出去玩了。
这个“代表”一开始表现很出色，老老实实地坐着看书，妈妈不但没看出破绽，还很高兴，说儿子终于自觉学习了，经常奖励“代表”一些东西，像巧克力、苹果、钢笔等。渐渐的，“代表”就变得傲慢起来了，他得了什么都要在赵新新面前显摆，这让赵新新很生气。后来，妈妈奖励给“代表”一双鞋子，是赵新新一直想要的。赵新新实在无法忍受了，跟“代表”打了一架。
最后，他终于明白，让“代表”来代表自己学习是行不通的。
点评：现在我们搞清楚了赵新新和“代表”之间的关系。回过头来看看，钢笔墨水多不多、巧克力有没有酒心、两个人是怎么打架的，其实都不是重点，对吧？
一般附录包括：
1. 重要合同
2. 信誉证明
3. 图片资料
4. 分支机构表
5. 市场调查结果
6. 主要领导人履历
7. 技术信息
8. 生产制造信息
9. 宣传资料
附录部分的撰写原则：
1. 商业计划书必须与附录分开，附录多时应按功能分类;
2. 附录部分为商业计划书提供必备的补充资料，不必把所有东西都放入附录，只放那些能真正增加正文说服力的。
任何事业要成功，必先有所规划，网络创业亦是如此。特别是互联网这个新兴产业发展至今不过数年，不似成熟产业那般容易了解，因此一份说得清楚、经得起反覆讨论的商业计划书，对未来事业的发展以及创业融资工作的进行具有关键性的影响。
一份好的经营计划书应能符合下列三项功能：
1.协助创业者认清策略方向及经营型态。
2.提供公司未来成长的蓝图。
3.协助公司资金募集的需求。
实际上，一份成功的经营计划书并没有一定的格式，而是下列四大要素的综合体。
企业管理
若是没有优良的经营理念及经营企业，一个新创事业是难以成功的。以Yahoo!为例，原始创作者杨致远及David Filo固然是今天Yahoo!居功至伟的催生者，但若是没有以Tim Koogle 为首的企业管理人才，Yahoo!可能也没有今天的规模及成功。
成功的企业领导所须具备的特质大略可汇总如下：
苦干实干的努力。
破斧沉舟的决心。
坚定不移的自信。
清晰深远的思虑。
激励企业的领导。
诚实可靠的信用。
企业领导人应该寻找互补的企业组成人员，弥补彼此缺点，从而组成具有自我成长机能的完整企业，以面对创业的挑战。
产品/服务/技术
由于网络快速发展与蔓延的特性，先进入的从业者固然会拥有一定的先发优势，但由于技术在市场上可取性高，网络产品及服务的模仿性又强，使得如何表现出产品/服务间的差异化，与竞争对手相区别，成为相当重要的一环；因此如何表现出产品/服务/技术的显著价值，决定公司在消费者心目中的独特地位并建立使用者转移成本，才是网络市场竞争的关键所在。
在网络领域中，将产品/服务/技术放在经营模式（BusinessModel）中加以描述，以体现其在经营活动中的重要性将是理清经营思路的好方法，这一点也许是网络创业家们应该多着墨的重点。
市场/行销计划
在网络行业中重要的市场/行销计划，包括如何了解网友们的需要？如何满足网友的需求？是以收费方式来赚取公司存活的资金收入，还是在初期优先考虑建立品牌形象及市场占有率，而将可赚取的利润留待以后再收？
对以上问题提出不同的解答方式均可能在网络市场中衍生出各不相同的经营模式，而且实际的市场及行销计划也会随网络运用型态而各有差异，并由此延伸出形式多样的市场及资源分配问题，因此清晰的逻辑辩证将是创业者在复杂的网络市场中脱颖而出的重要因素。
资金规划
企业管理、产品/服务/技术、市场/行销计划等三大要素若皆已完备，则企业欠缺的将主要是资金的投入。由于前一段网络中有许多花钱甚多（burn money，“烧钱”）的例子，且有大多数新兴网络公司目前仍在亏损状态，如何让投资人认同经营企业的经营模式，将有赖于可行的经营逻辑和精细的财务规划的结合。
由于确实可行的财务规划是投资者注资的主要参考依据，因此网络创业企业除了以创新的理念开发新市场运作模式外，财务规划亦为不可偏废的工作。
商务计划书
业务计划书
项目名称
项目单位
地 址
电 话
传 真
电子邮件
联 系 人
[帮洁洗衣店]
[2008-10] BTII公司
商务计划书
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
目 录
公司基本情况……………………………………………3
合作计划…………………………………………………4
合作模式…………………………………………………5
