运动安全责任书（推荐13篇）
助力成长，梦想飞扬----北京.朝阳我的第二故乡运动嘉年华
（2013年随迁子女运动会）
2013年5月25日举办“助力成长，梦想飞扬----北京.朝阳我的第二故乡运动嘉年华（2013年随迁子女运动会）。为使本次运动会顺利进行，确保学生人身安全，运动会主办方朝阳区民办教育协会及各学校代表队要做到安全第一、充分准备、责任到人，特制定如下安全责任书：
一、运动会主办方安全责任
1.为确保2013年朝阳区随迁子女运动会顺利进行，保障运动会期间安全和事故的有效处理，针对运动会中易出现的安全问题，制定安全工作预案并予以落实。
2.朝阳区民办教育协会协同运动会其他主办单位为每位参加运动会师生办理相关保险：
1)意外医疗保险：2000元/学生 2)意外伤害保险：50000元/学生
3.为保证交通安全，运动会主办方将为每个代表队配备运动会当日及彩排日接送学生的专车。
4.通过会议及入校指导等形式对各学校负责人进行关于运动会安全工作的宣传和培训，以提升各学校负责人对运动会安全工作的重视。
二、各学校安全责任
1.各学校要成立运动会安全工作组，明确各学校代表队安全工作责任人，制定学校代表队组织参加运动会的安全工作方案，明确各项安全工作责任人。
2.各学校必须在5月9日前向运动会主办方提供所有参加运动会师生的个人信息，用于办理相关意外伤害保险，由于提供信息延时或有误而造成投保问题的由学校负全责。
3.各学校在运动会前，对教师及学生做好准备阶段的安全教育，进行器材、场地的安全检查工作，以确保赛前训练中的学生身体安全。
4.各学校必须精心组织代表队，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，并书面告知家长学生参赛项目及各项工作安排，学校要保留家长收到告知的签字回执。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其运动成绩再好也不准参赛。
5.各学校要向每位参加运动会的学生就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项，把安全教育放在首位，必须教育学生在比赛和观看中都要听从指挥。
6.各学校代表队必须按要求的时间和地点，整体集结统一乘车，整队入场，按照指定位置就座，做到文明观看比赛。
7.各学校必须有专人带领本校运动员去检录处点名，运动员在点名后方能进入比赛场地。必须教育运动员认真进行准备活动，以防止运动伤害；比赛完毕立即退场，不得在场内逗留围观，必须及时回到本校观看比赛位置区。
8.各学校要有专人在运动会期间全程在看台的本校位置专区与本校学生在一起。学生不得擅自离开学校位置区域。学校领队要随时清点本校学生人数。严禁学生私自离开运动场。9.比赛过程中，学校领队应密切关注运动员身体情况，发现学生身体出现异常，可强制其停止比赛并通知主办方。学生视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦。
10.运动会退场时，各学校要组织本校学生服从现场指挥按秩序退场。比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由各学校领队及时组织好学生，听从主办方的统一指挥，按指定的路线有序撤离。工作不负责任造成重大事件和不良影响，将追究各学校相关责任人的责任。
附件1：2013年朝阳区随迁子女运动会安全预案 附件2：家长通知（样本）
学校（盖章）
北京市朝阳区民办教育协会
负责人（签字）
负责人（签字）
2013年5月
日
2013年5月
(一)学校与学生的法律关系。
《学生伤害事故处理办法》规定:“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故的处理,适用本办法”。这从空间、时间上和受伤害主体上对学生伤害事故给了明确界定,在事故责任认定上以“行为与损害后果之间的因果关系依法确定”,“如学校行为并没有不当的,则可以不承担责任”。可见,学生伤害事故责任要从学校和教师的管理职责范围和过错上进行确定,适用过错责任原则。
(二)学校体育运动中安全事故责任的认定。
学生体育伤害事故随时随地都可能发生,但是在认定责任时必须从空间和时间范围法律关系及归责原则上明确,这是伤害事故责任认定的关键所在。从法律关系上讲,近年来大量围绕学生伤害事故的诉讼案件,基本都为家长诉学校。理由是,把孩子送到了学校,家长就认为已经将自己的监护责任委托给了学校,所以认为凡是发生在学校内的事故,学校都应该承担责任。从以往的判例看,法庭都会支持或部分支持这一观点。
二、学校体育运动中安全事故原因和定责类型分析
(一)学校体育伤害事故的致因。
1.校方因素。
校方对学校体育伤害事故中可能会发现事故的情况不加以重视和认识不足。校方有关学生健康管理制度没建立或不健全,制度建设不够完善。未将学生体质健康卡片进行学生的健康档案管理。不对学生进行体质检查,让体质差或生病的学生按正常教学活动参加体育课、竞赛和比赛的。场馆设施存在安全隐患。由于办学经费紧缺,学校领导不引起相关问题的注意等多种原因,学校并未制定与学校体育场地、设施和器材相关的管理维护制度,未设置专人负责管理。管理人员未对学校体育场地设施进行必要的维护,没有做到对安全隐患及时发现、及时处理导致伤害事故的发生。
