我能行作文500字（精选11篇）
我能行作文500字
（一）我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！
那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。
于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。我一想，一只蜗牛就能这么努力的生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢！
通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。
我能行作文500字
（二）“我能行！我能行！”这句普普通通的话是我常常鼓励自己的话。每当遇到困难时，只要想起它，自己的斗志就被激发起来。
我的学习成绩一直不错，但是总评不上三好学生，主要的原因是我的体育成绩常常拉我的后腿，每次体育课考短跑“二十五米乘二”时，我的成绩总是跟优秀十秒二差那么一点点，看来要想得优还真得下功夫，好好练练。想想办法怎么能让自己的成绩上来呢？对，我得找跑得最快的一组，让他们带着我跑，我相信“我能行！”一定可以拿到优秀的，我不知不觉地说了出来。于是，我找到了体育队长与我一组。
我站在起跑线上，一手在前一手背在后面，随时准备着起跑了。突然，脑子里闪出了一个不好的念头“完了，完了，一会儿跑不好怎么办呀？”我摇摇头“不，不，我一定行，我能行！”我自言自语地说，心情慢慢地平静了下来，等待着老师的口令。“各就各位，跑！”，我就像离弦的弓一样，从起跑线上“飞”了出去，我身边的体育队长已快步冲到了我的前面，“我能行，我能行！”心里一直这样鼓励着自己，我两只手不停地摆动着，两条腿加快了交换的速度，不一会儿与队长的距离缩短了许多，再快一点，再快一点，快到终点的一霎那，我追上了队长，向终点冲去，鲜红的飘带微笑着与我拥抱在一起。这时，老师走了过来，笑着对我说；“你有了很大的进步，就差一点了！加油！”
从那之后，我一直不断地鼓励自己，“我会超越自己的，我能行！”现在，我已经拿到了九秒九的好成绩。所以，“我能行”这句话就像一股无穷的魔力，激励着我勇敢地面对自己，战胜一切困难，“只要努力去争取，我能行！”
我能行作文500字
（三）“我能行”这几个字谁都会说，但说说容易做做难，能够说到做到的确很不容易。
这学期每天语文课前，王老师都会让学生挨着学号上台进行一分钟演讲，以锻炼我们的口才和胆量。我的学号是第17号，没过多久，就要轮到我演讲了。
记得在我演讲的前一天，我非常紧张。平时，我是一个内向的人，这次要走到台上，面对着51位同学，我能不紧张吗？我翻遍了许多书，终于找到一篇令人满意的>演讲稿――“放弃是成功的第一步”选中了演讲稿，我又争分夺秒地找出精彩的句子、段落，把它们连接起来，并熟练地复述出来。一切准备就绪，我想：我一定能行，就看明天的表现了。
第二天一早，随着语文课的临近，我又一次紧张，一个劲地复述文章，生怕出洋相，妈妈似乎看出了我的心思，鼓励我说：“别紧张，要自信，你能行！”妈妈亲切的话语，使我渐渐平静了。语文课终于来临了，就要走上讲台了，大声讲完了“放弃是成功的第一步”这篇文章。一份耕耘，一份>收获。我博得了同学们热烈的掌声，也获得了100分的好分数，这令我欣喜不已。
一、作文要求:
1.请同学们从身边小事做起来保护我们赖以生存的环境, 用手中的笔写一写自己的低碳生活。
2.文章要有一定的思想情感, 叙事清楚, 描写精当, 中心突出。
3.文章更要符合儿童实际, 要写出儿童实践低碳生活的特点和情趣。
4.题目自拟。
二、审题选材写片段
(一) 审题
1. 读懂题目, 明确要求。
学生逐条理解作文要求的内容, 在理解的过程中, 教师适当点拨, 引导理解。这里关键的问题是低碳概念的准确理解, 以及我们小朋友身边的哪些事情属于低碳生活小事, 只要理解了关键的东西, 就好办了。
2. 确定写作主题, 题目及写作范围等。
(题目:我的低碳生活或低碳生活, 我能行!)