合作回报…………………………………………………5 BTII公司
商务计划书
第一部分 公司基本情况
公司基本情况：帮洁干洗店从事多年衣物干洗业务.亦于XXXXXXX学校经营 XX 年，与校方已经形成良好合作关系，亦给予学校师生多年优质的衣物干洗服务.未来意向发展饮品行业
公司名称: 帮洁洗衣店
成立时间 成立时间 注册资本
注册地点 BTII公司
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第二部分 合作期望
1.衣物干洗业务
鉴于本店干洗业务只能经营至XX年XX月.对于学校师生日常衣物干洗做成不便,本店希望继续给予XXXXXXXXX学校师生继续提供衣物干洗服务,避免学校师生经常外出干洗衣之不便与其带来的额外经济支出.本店亦多年为学校师生提供良好以及优质之服务,与校方合作亦建立良好的默契.故希望校方继续提供干洗店经营权（独家）及经营场地于本店继续经营干洗业务.2.饮品店业务
经本店经营干洗业务时收集师生意见,占据XX%师生建议在学校范围内,新建珍珠奶茶饮品店, ,增加饮品购买之选择性亦减免到校外进行购买之不便.亦为学校提供给学生更多的饮食类硬件设施,对于招生亦能带来一定正面影响.故本店亦希望校方同时可给予我店珍珠奶茶饮品店之经营权经营场地.BTII公司
商务计划书
第三部分 合作模式
1.衣物干洗业务
衣物干洗业务.本店建议在学校选择固定地点作为衣物收交货点，场地由我方进行装修,本店将派驻职员于该店负责衣物及费用交收工作,。每天XX时,我司将派专车收送衣服。衣服将统一收回公司进行清洗.2.饮品店业务
经营珍珠奶茶饮品店将会以我司名义独立经营及管理.第四部分 合作回报
物理知识来源实践,特别是来源于观察和实验。现在在全国兴起的新一轮课改,就是以学生为主体,注重学生的主动学习,注重物理知识的形成和知识结构体系的建立,注重物理基本方法的渗透。其操作模式体现在课堂演示实验和学生实验外,增加了探究性实验。
探究性实验就是以学生为主体,在教师的主导下,有意识地运用科学的研究手段,体验物理知识的形成或探索书本知识的适当外延,形成物理知识体系和能力体系。
一、探究性实验的作用
探究性实验可以提高学生学习物理的兴趣。物理是一门知识结构体系较严密、能力要求较高的学科。学生如果不注重学习方法,往往觉得物理不仅难学而且枯燥。探究性实验通过对日常生活现象或高科技产品所运用的物理知识的探究,不仅可以提高学生学习物理的兴趣,而且让学生觉得物理课是学有所成和学有所用的一门学科。如在讲授《磁场对带电粒子的作用》一节,如果让学生亲自操作电子射线管产生的电子束在蹄形磁铁的作用下的偏转。学生观察到蓝色的阴极射线在磁场作用下形成的美丽曲线,就会增加探究神秘的物理知识的兴趣。同时教师在结合对洛伦兹力大小和方向的讲解时,特别是对左手定则的理解,在讲授的同时,可要求学生立刻用实验进行验证,让整个课堂教学充满了趣味性和科学性,教学活动也显得生动活泼、行云流水。
探究性实验可以培养学生的动手能力。常规教学重知识的讲解而轻知识的形成,重题目的训练而轻能力的培养,重理论结构而轻动手能力的培养,对学生综合能力培养是不够的。如在处理《重力》一节“利用悬挂法求薄板状物体的重心”时,其中提到由于绳的拉力与板的重力平衡,从而其重心在绳的反向延长线上。但是由于绳的柔软性,如何记录绳的方向并将其反向延长在薄板上标记,就是一个实际操作的问题。如果学生没有实际操作就不可能提出上述问题,也不可能解决上述问题,其实只要在绳与天花板的悬挂位置再用另一根较长的绳悬挂另一重物,此悬挂重物的悬线在薄板上的投影就是上面提到的重心所过的绳的反向延长线。如果学生在学习过程中能发现并能有效地处理问题,不仅可以培养学生的动手能力,而且能培养其驾御知识的自豪感。
探究性实验可以培养学生的团队协作精神。现在的科学研究因涉及知识面广,常不可能由一个人独立完成,它需要一个团队相互协作。在探究性实验中,可以将需要探究的内容进行科学合理的分工,根据学生特点各自独立完成相关内容,最后综合形成最终的结论。如《研究匀变速直线运动》一节要求求出打点计器打出的纸带上各点的速度,然后作出速度-时间图象,利用其斜率求出加速度。因为要求至少求出五个点的速度,让每个学生独立求出每个点的速度不仅费时,而且没有必要。如果将学生进行适当分组,每组独立求一个点的速度,最终形成全班共用五个点的速度完成该实验,不仅节约了大量的时间,提高了课堂效率,而且体现了同学间的协作精神,特别是因每组的数据要被全班同学采用,也培养了学生的责任心。