2.教师因素。
有些体育教师安全意识不高,不对学生进行安全教育,安全隐患强调不够;还有一些是根本没有体育业务素养,其他任课教师上课不会管理,“放羊式”教学以及教师的过失行为或失职;没有采取各种防范措施,给予学生及时的保护与帮助。
(二)定责类型分析。
1.学校责任事故。
学校的过失行为与损害事实之间存在因果关系,是学校承担责任的客观依据。对于这种事故学校承担主要甚至是全部责任。
2.教师责任事故。
由于教师的过失行为与损害事实之间存在一定的因果关系。这些事故则应由教师承担主要甚至全部责任。例如:教师组织体育活动不当所发生的学生人身伤害事故。教师体罚学生所产生的学生人身伤害事故等。
3.学生自身责任事故。
这些事故的发生过程中,学校、教师都没有任何过错,事故的发生是由学生自身情况引起或其他学生的行为所引起的伤害事故。
4.均无责任事故。
此类事故的发生过程中,学生、学校、教师各方面都没有任何过错。事故的发生是不能预见的,不可避免的。
三、学校体育运动中安全事故的防范
(一)树立安全意识,强化安全教育。
学校的安全教育是一种有预见性的教学活动,经常进行安全教育,有助于培养学生的安全素质,对学生的全面发展起到很大的作用;可以增强学生的自身免疫力,减少和制止侵害学生安全的案(事)件、事故和学生自身违法犯罪案件的发生;有助于维护学校安全建立平安校园、确保学校教学、科研、管理、生活的有序进行。
(二)建立学校体育安全工作责任制度。
建立健全管理制度。体育锻炼应与安全、卫生相结合,让体育教师对学生的身体状况有一个总体的把握。学校应该紧抓学生健康管理制度的落实。开学之初,应当对伤、病、残的学生进行登记。根据条件完善和提高定期对学生进行体格检查工作的质量,切实负起健康告知义务。建立学生健康卡片对伤、病、残的学生进行健康分组,采取医疗的体育教学、遵医嘱轻微锻炼或不锻炼。
(三)制定体育场馆和器材管理条例。
为加强学校体育场馆的管理工作,加大提高学校体育场馆的使用效率,更好地为学校和社会服务,并减少伤害事故的发生,学校应制定严格的场馆管理制度,而且还要明确场馆各个管理工作者的义务和责任。
(四)张贴相关的安全守则或宣传画,营造良好的体育文化氛围。
要使学生对体育事故的安全知识有一定的了解,可以在各个体育场馆(地)内,张贴安全守则和注意事项,不仅要教育学生要注意安全,同时这也是学校体育文化的一种很好的表现形式。
摘要：近年来,学生在校受害事故频频发生,涉及到多方的法律责任。在体育运动中的安全事故责任认定中更是如此。因此,要采取行之有效的措施加强学校体育运动中的安全防范。
企业社会责任发源于工业革命之后的工会运动，真正被人们关注和推广主要是在90年代初，当时，一些欧美国家的工会组织开始关注本国企业的劳工所受到的非人道待遇，后来，政府也开始重视这一问题，制定了正规的劳工法案，用来规范企业在劳工待遇方面的社会责任。
企业社会责任运动到1990年以后得到了强化。在经济全球化的背景下，为了增强竞争力，企业开始把社会责任具体到工厂行动中，纷纷制订自身的工厂行为守则，并通过工厂守则规定劳工在企业内部的权利和义务。在社会责任逐渐发展的过程中，内涵越来越广泛，人类社会普遍关注的主题加入了进来。
后来，在企业管理的过程中，企业相关利益者理论逐渐被企业界所接受和执行，这个理论强调重视和企业利益相关的人的利益。相关利益者一方面指消费者，另一个方面指企业内部的员工。因为在当时，人们认识到，企业追求利润的过程中，如果没有员工参与、贡献，企业的经营效率就会大打折扣。另外，如果你不关注外部消费者的利益，也会在竞争中败下阵来。
企业社会责任的核心内涵有两个方面：一个是劳工等相关利益者的安全保障问题；另一个是企业对社会、环境，尤其是对自然环境的影响问题。中国探讨企业社会责任的时候，不应该把重点偏向于企业捐款，而应该把改善利益相关者的安全状况和劳动保障当做重点。
传导机制
在企业社会责任的起源和发展过程中，非政府组织起了一个非常重要的作用。随着经济全球化和竞争的加剧，发达资本主义国家对企业社会责任的关注开始向发展中国家转移，转移和传播的渠道则主要是通过国际贸易、国际投资等方式。随着企业社会责任运动的深入，人权和劳工组织通过国际贸易的采购点和分支机构把对企业社会责任的关注逐渐向国外转移，要求发展中国家的企业也开始注重企业社会责任。目前，这个传导机制主要影响我们国内的外贸企业，尤其是出口加工企业和贴牌生产企业。
伴随着企业社会责任的传播，当今世界出现了以下的新动向：
第一个动向表现为由强制性的执行变成了一个自律性的执行。第二个动向是发达国家的企业社会责任运动越来越注重向国外输出。第三个动向是我们现在的非政府组织开始加大了对企业社会责任的关注。第四个变化是企业社会责任不仅改变了企业的经营行为和企业的治理结构，而且影响了企业绩效评价标准，影响了消费者和投资者。第五个动向是企业社会责任的概念和内涵在向非企业组织渗透。
企业社会责任对中国的影响
与此同时，国内的环境也在发生悄悄的改变，这种改变可以从几个方面看到。