(二) 选材
1. 怎样选材? (选择对表达中心起较大作用的材料来写作文。)
2. 方法:选择几件事情, 放在一个时间段里进行描写, 最好选在从起床到吃早餐这个时间段, 因为这样就把自己低碳生活的几件事情联系起来了。
同学们在列举的众多低碳生活小事中, 教师要适当引导同学们归纳到下列用起床到吃早餐这个时间段串联起来的几个素材, 并整理如下。
(1) 闹钟叫床
(2) 刷牙漱口
(3) 循环用水
(4) 低碳早餐
(说明:闹钟叫床是将电子钟的电池换成手动上调的闹钟, 可以减少废旧干电池的环境的污染;舒雅漱口是对用完的牙膏进行再利用;循环用水是早上洗脸后将洗脸水用来冲厕所等;低碳生活是指不用塑料袋装早餐, 不用一次性筷子。)
(三) 写片断
1. 怎样写片段 (写作方法) 。即:写出自己看、听、想、做、说的内容。
(请同学们把自己做的低碳生活小事的经过写出来。把看、听、想、做的过程写出来, 还要把自己怎样说的写出来。这里对心理活动描写就显得很是重要了, 因为它最能反应主人公做低碳生活小事的特点和情趣。)
2. 分组写片段。教师巡视, 适当指导。
(说明:要求, 同学们把自己实现低碳生活的过程写出来, 内容详实、语言精炼, 描写精当。片断不需要太多的文字, 只要求所写的低碳小事实在、有趣, 是自己做的事情, 能够反应小朋友做低碳生活的特点和情趣, 写的时候尽量把细节和想法、做法写出来。这个过程大约需要10分钟。)
(四) 片段汇报与优秀片段展示
1. 分组汇报片断, 每汇报一个片断, 请同学们进行点评, 老师在这个过程中只起点拨、引导作用, 对点评和优秀片断进行肯定、指导, 指出需要修改的地方, 并引导同学们进行修改。
2. 每汇报和点评一个片断完成之后, 教师出示一个比较优秀的片断。并在出示优秀片断的过程中, 引导同学们进行对比, 找出写得好的地方进行对比分析和品评, 找出自己的片段中需要修改的地方进行修改。
(每一个片断的汇报、点评和优秀片断的品评需要大约6—8分钟时间。)
3. 教师在这个过程中要引导同学们了解怎样对别人的作文进行点评, 如:细节描写精当, 并举例说明等, 使用了哪些动词写出了怎样的动作, 用哪些词语写出了反映作者心理活动的状态, 这些句子和词语, 在文章中起到了怎样的作用;哪些词语、句子十分形象, 对表达中心思想能够起到什么样的作用等等。
下面是老师在同学们汇报、点评片段后, 老师出示的片段。
(闹钟叫床) :“叮铃铃、叮铃铃”, 一阵闹钟声, 把我从睡梦中叫醒, “快起床了!”, 咦?今天的闹钟声怎么有点特别。噢!我想起来了, 为了减少废旧电池污染环境, 昨天我特意买了个发条闹钟来代替陪伴了我5年的电子闹钟。
(刷牙漱口) :刷牙!当我拿起一管新牙膏时, 刚拧开盖儿, 正要挤时, 忽然想起旧牙膏, 再挤一挤, 或许还能再用一次。想到这里, 我拿出了小擀面杖, 把旧牙膏从尾到头又用力擀了一下, 这下把旧牙膏擀成了“面皮”。哈哈!“擀”出来的牙膏还真不少呢!