二、探究性实验的主要内容
探究性实验要体现对科学知识研究的基本方法。物理学科研究现象和物理规律时,常有等效替代法、理想实验法、控制变量法、微量放大测量法等。在涉及上述方法和思想时,教师务必要化时间和精力通过探究性实验让学生体验探究科学知识的方法,以期培养其科学素养。如探究《力的平等四边行定则》、《伽利略理想实验》、《牛顿第二定律》等。当然如今的物理知识是人类在几千年生产实践的积累,学生不可能对每个知识点进行全面的探究。所以教师在选择探究内容时要既要学生体验研究科学知识的方法,也要考虑物理主干知识的传授。同时在探究过程中,教师要做到宏观控制、微观引导和课内、课外相结合的方式,而且要意识到科学知识的研究方法的培养不是一蹴而就的,需要时间、精力、耐心。
探究性实验需要探究知识的形成。学生亲自探究物理知识并得出与书本知识一致的结论,可加深学生对知识的理解和学习物理的兴趣。如胡克定律的理解及其运用在高中教学中是一个难点,如果学生进行探究性实验去研究了弹簧弹力与其形变量的关系,就可以加强对知识的理解,逐步克服这个难点。而且在探究过程中,学生还会发现理论知识与实验结论的误差,有利于培养学生分析事物主要矛盾与次要矛盾,并善于抓住事物的主要矛盾,培养学生勇于思考、善于思考的精神。
三、结语
在新的高中物理教学大纲中已明确指出:“观察现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,这是理解概念和规律的必要的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生兴趣,具有不可替代的作用。”所以现代教学观提倡探究性实验,通过学生亲身体验知识的形成和体验研究科学知识的研究方法,让学生更深刻地理解物理知识,培养学生学习物理的兴趣、培养其终生学习的能力。
摘要：探究性实验是新一轮课改的重要内容。本文作者从探究性实验的定义、作用、内容三个方面对探究性实验作了初步分析,指出了探究性实验的必要性和探究性实验探究的主要内容。
开展职业道德和精神文明创建活动
职业道德创建活动。开展职工职业道德建设，有助于职工养成健康向上的职业行为习惯，引导职工在职业岗位上确立具体的生活目标，选择具体的生活道路，形成具体的职业理想和道德品质。主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。全心全意为人民服务是社会主义职业道德的最高准则，它集中反映了社会主义职业道德的本质，是职工在职业活动中处理人与人之间的职业关系应当遵循的根本原则，是社会主义职业活动的出发点和归宿。
精神文明创建活动。群众性精神文明创建活动是社会主义精神文明建设在基层的具体体现和重要保证。总体要求是贯彻落实公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强职工社会公德、职业道德和家庭美德建设，增强职工的道德意识，提高职工的道德素质，推动社会的和谐与全面进步。
开展职业道德和精神文明创建活动的途径。主题教育。主题教育活动直观、具体、生动、感性，是深化和创新职工思想政治教育工作的重要手段。要紧密围绕党的中心工作、重大任务和工会工作的全局，在职工中开展特色鲜明的教育活动。组织职工群众参与其中，寓教于具体活动，寓教于职工实践，使职工在实践中深化对主题的认识和理解。先进文化。先进文化承载着职工文化工作的基本内容，体现了职工文化工作的基本要求，对职工群众的思想观念、道德情操有着潜移默化的作用。图书、报刊、音像制品、文艺演出等都是实现以优秀的作品鼓舞人的重要方式。先进典型。改革开放和现代化建设中涌现出来的先进集体和先进人物，体现了时代精神，是职工群众的楷模。要采取多种形式，大力宣传他们的感人事迹和高尚品质。工会要注意发现和总结推广职工的先进典型，使职工学有榜样，赶有目标，在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
推进职工素质建设工程
2015年4月，中华全国总工会颁布了《全国职工素质建设工程五年规划（2015—2019年）》（以下简称《规划》），使工会培养高素质职工队伍的路径有了“升级版”。与上一个五年规划相比，新的《规划》在制订量化目标的同时，锁定了五项任务：不断深化“中国梦·劳动美”教育实践活动；加快职工队伍知识化进程；培养技能型创新型人才；引导广大职工遵法学法守法用法；促进实现职工安全生产和体面劳动。