第一个是从政治方面，中共十六届三中全会提出了“以人为本，和谐社会”的发展战略，更加注重社会责任和可持续发展。其次，随着收入的不断增加，中国国内消费者越来越关心安全产品的消费，越来越关心自身权利的维护，他们在改善自己的物质条件的同时，越来越关注社会公平和社会责任。从社会角度来看，随着国内企业责任的呼声越来越高，国外企业责任传导越来越激烈，相信不久不仅南部和沿海地区，中国内地的企业和其他行业的企业也将感受到更多企业责任的要求和压力。
怎样担负起社会责任
市场经济是制度经济，制度应该随着环境的变化而变化。中国企业应该改变以经济效益为中心的理念，树立以人为本的社会责任新观念，这是一个非常痛苦的过程，但是可以实现的。另外企业应当关注员工，以此来培养员工对企业的忠诚度。员工忠诚度的增加可以导致劳动生产率的提高。
其次，在企业社会责任运动的过程中，中国应该发展非政府组织，来发挥引导和推动的作用。
第三，企业应该建立比较新型的公司治理结构，把利益相关者纳入管理体系。
第四，我们应该加强政府主导，为企业社会责任运动的开展创造条件。
各位班主任：
**小学20**年小学生田径运动会将于*月*日下午举行。为使我校运动会顺利进行，确保学生人身安全，做到安全第一、比赛第二、充分准备、渠道畅通、责任到人，特制定如下安全责任书：
1．班主任必须利用晨会时间向学生就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项，把安全教育放在首位。必须教育运动员在比赛中要听从指挥，特别是投掷运动员在未轮到比赛时不要乱拿器材，轮到比赛时要注意看看前、后、左、右有无观看的同学在禁区内，应在无人的时候方可投掷，以防失误，损伤别人；非运动员严禁到比赛场地围观、接人、带跑。
2．班主任必须精心组织，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其运动成绩再好也不准参赛。
3．班主任必须带领全班学生整队入场，按照指定位置就座，文明观看比赛。
4．班主任必须带领本班运动员去检录处点名，运动员在点名后方能进入比赛场地。必须教育运动员认真进行准备活动，以防止运动伤害；比赛完毕立即退场，不得在场内逗留围观，必须及时回到本班观看比赛位置区。
5．班主任在开会期间必须始终全程跟班，坚守岗位。学生有事须向班主任请假。若无班主任同意学生不得擅自离班。要随时清点本班学生人数，对随便离开的学生要及时查明原因。严禁学生私自出校门，一旦查到，严肃处理。
6．比赛过程中，班主任应密切关注运动员身体情况，发现学生身体出现异常，可强制其停止比赛。学生视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦。对长跑项目运动，班主任要安排部分非运动员做好比赛完后的保护工作。
7．大会退场时，班主任要组织本班学生服从大会指挥按秩序退场。各班不得提前放学。
8．比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由班主任及时组织好学生，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。
9．工作不负责任造成重大事件和不良影响，学校将追究相关责任人的责任。
班主任（签字）：
**市**小学
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！我是九年级的.同学们是否知道，本周五是“一二，九运动”八十一周年纪念日，今天我国旗下讲话的题目就是“纪念‘12.9’运动，做一个有责任心的中学生”。
一二·九运动是由北平的青年学生在1935年12月9日发起的一场反帝爱国运动。1931年九一八事变以后，日本军队兵临北平城下，华北局势岌岌可危，北平沦陷一触即发，亡国灭种大祸临头。为了挽救国家和民族的危亡，北平数千名学生在 1935年12月9日 这一天举行了大规模的游行示威，发出了“停止内战，一致对外”的呐喊。由此，掀起了轰轰烈烈的全国抗日救亡运动。“一二九”运动虽然已经过去81年，但这场运动中所折射出来的那种伟大的爱国主义精神，将永远激励着后人为祖国的发展，民族的兴亡奋勇前进。
81年后的今天，我们站在这里，以青少年特有的激情歌颂对祖国的热爱和对革命先辈的崇敬。“天下兴亡，匹夫有责”。是的，责任，这两个字很好读，一点也不拗口，但这是个沉甸甸的话题。
责任是什么？用通俗的话来说就是做好我们应该做的、必须做的事。责任是自己对自己的要求，是他人寄托的希望，是社会托付的使命，“责任”这两个字激励了一代又一代的人，树立了一座又一座历史丰碑。没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会积极挖掘自我潜能，会更加勇敢、坚忍和执著，会充满激情地勤奋工作、努力学习。
一个人，在社会上有不同的身份，不同的身份承担着不同的责任，作为学生，我们有遵守校纪校规，认真学习的责任；作为班级的一员，我们有关心他人，共同进步的责任；作为子女，我们有感恩报答，孝敬父母的责任；作为公民，我们有遵纪守法，遵守公共道德的责任。虽然身份责任的侧重点各不相同，但做人的道理一样，那就是我们有责任做一个有责任心的人。
责任心是一种非常重要的人文素质，是做一个优秀的人必备条件。我们要加强责任心的修养，建议同学们从“六点六会入手”，即以对自己负责为起点，学会修身。以对家庭负责为基本点，学会孝敬。以对学习负责为支撑点，学会求知。以对他人负责为出发点，学会关心。以对集体负责为凝聚点，学会合作。以对社会负责为制高点，学会报答。