(循环用水) :洗脸!今天可不要把洗脸水误倒掉了, 洗脸水还可以用来冲厕所呢, 我边洗脸边嘟囔着反复提醒着自己。洗完脸后, 当我把洗脸水倒在一个大盆里, 好像完成了一件大事, 心里一下子轻松了许多。
(低碳早餐) :“小琳, 今天吃什么早餐呀?妈妈去给你买。”妈妈和往常一样关心地问。“妈妈, 从今天起, 我们以后每天一起出去吃早餐吧!”我对妈妈说。“为啥?”妈妈不解地问。“我们从今天起要过低碳生活啦!您每次买早点都要用掉几个塑料袋, 塑料袋污染环境, 出去吃就不需要用塑料袋了!”我振振有辞地回答。
“小琳长大了, 知道过低碳生活啦!”妈妈夸起我来。“妈妈你还是不要夸我了, 低碳刚刚开始, 还请您多多支持吆!”我不好意思地说。
我们刚下楼, 我突然想起了一件事, 噔噔地往回跑。“妈妈你在这里等着我, 我拿一样东西马上就下来!”我边跑边说, 说完, 我向妈妈神秘地笑了笑, 并做了个鬼脸, 妈妈一脸茫然。
我拿了两双筷子, 很快地下了楼。妈妈见我拿了两双筷子, 不解地问:“孩子, 你拿筷子干什么?吃饭的地方有筷子。”“妈妈, 他们用的是一次性筷子, 浪费资源!”我理直气壮回答说。“哦!我女儿真细心呀!”妈妈恍然大悟。
三、写好开头和结尾
教师:仅仅是几个片段, 还不是文章, 还需要有适当的开头和结尾, 所以, 我们下一步的任务就是将根据上面的几个片段, 写出文章的开头和结尾。
教师引导同学们写好开头和结尾。首先引导同学们根据已经学习掌握的知识总结出写好开头结尾的写作方法。
1.写法:
教师引导同学们总结写作方法后, 教师分别出示写作方法:
(1) 开头:点明主题, 交代事情发生的时间地点等, 要尽量吸引人。如用声音开头, 或者描写一个精彩紧张的气氛等以吸引读者等等都行。
(2) 结尾:总结全文, 点明中心;照应开头, 留下回味。
2.练习写作开头结尾:
(1) 教师用写片段的方法引导同学们写出开头和结尾, 然后进行汇报、点评、教师适当引导, 肯定指导, 在完成这一过程后, 分别出示优秀的开头、结尾片段。再组织同学们进行对比分析、品评, 修改自己的开头结尾中的不足之处。
(2) 教师出示优秀开头结尾:
(开头) :低碳?低碳!从今天起, 本姑娘要过低碳生活, 成为低碳一族啦!
(结尾) :“我们家有‘低碳大使’喽, 快走吧!”妈妈自豪地说。“孩子, 一个人一天低碳并不难, 难的是天天低碳, 将低碳融入生活, 融入生命, 做一个低碳人。”在路上, 妈妈语重心长地告诉我。
从今天起, 本姑娘誓将低碳进行到底!
四、组段成篇、完成全文
将上面的片段、开头和结尾组合在一起就是一篇很好的文章。
小组分好后，老师大声说：“开始”!尝试小组的同学们个个兴奋起来，有的双手微微颤抖地拿起笔，小心翼翼、全神贯注地画起来;有的面无表情，透有一种紧张感;有的甚至用牙齿咬住下嘴唇······有些同学成功了，不禁欢呼起来，从他们的脸上，我看到了自信，骄傲。
他们激动地将自己的作品拿给老师和同学看，还没有成功的同学还在不断的努力。我看到了情不自禁地拿起笔开始尝试，我将目光集中在左手上，慢慢轻轻地画了起来，当画完时，我惊讶地发现，右手画的长方形的四个角都成圆的了。接着，我又画了一次，这次我特别注意右手，抖抖的又画了一组，结果成了2个正方形，我又画了2组，才发现不能将目光都集中在一只手上，要均分在每只手上，并且需要慢慢地画。我吸取了经验，又画了一次，哈哈!哈哈!我成功啦!我尝到了成功的喜悦!