新的《规划》归纳总结了各地多年来的创新经验，设计了七大工作载体，使之更符合实际情况，满足职工需求。
深入开展“中国梦·劳动美”教育实践活动。以职工大讲堂、演讲比赛、主题报告会、座谈会等多种形式，引导职工把实现个人理想、岗位建功立业与实现中国梦紧密结合起来，以“劳动美”成就“中国梦”。
深入开展职工读书学习活动。举办读书会和报告会、推荐好书、征文、演讲、职工读书成果发布会、评选读书明星，引导职工多读书、读好书；不断丰富活动形式，及时总结和推广典型经验，选树先进个人，培育不同类型、各具特色的学习型团队和班组。
深入开展职工职业道德建设活动。推动职工职业道德教育纳入各类企业职工岗前培训和日常培训之中；在各行各業和广大职工中广泛开展“岗位学雷锋”；在工业企业、建筑企业、商贸类企业中开展以诚信、敬业为主题的活动。
深入开展劳动竞赛和技术技能培训活动。包括开展重大工程劳动竞赛、促进区域发展示范性劳动竞赛和“振兴杯”劳动竞赛；组织职工广泛参与合理化建议和“五小”活动；推动非公企业劳动竞赛工作和以创建“工人先锋号”为载体的班组竞赛活动；推动创建劳模创新工作室。
深入开展民主法治宣传教育活动。开展法治宣传月（周）、法律知识大讲堂、法律知识竞赛等法律宣传服务活动。同时，推动地方工会开通普法网站和微博，建设职工法律咨询热线和法律援助中心。
深入开展群众性安全生产和职业病防治教育活动。包括开展“安康杯”竞赛活动，职工安全生产、职业病防治，以及女职工“四期”保护教育等。
深入开展职工文化体育活动。如：举办“五一”特别节目、职工艺术节和职工摄影、诗词、美术书法、微电影等大赛，并培育一批基层职工文化业余骨干队伍和职工文化建设示范阵地。
强化工会新闻宣传工作
工会新闻宣传工作是党和国家新闻宣传工作的重要组成部分，要围绕党的方针、政策和中华全国总工会工作大局，通过报纸、杂志、电视、网络、展板等灵活多样的形式，加强对工人阶级和工会组织的宣传报道，为推动工运事业创造良好的舆论氛围。
加强对党的方针、政策等的宣传。对党的方针、政策等的宣传是全党也是工会组织新闻宣传工作的重要任务。因此，要深入持久地在工会组织内宣传党的一系列重要论断、重大决策和部署，并努力使它成为广大职工的统一意志和各级工会组织（干部职工）的行动指南。
加强对“中国梦·工会情·劳动美”的宣传。中国梦是什么？中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福，是中国工人阶级孜孜以求努力奋斗的目标，也是亿万中华儿女内心深处的渴望与追求。工人阶级是实现中国梦的根本力量和动力源泉，同时也是中国梦的实践者。为弘扬勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的全新理念，唱响“劳动光荣、工人伟大”的主旋律，激励广大基层职工立足岗位、凝聚力量，自觉做中国梦的践行者、中国精神的传承者、中国力量的主力军，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
加强对“创建劳动关系和谐企业”活动的宣传。企业工会要大力宣传创建活动的重大意义，努力使它得到社会各界的广泛理解和大力支持；要坚持宣传，创建活动中涌现出来的先进典型和成功经验，不断为创建活动的深入开展注入新动力；充分利用宣传工作的各种平台，不断营造创建活动的良好氛围。
nlc202309081421
加强对有关法律法规的宣传。《工会法》是国家的基本法之一，更是工会组织的根本大法。《中国工会章程》是我国工会最基本、最重要的规章。因此，工会新闻宣传部门要广泛宣传这两个重要法律法规，除此之外，还应切合时势，加强对新制定的法律、法规的学习与宣传，如：《促进就业法》《劳动合同法》《女职工劳动保护特别规定》《劳动争议调解仲裁法》《社会保险法》等，使广大职工理解并掌握相关的法律法规，做到知法懂法，遵纪守法，同时能用法律知识保护自己，提高自我维权能力。
深化职工文化阵地建设
职工文化阵地是工会宣教工作的重要组成部分，打造健康文明、昂扬向上的职工文化，丰富职工精神文化生活，满足广大职工群众对精神文化的不断需求。
建立文体协会。很多基层工会根据职工的兴趣和愿望组成了有体育、演艺、书法、美术、摄影、文学和收藏艺术等文体协会，也有的单位把其称为兴趣小组。