要是我们的同学都能说，保持清洁卫生是我的责任，那我们每天来到的就是一个空气清新、环境优美的校园；要是我们的同学都能说，努力学习是我的责任，那我们的学校就是一个竞争风流，人才辈出的校园；要是我们的同学都能说：文明礼貌、尊敬师长是我的责任，那我们的学校就是一个团结协作、有序和谐的校园。
(2017—2018学)为全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，杜绝意外事故的发生,我校特制定本责任书，与全体签定安全协议，以明确职责，落实各级安全责任。
1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。
5.指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账。
6.定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7.加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。
9.协助校长加强与所属街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
10.建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。
11.督促检查放学前一分钟、每周的安全教育课、每月一次安全演练。本责任书一式两份，学校、教师各执一份，自签订之日起生效。
校长签字：
教师签字：
牙克石市第六小学
逐级签订安全生产责任书, 是企业落实安全生产责任的重要手段之一。但目前, 部分企业认为, 签订完安全生产责任书就算“万事大吉”, 缺乏与之配套的辅助措施, 致使安全生产责任书变成“一纸空文”。那么, 对于企业来说, 在逐级签订安全生产责任书之后, 还应开展哪些相关措施, 避免此种现象发生, 保障各级安全生产责任落到实处?本期就让我们谈一谈如何避免安全生产责任书变成“一纸空文”。
近期话题征稿
如何避免上级安全要求在基层执行时“走样”
目前, 有些企业在向基层单位下达安全要求时, 会因为基层单位对于要求的理解存在偏差, 而导致在执行过程中“走样”, 甚至与上级安全要求的本意大相径庭, 致使各项安全要求无法有效落实。那么, 对于企业来说, 应如何更好地保障基层单位理解上级安全要求的本意, 避免基层单位在理解上出现偏差, 在执行时“走样”?希望大家积极讨论。 (截稿日期:2016年12月23日)
如何把握安全教育的“度”
安全教育是企业安全生产工作的重要组成部分, 是提升员工安全素质的重要途径。企业通过开展经常性的安全教育, 能够不断更新员工的安全知识技能, 提醒员工不忘安全、牢记安全。但在企业的生产实践中, 有时过于频繁的安全教育, 反而会使员工觉得安全教育不过是走走形式, 甚至产生抵触心理, 效果适得其反。那么, 对于企业来说, 应如何把握好安全教育的“度”, 既能够不断提升员工的安全素质, 又能避免员工对安全教育出现“审美疲劳”, 甚至抵触心理?希望大家积极讨论。 (截稿日期:2017年1月23日)
如何看待“上级安全检查”
目前在很多企业, 尤其是大中型企业中, “上级”单位或安全管理部门, 为了保障基层安全生产, 往往会对基层单位进行安全检查。有人认为, 这种“上级安全检查”, 能够有效督促基层单位做好安全生产工作, 保障基层安全生产。但也有人认为, 这种“上级安全检查”, 不利于基层单位安全生产主体责任的落实, 甚至还会造成部分基层单位仅仅依靠“上级安全检查”而自身不作为等问题。那么, 应如何看待“上级安全检查”, 它是能够更好地督促基层安全生产工作, 还是会“越俎代庖”, 影响基层单位安全生产工作的开展?希望大家积极讨论。 (截稿日期:2017年2月23日)
征稿要求:1 500字以内为宜, 请选择其中一个话题阐述观点。并在来稿中注明作者姓名、单位、职务、通联地址、邮编、电话、E-mail以及身份证号码, 以便您的文章刊发后, 给您寄样刊及稿费。来稿请发至ankang1@263.net (请在邮件上注明“论坛”投稿字样) 。如有问题也可在易安网论坛www.esafety.cn/bbs与主持人交流。
纳入课程管理，开发音像教材
在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。但由于教师资源不足，课时紧张，学生学习科目增多等原因，在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差异，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，针对中小学生的年龄特点，直观形象的教育方式更易于为广大中小学生接受。因此，广西柳州市三江县林溪乡中心校开发音像课程与体验课程，通过生动的案例及讲述，通过学生的亲身实践，使学生易于接受并熟练掌握安全教育的相关知识与技能。探索多元化的教育方式，构建文本、音像、体验活动于一体的校本课程。