在每一个人的人生道路上都会遇到各种挫折，我也不例外。曾经也被人质疑过，但我终是坚持下来了，因为我要告诉他们：我能行。
在我向家人提出学习跆拳道时，家人问了我原因，幼小的我回答铿锵：长大要当一名好女警，抓坏人，造福社会。刚开始训练我就很用心，每次都感到快乐有意思。很快，在一次分队训练选拔优秀生时，教练选中了我，进入竞技队。竞技队，主要是实战，随时准备出去比赛。那就意味着要苦练。我妈跟我好好地谈了次话，“你可要想好了，进了这队你就不能退缩，你承受得了这么苦的锻炼吗？”我那时想都没想“我可以的！”随后的训练真被我妈给说中了。每周的训练时间我们都排得满满的，训练项目多多的`。在竞技队，更多的是跟队友对弈，一对一，一对二、三。这些在我身上都有印证，瞧，这儿青，是上次与队友王对练的；那儿紫，是本周与队友周对练的，不是今儿腿疼，就是明儿腰酸。在竞技队，你不能随便请假，休息的时间也很短。还有太多太多需要我去承担。有好几次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的几分钟，我又忍不住换上衣服，继续参加训练。因为我想教练能把我选入竞技队，说明我有这个实力，也是对我的信任。说到训练苦，也不是我一人在练，还有那么多的队友陪练呢，我要相信自己我可以的。
就最近我又扬起了风帆，准备参加盐城市体育局组织的比赛。训练，那是必须的。我们十几个人又再一次的拉到了一起，训练内容增加！训练项目增加！训练时间增加！都微不足道，不值一提了。我已经准备好了，因为我相信，努力终究会有回报的。
一回到家，我就想：为什么我的作文登不上呢?难道我写得不好吗?我在思考中迷迷糊糊地睡着了。在第二天的早晨，我就下定决心要登上《学林报》。我努力着，每天最喜欢的电视都不沾边，成了我每晚的好伙伴。我还经常翻开开书本，汲取别人好的地方，并告诉自己，不要自认为写得很好，其实还需要好好加工一番。
学校举行现场作文比赛的那一天，所有人都尽心尽力地写着。我的心越来越放松，作文也写得越来越有感觉。作文写完了，时间也快到了，我工工整整地写上名字，在检查了几遍，这才放心地交了上去。
几个星期后，成绩终于出来了，我虽然有些把握得第一，可心里还是“砰砰”地狂跳着。由于我太紧张，动作有些缓慢。突然，我听见熊伟叹了一口气，接着我的知心朋友潘静雯跑了过来，脸红红的，看上去很激动，我有些开心，也有难过地想：不会第一名就是潘静雯吧!谁知，潘静雯抓住我的手，就往人群里拖，还说：“应陈苗，你必须去看看，必须去!”刚说到一半，就到了讲台前，我一抬头，就看到了我的名字，并且是名居榜首。这时，潘静雯才继续说下去，“瞧!你得了第一名，名正言顺的第一名!我真为你感到高兴!”令人兴奋的事还不止这些，我的作文《一阵掌声》、《学烧菜》、《乐趣》全上了《学林报》，就连王老师也眉飞色舞地说：“应陈苗，你要百尺竿头，更进一步哦!”
刚到军校的第一天，我们参加了“长途拉练”的军事活动。“一二一，一，一，一二一!”此刻，我们已经在五皇山山脚了。在前面的行走过程中，步伐颇为轻松，可是一到半山腰，我的脚步不由慢起来了，我的脚有些麻木，走起路来左一摇右一晃的。哎!还有长长的10公里呢!我心想：要不我走慢点吧!哦，不行，不行!我很快打消了这个念头。“我坚持，我能行。”我心中默默念道。我凭坚定的信念继续坚持下去。
终于到了山顶，从山顶俯视那山腰间白茫茫的云雾，还有山脚绿油油树林的景象，感到自己刚刚的精力没有白费。要下山了，本以为下山可比上山容易得多，没想到也这么困难。我走下一节节台阶，没过多久，脚支撑不住了，我累得腰酸背疼，连腰都直不起来了!教官告诉我们：“坚持就是胜利!”我便打起精神继续行走。
到了山脚，我们就要重返军校。看着玉皇山上已留下了我的足迹，我十分自豪!“离军校不远了，很快就能休息了!”王老师边为我们打气，边告诉我们。我累得气喘吁吁，脚似灌了铅，抬都抬不起来了。过了一会儿，看到熟悉的小巷，我心中一阵高兴。回到了军校，我的自豪感悠然而生，感觉自己像一名光荣的军人。