筑牢职工文化阵地。一是建立职工服务中心，配备专职工作人员和基层职工服务志愿者队伍，开设了权益维护、工友创业、心理咨询、教育培训等职工服务平台；二是建立职工体育活动基地，经常性地开展篮球、乒乓球、羽毛球比赛等活动，为职工健身娱乐提供了更为广阔的舞台；三是成立职工演出队，把职工喜闻乐见、自编自演的节目送到基层车间和班组，带动职工群众草根文化的发展；四是建立职工书画艺术室，为书画摄影爱好者提供了一个作品展示和创作交流的良好平台；五是建立职工文学创作基地，为文学爱好者提供培训指导，推出具有工人特征、时代气息的文艺作品。
丰富职工文化载体。一是技能竞赛。举办职工职业技能大赛，组织首席技师、突出贡献技师和金牌工人评选，弘扬劳模精神，打造党政认可、职工欢迎、影响广泛的劳动竞赛品牌，推动职工技能素质的全面提升；二是体育比赛，根据职工需要每年举办职工乒乓球或羽毛球大型赛事，适当补充象棋、扑克、拔河、广播体操、广场舞等体育活动；三是演艺活动，除在重大节日可聘请专业队伍进行演出活动外，还组织开展职工文艺调演，为职工倾情演出；四是职工书屋，开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，打造职工群众的“文化加油站”；五是文学创作，每年年底选出优秀作品进行颁奖演出；六是书画摄影，举办职工书法、美术、摄影大赛及优秀作品展览，让先进文化进基层。
提升职工文化干部队伍水平
在职工文化工作中，干部队伍建设起着举足轻重的作用，因此，培养和发挥各类工会职工文化人才作用有着特别重要的意义。
营造环境氛围。可通过开展文化交流和创作展演活动，培育人才脱颖而出的土壤，选树和培养职工作家、职工诗人、职工书画家、职工歌唱家等职工艺术明星，宣传他们的成果，使他们的才华智慧都有展示舞台，成就贡献能够得到企业、职工和社会的认可和尊重。
培育工会文化骨干。要善于发现、培养企业文化骨干，造就一支基层工会文化人才队伍，在各行各业都要选树扎根在基层、活跃在基层、奉献在基层的企业文化骨干、职工明星，发挥他们的示范带动作用，创作出更多弘扬劳模精神、反映职工群众生产生活、展现企业和谐发展的优秀文化产品，彰显企业文化职工文化建设的成果和水平。
壮大积极分子队伍。建立激励机制，不断壮大企业文化建设积极分子队伍，带动身边职工一起参加企业文化职工文化建設，夯实文化赖以生根发芽的群众基础，营造人人关心企业文化建设、人人参与企业文化建设、人人为企业文化建设做贡献的良好氛围。
（责任编辑：陈海峰）
当前我国实行的土地登记制度，要求对每宗土地的登记应反映登记对象质和量方面的要素，包括土地权利主体、土地权属性质和来源、土地权利客体及与这三方面直接相关的其他内容。
土地权利主体是指土地权利人，包括集体土地所有权人、国有土地使用权人、集体土地使用权人和土地他项权利人。
土地权利客体指土地权利、义务所共同指向的对象。
地籍调查时对土地权利主体调查的内容包括土地权利人的地址、单位名称或个人姓名、法人代表、个人身份证明等。
地籍调查时对土地权属性质和来源调查的内容包括土地的所有权、使用权、他项权利的性质及其来源证明。地籍调查时对土地权利客体调查的内容包括土地的界址、面积、座落、用途(地类)、使用条件、等级和价格等。
其他相关内容的调查包括土地及其上建筑物、构筑物的权利限制等。地籍调查的主要内容可概括为土地权属调查和地籍测量。土地权属调查指通过对土地权属及其权利所及的界线的调查，在现场标定土地权属界址点、线，绘制宗地草图，调查用途，填写地籍调查表，为地籍测量提供工作草图和依据。土地权属调查的基本单元是宗地。地籍测量指在土地权属调查的基础上，借助仪器，以科学的方法，在一定区域内，测量宗地的权属界线、界址位置、形状等，计算面积，测绘地籍图和宗地图，为土地登记提供依据。
地籍测量的内容包括；地籍控制测量，地籍细部测量。
地籍细部测量又分为；测定界址点位置、测绘地籍图、宗地面积量算、绘制宗地图。
权属调查工作主要是定性的；地籍测量工作主要是定量的。题目：土地权利主体是指是指土地权利人，包括()。A．集体土地所有权人 B．国有土地使用权人 C．国有土地所有权人 D．集体土地使用权人 E．土地他项权利人 答案：（ABDE）