落实常规管理，建立长效机制
领导重视抓安全工作、措施有力 在安全教育工作中，中心校认真落实校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的各班主任是安全工作的具体责任人的理念，各校成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。
具体做法：开展安全教育课，将每年3月份定为安全活动月；利用板报、墙刊、广播进行安全知识宣传；每个月进行一次安全检查，每月检查一次明火和电源线路；要求学生列队出操、上下楼梯和放学排队养成站好队靠右侧通行的习惯；护校队坚持每天在校门口接送师生；建立安全工作台帐；集体活动和课余活动均制订安全防范措施；制定饮食卫生管理制度，经常对食品进行检查；统一要求各班级每月都相继召开安全教育主题队会；坚持每学期进行师生安全演练工作，增强师生自我保护意识；加强值班工作，衔接到位。
扎实落实安全防范责任制 一是强化工作领导，提高责任意识。成立安全工作领导小组，学校各科室、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订责任书，进一步深化责任重于泰山的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。加强学生日常法制教育和安全教育，定期对学生进行法制教育和校规校纪教育。三是加大督导检查工作，加大整改措施。
定期开展安全常识培训 对安全教育人员要定期进行培训，除必需的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况、新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。
注重实践体验，熟练掌握生存技能
安全教育的特点是实用，仅靠书面教育是解决不了实际问题的，因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出：“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。
体现协同教育，落实各部门职责
校园安全教育不只是学校的事，更是全社会的事。因为学生是未成年人，更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育，并且落实好本部门的职责，那将会改变和影响一代人。教育应与公安、消防、交警等各部门共同携手，一起为学生营造一个人人讲安全、人人懂安全、人人抓安全的社会环境，使安全教育深入人心。近些年来，学校积极与县消防队和公安、交警部门联系，并定期让他们到学校举办安全讲座，通过一个个生动的案例，为学生上了一堂堂教育课。这些活动切实提高了全校师生的安全意识。
总之，时代进步、社会发展的同时，学校安全、学生安全这样一个永久的课题，又在不断给我们提出新的问题，要求我们去求解。
甲方:
第一责任人:孙玉春（校长、法人代表）
安全工作负责人：成义鹏（安全副校长）
乙方: 倪艳林（安全科代理科长）
学校安全，责任重大。做好学校安全管理工作，建设平安和谐校园，是维护社会稳定，构建和谐社会，提高党的执政能力的具体行动。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和各级各部门对学校安全工作的要求和规定，结合我校安全工作实际，为切实贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化监管工作，防范、减少安全事故的发生，确保全校师生员工及校产安全，特制订本安全责任书。
责任书内容:甲方责令乙方全面主抓学校各项安全工作，乙方必须在甲方领导下，认真完成安全工作任务，并承担因工作失职造成的相应责任。具体安全工作职责如下：
1、主持安全科工作，抓好更夫防盗、门卫安保、封闭管理、校内外巡逻、校车交接、消防安全、值班值宿、校外住宿生安全监管、校园隐患排查等日常性工作，对上述安全工作和有关安全人员负有管理和领导责任。
2、加强对安全工作人员的管理。经常检查指导有关人员的安全工作，存在问题的要责令整改，对存在的严重问题要及时上报解决。要经常召开有关人员的安全会议，部署总结安全工作。协助安全副校长做好对安全工作人员及其日常安全工作的考核评价工作，做到管理严格、公平公正、透明公开、反馈及时。
3、协助安全副校长做好班级安全工作评比。平时检查、积累评价材料，学生安全违纪要扣分并存档，每学期拿出令人信服的班级安全工作评比结果。
4、负责安排和监督校内值班值宿人员的工作，保证下班后、节假日及夜间的校园安全。
5、维护校内治安秩序，保护学校师生的安全，抓好门卫保安工作，保证正常教育教学。
6、加强校门口等重点地点及上下学时间等重点时段的安保工作，保护师生人身安全，预防各类治安事故发生，如发现问题应及时积极想办法防止事故发生，同时报告学校相关部门。
7、组织安排安全科人员做好校内外巡逻，课间看护操场活动学生，发现学生的不安全行为马上制止，保安人员要尽职尽责。
8、保证运动会等各类大型活动的安全，大型活动要有安全预案，防止外来人员干扰学校正常工作。