十二点左右，各家各户都开始包饺子，当然我家也不例外。我生来不怕黑，也不怕自己一个人在家，就怕包饺子。爸爸妈妈都在包饺子，而我呢?却在一旁看电视，就在我看的高兴的时候。我的“上司”——妈妈叫我过来的时候，我就知道我的“末日“已经来临，当我正要抱头鼠窜的时候，妈妈一把揪住我：“想溜?没门，快帮我们包饺子。”“啊您不会连我最怕什么都不知道了吧?”“我知道这不让你练习练习吗?”没办法，谁让老妈是我的“上司”呢。只好硬着头皮包了起来了。
我拿起一张饺子皮，往上面放了许多的馅，然后着捏一下那捏一下，还对折了几下，包完以后，我做看看右看看怎摸也不像个饺子，还露了馅，于是我拿了一张饺子皮粘在露馅的地方，不辞一声，另一个地方又破了，无奈之下，我有拿了一张饺子皮补在露馅的地方……
就这样有五张饺子皮都做出了“牺牲”。爸爸一看笑道：“天啊，这是饺子吗!不如说是馒头吧?你看你包得“馒头”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是苹果。于是我拜我爸爸为师，在学习的这二十分钟里我的心里一直在想：别人行，我也行。就这样经过我的不懈努力，我终于成功了。
我能行作文400字
（一）我叫武曌，今年九岁，上二年级。
我的字写得很宽，看起来不漂亮，老师告诉我要把字写窄点，回到家妈妈问我：“你能把字改好吗？”我说：“我能行。”从此我把字写得窄窄的，字变得比以前好多了。
我口诀背不熟，算式常常出错，妈妈对我说：“你能背会口诀吗？”我说：“我能行。”我每天背口诀终于背熟了。
我上学前班时，老师让我们画葵花，我画了一个大鸡蛋，老师看见了告诉妈妈我没有艺术细胞，妈妈回到家问我：“你能学好画画吗？”我说：“我能行。”我和妈妈每天星期六练画画，他画一笔我画一笔，终于学会了。
上了四小以后，开始我以为自己比不上别人，呵！我不仅比别人强，有时还被老师夸奖呢！我知道只要肯努力没什么可以阻拦我，我相信我能行！我是最棒的！
我能行作文400字
（二）今天，妈妈买回来一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的，青翠欲滴。可是这嫩绿的青菜还夹着一些灰尘和小黑点儿，要洗一洗。妈妈刚要把菜放到盆里，我就说：“妈妈，这几天你辛苦了，就让我帮你洗吧！”妈妈高兴地答应了。
一开始，我以为洗菜和洗衣服一样要用力搓，还要加一些有助洁净的东西。于是，我往水里加了一些盐，又加了一些洗衣粉，然后开始搓起来。结果菜成了菜泥，因为加了洗衣粉，所以也不能吃了。
妈妈对我说：“洗菜和洗衣服是不一样的，菜要用清水泡一泡，轻轻的搓一搓，最后用清水冲一冲，就可以了。洗衣粉是用来洗衣服的，不能用来洗菜。盐是做菜时用来调味的。”我明白了，洗菜也有许多学问。
过了一会儿，妈妈把剩下的青菜拿来，还让我来洗。于是，我按照妈妈说的，认认真真地把菜洗了一遍，洗得干干净净。我看了，心里充满了快乐。
这次妈妈表扬了我，并做了好几道好吃的菜。吃着自己洗的菜，心里特别高兴。
我能行作文400字
（三）今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。
可能打蜘蛛对大家来说是一件小事，可对我来说是一件大事。因为我生来就怕这种全身黑呼呼、长着八只脚、身上还有茸毛的东西了。可它早不来，晚不来，偏偏就在我上学刚要走出卧室时出现了。当时就把我吓得魂飞魄散，差点就昏了过去。刚要叫爸爸妈妈时我又叫不出口，因为我已经上五年级了，这点小事都解决不了还是英雄好汉吗？于是我就拿起了放在桌子上的电拍子，一步一步地向蜘蛛走去。当时我的心里一个劲地打冷战，心想：要是它跳到我的脸上咬我一口怎办？要是没电到蜘蛛，电到了自己又怎办呢？不管了，电拍子都拿起来了，还是硬着头皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子准确的地击中了蜘蛛，它当场就上了西天，这就叫得胜归来吧。