小学课文《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文，在本组教材中占重要地位。因此，我认为本课的教学要求：一是读懂课文，从中受到伟大祖国地域辽阔，景色秀丽，各族人民团结友爱的教育。二是品读课文，谈出自己的见解。三是学习本课生字新词，能找出课文中打比方的句子，并理解句子中把什么比做什么。四是有感情地朗读课文，背诵第一自然段。本课分两课时进行教学，我设计的第一课时，教学目标确定为：学会字词，理解句子并体会思想感情；了解草原的辽阔壮美，受到各族人民团结友爱的教育；尝试谈出自己阅读时的理解和感受，这是教学的重点。
二、强调以人为本，灵活选择教法
以学生为主体，灵活选择教法，大胆放手，尝试让学生自读自悟，教师适当引导运用以下教法：
（一）导读法。①导预读，激发学习兴趣；②导感知，理解清文章条理；③导理解，尝试自读自悟；④导运用，注重知识迁移。一句话，本课的教学设计和施教之功主要体现在导读二字上。
（二）演示法。让学生边看录像边听诵。这样既缩短了学生的生活距离，又为认识草原的辽阔、秀美了借鉴，具体生动的图像把学生带到美的意境中，有效地帮助学生学习了语言文字。
（三）谈话法。在教学中的分段学习、理解内容等过程，我多处采用谈话法，让学生自读讨论，再以自由谈话的方式汇报自己的收获。这样，学生所理解掌握的内容能得到及时反馈，使学生在谈话运用知识分析、解决问题，从而提高语言表达能力和审美能力。这样活跃了学生的思维，激发了认识兴趣，充分发挥了学生的主动性。
三、强调自读自悟，大胆更新学法
新课程标准强调落实学生的主体地位。教师的职能不再是教学生会念书，而是要创设一定的情境，引导学生主动地探索，研究性的学习。同时重视朗读的训练，以读为本，以读代讲。因此，教学中我注重对学生进行以下学习方法的指导。
（一）预习方法的指导：学生学习语言的规律主要是感知语言，因而在预习中注重让学生反复诵读，领会文意，提出问题，同时，查阅与课文有关的资料。
（二）思维方法的指导：教学中，我通过分析、引导学生抓住字词句的内在联系，诱导学生学会由表及里地思考问题，如走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！一句，我引导学生从标点符号入手，注意句中为什么用！。体会作者见到河时，那分惊喜，这样的逐层设疑理解，能掀起学生层层思考的涟漪。
（三）读书方法指导：我教给学生读书的方法是：抓住关键词句，理解景物特点；品读精彩语段，说出自己见解；大声朗读课文，体会思想感情；分析表现手法，用以指导写作。
四、强调大胆尝试，优化教学程序
本课时教学，我注重让学生大胆尝试，自读、自语、自动地发展。
（一）尝试预读，激起阅读兴趣
课前，让学生搜集有关草原美景的图片，上课时用实物投影展示给大家看，再放录像，让学生边看边想象，最后依据预习中提出的要求，画出含义深刻的句子，并尝试着在旁边注上自己的体会。
（二）尝试感知，理清文章条理
1、整体感知：课文主要写了什么？表达了怎样的感情？
2、理清条理：作者是按怎样的顺序来叙述的？
（三）尝试感悟，谈出自己见解
这一环节充分体现以学生为主体、以读为本、以质疑研讨为主线，以自主发展为灵魂的教学思想，学生大胆尝试，问题让学生提出，疑问让学生自己讨论，方法让学生自己归纳，教师则点拨关键处，营造一个民主、宽松、和谐的学习环境，使全体学生在积极的参与和协作中主动读书、自觉感悟、主动发展。
1、用自己喜欢的方式读课文，然后讨论，你认为哪句话最美？美在哪？
2、仔细品读课文，尝试大胆说出自己的体会和收获。
3、尝试有感情朗读，体会草原的辽阔壮美及作者喜爱之情。
这时，让学生各抒己见，大胆地说出自己的见解，教师适当点拨一些重点词句。如：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪都像很无边的地毯，绣上了白色的大花。这里用比喻的，把羊群比作大花，具体恰当地描绘出羊群在草原上的情景。
（四）尝试运用，注重积累、迁移。
1、找出文中打比方的句子，仔细读一读，说一说句子把什么比作什么。把你喜欢的句子抄下来。
2、观察一处景物，写一段话，用上打比方的表现手法。
一