9、调解、处理校园内发生的小型治安事件和纠纷。重大治安案件和刑事案件应立即报告公安部门处理，并采取措施控制事态发展，保护好现场，协助公安部门调查案件。
10、抓好封闭管理工作。外来人员必须有本校教师证实身份才可进入校园，并做好登记。闲杂人员一律不允许进入校园；学生午间外出必须凭蓝校牌，平时学生外出必须持班主任假条，否则一律不予放行；教师上班时间外出必须凭领导开具的假条。
11、对外来人员扰乱学校正常秩序，要采取有效措施进行制止，确保师生安全，严重问题报告、移送公安机关处理。
12、负责学校安全设施的检查，发现问题及时报告学校，同时提出整改方案。
13、加强消防检查，及时添置和更新消防设施，消灭火灾隐患；消防通道必须畅通，消防应急指示灯和消防标识齐全；有防火安全制度，有灭火措施。
14、加强管制刀具的收缴。安全科有责任进行管制刀具收缴工作，要不定期经常性收缴刀具及危险品，发现刀具的做好记录并上报安全副校长，纳入班级安全评比。对具体学生要会同政教处、班主任进行批评教育，并通知家长。
15、经常性地利用各种形式对学生进行安全教育，每学期按上级要求进行必要的安全演练，每次演练要有方案、有记实、有总结、有影像。
16、加强校车安全管理。对校车进行登记、对车主司机进行监督管理，组织交接员对乘座校车的学生与车主司机进行交接，做到管理规范有序，交接实行点名制，发现有应坐未坐学生要在第一时间告知班主任处理。管理好车主司机、交接员、学生，要求他们必须遵守学校的校车有关规定，对他们存在的安全问题及时提出整改意见，并监督落实。必须保证职责范围内的学生乘车安全。
17、加强校园食品卫生安全管理。经常参与检查食堂、商店食品安全工作，对存在问题及时拿出整改意见，存在严重问题的及时上报解决。
18、认真学习领会上级安全文件，配合安全副校长落实好各项文件要求，及时上报各种安全材料。并做好其它各项临时性安全工作。
19、做好安全方面的迎检工作。平时积累工作材料，迎接好各级各部门安全检查，保证检查中不出现严重安全问题。
20、加强安全科人员的工作纪律管理，遵守学校考勤制度，带头执行学校各项安全规定。
以上责任内容阅读无误则签字盖章生效
有效时间:2012——2013学年度 甲方： 法人代表（校长）：
安全工作负责人（安全副校长）：
乙方： 安全工作主抓领导（安全科长）：
发布时间：2014-3-14 文章来源：dhchain
安全生产是企业稳健发展的重要前提。2月22日，集团召开由高层、中层和各部门安全员参加的安全生产工作会议，总结2013年安全生产工作情况，部署2014年安全生产工作计划。
会上，首先由代表集团公司分管企业安全生产工作的管理部综合处副处长尤国民汇报了公司2013各部门总体安全生产工作情况。他指出，各部门根据安全生产工作方案计划,积极开展安全隐患治理并落实安全生产管理责任,做到横向到边，纵向到底的安全管理体制。各项安全管理计划得到有效实施，效果明显提高，并取得了一遏制、二提升、三改善、四突破绩效，但存在不足之处较多。在针对2013年安全管理存在不足之处的基础上，提出2014年集团公司安全生产管理整体方案及实施计划。
随后，集团综合管理处处长刘冬根对2013年公司总体安全及各事业部（子公司）的安全工作进行了综合评价，并提出了今年公司及各事业部安全生产上的重点措施。
本次会议安排了各部门安全生产负责人发言，大家总结分析了本部门安全工作中存在的问题，提出了提升方向和改进计划，并认同公司的评价和提出的改进要求。
集团公司法人代表鲁小林宣读了2013年安全生产表彰奖励人员名单，并与各事业部部长签订了2014《安全生产责任书》。同时，对企业的安全生产工作提出了更高要求。鲁总说，企业的安全管理体制，一是由企业负责；二是由行业管理；三是由国家监察；四是由群众监督。其中安全生产主要由企业负责，因此党委、工会要对安全生产工作监督为主，积极参与到企业安全生产工作中，这样才符合董事长对安全生产工作提出的要求。2014年，安全生产工作形势严峻，必须做好“五查”:一查员工思想，是否重视安全生产，有安全生产意识；二查安全管理是否到位；三查安全生产制度是否纵向底，横到边；四查安全隐患；五查事故处理中有没有做到“四不放过”。鲁总最后说，安全工作归根到底是消除人的不安全行为和物的不安全状态，避免事故发生。
最后，副总经理袁立华对2014的安全、环保工作提出总体要求。他说，企业要认真落实和贯彻“安全第一、预防为主，综合治理”的安全生产方针，各部门各级领导，特别是第一把手，要把本部门的安全生产工作放在首位，认真组织落实会上提出的技术和管理并重的各项安全措施，增加安全生产投入和设备技改投入，加强安全生产管理，杜绝重大事故发生，切实避免和减少安全事故，保护员工安全，促进企业稳健发展。
1. 以下哪些运动适合孕妇？
A.网球和有氧操
B.散步、游泳和瑜伽
C.最好不要运动
答案：B
怀孕时庞大的腹部和松动的关节让女性的身体重心前移，导致她们在运动时很容易受伤，因此准妈妈们应该选择柔和舒缓的运动，尽量减小运动给身体带来的冲击力。
2.怀孕期间的运动强度应该是多少？
A.轻微的——保持每分钟的心跳在80以下
B.中度的——保持每分钟的心跳在140以下
C.剧烈的——保持每分钟的心跳在180以下
答案：B