记得那是三年级的时候，数学老师给我们出了一道奥赛题，全班同学无不叫难。我仔细读题后也晕菜了，题型异常复杂多变，不禁心里开始埋怨老师怎么出这么难的题，无疑间瞥见我们班上的数学天才也在冥思苦想，心中更是没了底气。怎么办呀？一会儿还得去上小提琴呢，要迟到了。越是做不出，脑子里越是胡思乱想，越是让自己着急。这时，一位同学居然做出了这道题，兴冲冲的跑到老师的面前展示自己的成功，看着他兴高采烈的样子，我的心里更急了，我擦了擦额头的汗，深深地吸了一口气，心想：别人能做出来的我为什么不行？我能行的！于是，我又开始一步步审题，一点点推算，终于读通了题意找到了解题的破绽，做出了这道难题。我轻轻地舒了一口气，心里重复着我能行！我能行！。
其实有的时候，也许就差这句我能行，就可以到达成功的彼岸了。
前年夏天，我在妈妈的鼓励下学起了游泳，说实话，学游泳其实挺难的，我们在1。8米的深水池里学习，泳池长11米宽8。9米，大人游一个来回都是件很费体力的事情，何况又是刚刚才学会划水的我了，可是，教练却让我们游10个来回，天哪，这样游到下课也有不完呀。我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同学一个接着一个的跳进水中，我也不得不一头扎到了水里，拼命的游了起来。
一个来回，两个来回，三个来回五个来回，我坚持着向前游，耳边是自己越来越深重的换气的呼吸声，我感到自己的力气正在一点点的融化在这池水当中，我实在游不动了，教练看我之前的努力让我休息了五分钟，然后又让我继续，我没有办法又坚持游了4个来回，终于等到了妈妈来接我的时刻，我一个鱼挺就蹿出水池，躲在妈妈身后，经过妈妈的说情，教练勉强同意我回去了，可是其它的同学依然在泳池中奋力的继续完成自己剩余的来回。
第二天，教练告诉我，昨天，所有的同学都完成了10个来回的训练，连平时最慢的小妹妹也坚持游完了，只有我听完教练的话，我感到十分惭愧，10个来回，我只差了一个来回，如果我当时坚持一下，还会不能完成吗？
为了拿一等奖，我便买了本书，每个双休日都叫爸爸和我到花园里琢磨，遇到不懂得的问题，我总是先问爸爸。我的爸爸是个急性子，当看到我不懂马上就问，就会发脾气，但为了得第一，我便强忍这种挫折，把基本功练得较为扎实。
渐渐地，爸爸对我的希望大了，脾气也改了不少，我就抓信这个机会刻苦学习，问得更勤了。数学老师常常给我鼓劲，帮我找了一些资料让我和同学们一起合作学习。妈妈为我制定了作息时间表，并相应地调整了我的家庭作业。像花草得到了阳光雨露一样，我越学越快乐。
我能行 东昌区三实验 宁睿晗 “我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行!” 还是在五年级的时候，各班要选一个人去当值周长。因为我的组织能力不是很强，所以我没对自己抱什么希望，觉得混个值周生就行了。可是，在老师交上去的名单中，我竟看见了我的名字，而且是第一周!我大吃一惊，心想：老师怎么想的，我当值周生还行，怎么能当值周长?可是，事实是不容改变的，这个值周长我是非当不可了! 刚上任第一天，我就遇到了麻烦。一大堆扣分条的存根要等我去处理，值周生的岗位要等我安排，每一节课下课都要来站岗……唉!我真想快刀斩乱麻呀，可这事只能慢慢适应了!不过，这时，我又想起了自己的口头禅“我能行!”于是，我又增添了信心和面对挑战的勇气，虽然还有些力不从心，但我觉得活比第一次干得得心应手多了。检查时更有底气了，也有了一点组织能力，会合理分配值周生了。看来，信心可以增添勇气，勇气可以增添力量!经过不懈的努力，一周下来，我终于被评为优秀值周生了。自信，才是成功必不可少的! 自信是成功的第一秘诀，时刻对自己说“我能行”才能取得更大的成就。可是，有人会说：“中华民族向来以谦虚为美德，那些相信自己的人不都被称作‘狂妄之徒’吗?”其实不然，自信不是自傲，有了信心，才有勇气;有了勇气，才有成功。自傲却是自高自大，不把人放在眼里，因此，自信是必不可少的。 时刻对自己说“我能行”，才能把不可能化作可能，一切皆有可能! 小学生儿童游戏网
第2篇
【我能行作文500字】推荐阅读：
我能行作文950字12-22
我能行作文1000字03-02
我能行作文550字04-21
我能行二年级550字作文10-05
我能行作文01-05
《我能行》作文范文11-09
我能行_小学生四年级作文10-30
有关人生感悟的小学作文:加油，我能行11-30
我能行我自信班会10-17
我能行中班社会06-11