中国古代家教主要是对子女的德性培养。先人们认为德性培养应注意点滴积累，所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”就是传诵至今的至理名言。清代有名的清官于成龙在家教中就着力突出这一点：“勿谓些小之善不足纪，善念一生，天必降之福；勿谓些小之恶无足畏，恶念一生，天必降之灾。”（《于清端公治家规范》）正是因为注重对子女的德性培养，因而古人主张“遗德不遗财”，即更重视将美德传给子孙而不是财产。先人遗德不遗财的家教主张，在现时代有其令人猛省的意义。眼下的中国人正逐渐富裕起来，不少当年挨过穷、受过苦的人，都想让子女过上富足的生活，所以在子女身上花钱是最大方的。另外为子女的未来攒钱，也是普遍的社会现象。加上市场经济金钱的作用又非常突出，在此社会背景下，回味先贤的遗德古训，是有深远的历史意义的。
总的说来，古人德性培养的内涵是丰富与多层面的，概况起来主要包括以下几个方面。
首先是做人。在培养子女德性的过程中，教育子女如何做人是传统家教最突出的特点，他们首先是教子做人，其次才是教子做事。在中国传统家教中“尊德性而道学问”，强调知识授受的道德化，从而使知识授受与道德教化合二为一。因而无论是上层贵族还是民间劳动家庭，在家教中，历来视教育子女如何做人为主要原则。明朝高攀龙在临死（被魏忠贤所害）之前给子弟的遗书中说：“吾人立身天地间，只思量作得一个人，是第一义，余事都没要紧。放宽一分，自有余味。”（《高忠宪公家训》）强调人要活出人的光彩，活出人的尊严和价值：明初大儒薛王宣则教育子女：“人之所以异于禽兽者伦理而已”；而所谓“伦理”即是人之为人所应遵循的礼则，所应尽的义务；如果在“伦理”上有所欠缺，就是做人有污点，甚至沦为行尸走肉。故而他告诫子女：要好自为之，努力在做人上表现出色：“其饱暖终日，无所用心，纵其口耳鼻之欲，肆其四体百骸之安，耽嗜于非礼之声色臭味，沦溺于非礼之私欲宴安，身虽有人之形，行实禽兽之行，仰贻天地凝形赋理之羞，俯为父母流传一气之玷，何将以自立于世哉！汝曹勉之，竭其心力，以全伦理，乃吾之至望也”（《诫子书》）。
其次是礼仪。中国古人认为“道德仁义，非礼不成”也［２］。即只有利用礼仪规范才能有效地约束子女的自然行为，这在某种意义上说是礼仪得以产生的根源，如孔子说：“夫礼，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生。”［３］故而，中国古人非常强调对子女的礼仪教化，其内容涉及生活的各个方面。例如“六年，教之数与方名。七年，男女不同席，不共食。八年，出入门户，及即席饮食，必后长者，始教之让。九年，教之数日。十年，出就外传，居宿于外，学书记，衣不帛襦裤，礼师初，朝夕学幼仪，请肄简、谅。十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》。成童，舞《象》，学射、御。二十而冠，始学礼，可以衣裘帛，舞《大夏》，孝弟，博学，不教，内而不出。”［４］即是说，六岁的时候，教孩子识数和辨认方向。七岁的时候，男孩和女孩不同席而坐，不在一起吃饭。八岁的时候，教孩子出门、进门，以及就席吃饭，必须让长者在先而自己在后，开始教他们学会谦让。九岁的时候，教他们计算日期。十岁的时候，就要让男孩出外就老师求学，住宿在外，学习写字和记事，不穿帛制的衣裤，遵循当初在家时学习的谦让之礼，每天都学习初级的礼仪，所向老师请教学习的，贵在简要而诚实。十三岁，学习音乐，诵读诗篇，学习《勺》舞。到成童时候，学习《象》舞，并学习射箭、驾车。二十岁举行冠礼，开始学习礼，可以穿皮和帛制的衣服，学习《大夏》舞，努力学习和实行孝敬老人和顺从长上的道理，广博地学习而不可为师教人。可见，中国古人非常强调对子女的礼仪教养，内容涉及生活中的各个方面，且非常具体。而这样做的目的，是希望能从实践活动中逐渐培养出子女自由自觉的道德主体意识，如朱熹说：“盖古人之教，自其孩幼而教之以孝悌诚敬之实，及其少长而博之以诗书礼乐之文，皆所以使之即夫一事一物之间，各有以知其义理之所在，而致涵养践履之功也。……是必至于举天地万物之理而一以贯之，然后为知之至，而所谓诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下者，至是而无所不尽其道焉。”（朱熹《朱子文集大全》卷二十四，四部丛刊本）就是说，父母对子女的礼仪教化就是要从这种实践活动中超拔出一种道德意识，从而使子女的道德行为由外在的强制转变成内在的自由自觉。