准妈妈们应该进行中等程度的运动。如果准妈妈选择的是水中运动，心跳应该保持在每分钟125次以下。而中强程度的运动时间最好不要超过20分钟/每次。
3.每周应该运动多少次？
A.每周3到4次 B.每周5到7次 C.每周一次
答案：A
准妈妈一个星期进行3到4次的运动即可，另外每周应该有2天彻底休息的时间，所以为了宝宝的健康，准妈妈们最好避免在周末加班。
4.为什么准妈妈们不适于桑拿、汗蒸，以及其他会导致大量流汗的活动？
A.受热可能导致胎盘膨胀和挤压到宝宝
B.感觉太热可能让准妈妈出现偏头痛
C.高温不利于宝宝的发育
答案：C
女性怀孕后因为胎儿和胎盘的发育，身体的器官需要承担更多的工作，所以本来体温便会升高不少。当准妈妈的体温高于38°C时，宝宝的健康便会受到影响，因此准妈妈应该避免到过热的环境中去，夏天也可以适当地使用空调和风扇来降温。
5.怎样锻炼盆底肌？
A.通过放松和收紧肌肉来控制大小便的排放
B.深蹲时向外撅屁股
C.身体坐直，来回交叉双腿
答案：A
盆腔下方的肌肉支撑着我们的膀胱、子宫、阴道以及盆腔。宝宝的日益增大会给盆底肌带来越来越多的压力，分娩也有可能使盆底肌拉伤。一些简单的运动便可以帮助产后盆底肌的恢复，例如收放下阴和肛门的肌肉。
6.怀孕四个月以后，为什么要在运动时避免躺卧的姿势？
A.宝宝和子宫的重量会压迫到你的肾脏，造成你肾衰竭
B.宝宝和子宫的重量会压迫到你的主动脉
C.宝宝和子宫的重量会拉扯到你腹部的肌肤，造成妊娠纹
答案：B
主动脉直接连接着我们的心脏，从左心室把氧气输送到我们的全身，宝宝和子宫的重量可能对主动脉形成压迫，并减少血液的流动，因此孕妇不论是游泳还是练习瑜伽，都应该避免躺卧的姿势。
7.如果你感到自己今天有些犯懒，还应该坚持运动吗？
A.坚持运动，因为运动可以保证你和胎儿的健康
B.增加运动量，让身体恢复活力
C.不要勉强自己的身体，不想运动便不要运动
答案：C
关键词：辅导员,安全责任冲突,学校,家庭,学生安全
高校的安全稳定是高校日常工作中不可忽视的一部分, 学生的安全是高校稳定的基础。在高校中, 学生的安全问题主要由辅导员负责, 因此, 除了思想政治教育、心理健康辅导、就业指导、日常生活管理和班级班风建设外, 学生安全也是辅导员必须承担的责任之一。然而, 近年来高校学生事故频发, 学生的安全问题一次又一次地被推到风口浪尖, 辅导员的责任问题也成为大众关注的焦点之一。在没有具体的相关法律的规范下, 辅导员应怎样做才能既履行了自己的职责又使学生受到教育从而达到双赢, 这个问题值得我们深思。
一高校学生安全问题的现实
2013年7月, 中国农业大学峰云社2013年攀登雪宝顶“双线”活动刚刚启动, 原计划在经过为期20天的攀登拓展训练后, 向雪宝顶发起冲击。然而中国农业大学校方出于安全考虑的因素, 发文禁止组队进行雪山攀登活动。原本一项有利于学生拓展自身素质的活动, 因为担心学生出现安全问题, 被迫夭折。
中国农业大学校方的做法从某种程度上合情合理, 因为近年来学生外出活动遇难的事故常见诸报端:2004年来自北京高校的3名学生在贵州登山时, 一名学生不幸坠崖身亡;2012年5月, 上海某大学一群学生在游太湖时不幸遇难;2013年5月, 来自云南的一名大学生在登山时, 也不幸遇难身亡。因此, 在未知的危险和学生能力的拓展之间, 校方选择把危险提早排除。学生在校期间的安全责任主要由学校负责, 一旦学生出现安全问题, 学校负有很大的责任。为了防止出现意外情况, 学校阻止学生参加一些活动似乎也是情有可原的。但是, 因为一些事故而阻止学生活动的开展显得有些因噎废食, 而把学生的安全责任全部推给学校也是不可取的。因此, 怎样做好学生安全教育, 平衡学生、家长及学校之间的安全责任是一个亟待解决的问题。
二高校学生安全管理工作的现状
学生的安全问题是家长、学校最关注的, 仅靠其中一方的努力远远不够。现在的大学生大都是远离家乡, 在异地求学, 他们的大多数时间是在学校中度过的, 因此, 高校在学生安全问题责任中, 承担的压力比家庭大。但是, 作为一个小型社会, 高校的安全管理工作在客观上也存在一定的问题。
1. 高校内部安全责任不平衡
高校是由多部门组成的一个有机整体, 每个部门负责相应的业务。在大部分高校中, 作为重中之重的学生安全问题则由保卫处、学生处负责。保卫处, 顾名思义, 是保护学校安全稳定的组织机构, 但从高校的现状来看, 保卫处主要负责的是学校宏观意义上的安全保障工作, 如发生盗窃事件、学生打架等群体性事件时, 一般由保卫处先出面处理, 再转交给学生处处理后续问题。而遇上个体事件, 如学生因疾病、成绩、感情等因素引发的各种心理异常问题等, 则主要由学生处负责。作为学生处的直接下属, 辅导员是处理所有问题的关键环节, 任何与学生有关的事件, 最后都会变成由辅导员负责, 由辅导员解决。学生在日常的学习生活中, 有任何问题, 第一反应也是向自己的辅导员寻求帮助。因此, 在高校现行的制度下, 辅导员扛起了学生安全问题的大部分责任。
2. 规范化工作制度的缺失
目前各高校中, 除了少数国家层面的法律法规, 关于开展日常安全管理工作的相关规范文件较少。作为学生安全管理的主体, 部分高校并未出台规范化的安全管理工作制度。对于常态化的安全管理工作, 部分高校仅停留于口头表述, 而没有指导实际工作的成文规定, 存在随意性强、可操作性弱、严密性缺失等问题。因此, 辅导员在没有指导性文件、可操作程序的条件下, 必须扎实、严谨地开展工作, 一旦发生安全事件, 自己必须能提供工作过程中完成的物质性证明材料。