再次是“爱人”。孔子说：“人而不仁，如礼何？”就是说外在的行为仪式并不能真正代表人的道德涵养，人贵在从中体会出内在的精神特质，即“爱人”之心。“仁者，爱人”是传统家教一贯提倡的思想。从道德层面来看，它代表的其实就是“忠恕”之道。“忠”意指人无私之心；“恕”则代表人宽容之德。因为在现实世界中，人总有“我执”的习性，即考虑问题只以自己的立场为立场，而很少顾及其他人的感受和需要，这样必然会造成人际关系的紧张。所以，传统家教要求人放弃这种“我执”的立场，经常互换位置来考虑彼此的需要与感受。只有这样，人与人的关系才能协调。同时，既然人人都有自己的感受和需要，那就不应该把自己的要求强加给别人，这也就是“恕”道了，“其恕乎！己所不欲，勿施于人”［２］当然，古人认为对子女“爱人”之心的培养，需要有一个以小见大的循序渐进的过程，即所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。应该说，这些见于日常生活的小善小德之行为，对培养子女“爱人”之心是非常经济适用的。正因此，明儒高攀龙把它当作“善中一大功课”。所以，传统家教认为个人如果时刻做到“爱人”，就能算作君子贤人了。相应地，他还有责任把这种品德向全社会推广，以承担起“先觉觉后觉”的道德义务。在某种意义上，这也是他内在道德修养发展的必然要求。正如曾国藩所说：“凡人之生，皆得天地之理以成性，得天地之气以成形。我与民物，其大本乃同出一源，若但知私己，而不知仁民爱物，是于大本一源已悖而失之矣！至于尊官厚禄，高居人上，则有拯民溺救民饥之责；读书学古，粗知大义，即有觉后知、觉后觉之责。若但知自了，而不知教养庶汇，是于天之所以厚我者辜负甚大矣。”［３］
第四是崇俭。为使子女树立崇俭的观念，中国古人一直把奢侈当作最大的罪恶，如宋代文学家陆游在《放翁家训》中曾告诫后辈：“天下之事，常成于困约，而败于奢靡。”［３］认为生活的清贫、俭朴，常促人奋进、成才，而专尚奢侈则会使人堕入深渊。因而朱柏庐一再对子女强调：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”［３］诸葛亮在《诫子书》中强调俭是君子操守的关键要素，而且盛赞惟俭可以养德：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”司马光在家训中指出“有德者皆由俭来”。这类叙说虽然有些琐碎，但其间的物力维艰，爱惜天物的意思，却是很宝贵的。今天，虽然我们生活水平已有了天翻地覆的巨变，但先人节俭的家训，仍是值得我们深思的，因为这不仅是优秀的传统美德，而且对于我们更好、更有效地使用紧缺的资源，对于我们可持续发展基本国策的贯彻是会有所启示的。
第五是诚信。通俗地说所谓诚信，就是不欺不妄，重承诺。传统家教对诚信是极为推崇的，诚信被誉为德性之基，孔子则更是反复强调诚信的意义，并力主言必信，行必果。晋代羊祜在其所著的《戒子书》中，就特别希望子女能做到“言则忠信”。他说恭敬是首位的道德，谨慎是一切言行的基础。希望你们说话要做到忠信，行事则要踏实笃敬。如果言行无信，不仅自身会遭到谴责，还会累及祖先的声誉。颜之推也教导子女努力做到诚实，凡从别人那里学习来的东西，都要讲明白，千万不可窃人之美以为己有。如今，随着市场经济的发展，人们对物质的崇拜和追求日盛，是见利忘义，还是舍利取义，古人云“君子爱财，取之有道”。现在，有学者提出，市场经济本质上就是诚信经济，那么，市场经济中的人就必须把诚信的要求、规范、约束作为“修身”的第一要义。鉴于此，古代家教思想中的诚信精华确实于今有重要的现实意义。
二
古人积累的优良而成功的家教思想可为我们今天的家教提供有益的借鉴。古人尚“修身、齐家、治国、平天下”，认为“齐家”是走向平治天下的一个重要环节，也是走向政治参预的基础和前提。先人以为，一个人若齐不了家，也就根本谈不上“治国、平天下”的，“其家不可教，而能教人者，无之。故君子不出家而成教于国。”（《大学》）。换句话说，要实现“平治天下”的政治宏愿，则必须先“齐家”，然后才能“治国、平天下”。家庭的这一重要政治、教育功能，也使家风的端正和家教的实施有了重大的现实价值。总之，中国古人不仅把家教当作育子成人的一种方法，而且还上升到立身为人、兴国安邦的高度，足见他们对家教的重视，这是非常值得我们今天深思的。
参考文献
［１〕 杨天宇．礼记译注．上海：上海古籍出版社，１９９７．
［２〕 冯契．中国历代哲学名著选读．上海：上海古籍出版社，１９９１．３２．
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