3. 形式主义严重, 学生不重视
安全工作是学校有序发展的基础, 因此不少高校在工作安排中都会有安全工作的月检查、季度检查, 要求各个部门按要求进行安全实习演练、上交各项检查报告等, 但这些工作落实到具体的院系, 往往会流于形式。各院系在做这些工作时, 大部分是应付了事, 并没有真正付诸行动, 所以没有起到应有的作用。作为学生, 当安全问题没有发生在自己身边时, 他们往往也不会重视, 对于学校举行的各项安全教育也是能逃避就逃避。抱着侥幸的心理, 对安全工作不重视, 是很多学校存在的问题, 但作为辅导员, 学生的安全问题却是所有工作中责任最大的一部分。
三高校辅导员的安全责任冲突
原教育部部长周济指出:高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者, 是大学生的人生导师、大学生健康成长的知心朋友。他们的工作职责是做好日常思想政治教育工作, 做好服务育人的工作, 开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。但在实际工作中, 辅导员却是一名“全能选手”。他们在大学生平时生活中是“保姆”, 在出现心理问题时是“疏导员”, 在出现伤病时是“救护员”, 在就业指导时是“人生导师”, 在出现危险情况时又是“安全员”。如此多的角色意味着辅导员身上承担的责任很重大, 特别是当所有的责任最终指向安全这座大山时, 似乎辅导员所有的工作就应当以安全为第一要素。
从法律责任上看, 辅导员的工作性质决定了辅导员在发生安全责任问题时应承担一定的法律责任, 还必须承受来自学生家庭和社会的压力;从精神上看, 高校学生安全事故具有突发性、潜在性, 再严密的安全管理都不能完全杜绝安全事件的发生, 辅导员的安全管理工作不能确保学生的绝对安全, 辅导员必须二十四小时做好随时应对突发情况发生的准备。
目前在高校中, 辅导员虽然走的是教师编制, 但地位却比专业课教师低, 而且辅导员专业化、职业化的程度较低, 决定了辅导员这个职业不可能成为终身职业。不少辅导员在踏入这个岗位时便开始寻求可以脱离这个岗位的机会, 把辅导员当成是过渡性职业或跳板, 特别是打算转岗行政岗位的辅导员, 他们在担任辅导员期间的“政绩”是转岗的重要条件。根据现实高校的情况, 辅导员一方面要做好日常教育管理工作, 另一方面还要承担安全管理责任, 因此在面临学生安全问题风险与教育管理的冲突时, 为了保护自己, 大部分辅导员会选择对自己最安全的做法, 即先逃避或避免风险, 再考虑履行教育和管理学生的职责。“只要学生安全、平安就好”便成了当下辅导员中流行的一个口头禅, 实际上也是他们工作的一个准则。当他们把“不出事”放在首位时, 往往通过减少甚至取消相关活动和教育管理行为来回避风险, 实际上是逃避了促进学生发展的职业责任, “辅而不导, 管而不教”。这与辅导员促进学生发展的工作初衷是相违背的。我们经常可以碰到这样的情况, 当学生申请外出活动, 或要参加某项活动需要辅导员签字批准时, 出于对安全的考虑, 很多时候辅导员会拒绝学生的要求, 学生因此也失去了很多增进同学之间的感情、拓展自己能力的机会。因为学生一旦出现安全问题, 对辅导员的前途有很大的影响, 它会掩盖辅导员以往任何的工作成绩, 所以辅导员在责任冲突中, 往往会选择对自己最有益的责任。
四平衡家庭和学校的责任, 走出安全责任冲突
辅导员作为班级的管理员, 他们是学生在校期间最常接触的老师, 是学生事务的直接负责人。在辅导员的职责内, 他们一方面想履行好自己育人的责任, 另一方面当育人活动存在安全风险时, 他们又会害怕承担责任, 这种矛盾势必会影响辅导员育人的行为。因此, 为了减少这种冲突, 我们应平衡家庭、学校对学生的安全责任, 发挥辅导员的最大功效。
1. 高校自身要建立健全学生安全管理制度
高等学校在自身的发展过程中, 很多制度已逐渐完善, 但在学生安全工作上还没有形成较完善的制度。高校党政领导应高度重视学生安全管理工作, 建立健全的管理制度, 出台具有科学化、规范化、有法律依据及可操作性的工作管理制度, 以此作为辅导员的工作依据, 降低辅导员的安全责任风险。在具体的制度中, 应阐明负责安全工作的主要组织机构, 各岗位的职责范围、工作内容, 各项工作开展的一般程序及具体要求, 工作开展的记录方式、存档方式、监督方式、问责方式和常见安全问题的预案方式等。只有制度完善了, 每个人承担的责任明确了, 辅导员才能做到心中有数, 放心、大胆地开展自己的教育管理工作。
2. 家长要转变观念, 加强与学校的合作
自古以来家长们都有一种观念, 即我把孩子交到学校, 学校就应负全部责任, 孩子出任何问题都应由学校负责。这种观念使家长认为孩子在校期间他们只负责经济上的支持, 其余的他们可以不管。因此, 只要一出现意外事故, 家长便不分青红皂白地把责任全部推给学校。事实上, 学生在校期间出现的很多意外并不是学校管理上出现漏洞, 而是学生自身的问题, 家长不重视而引起的。现在的学生大多是独生子女, 心理承受能力较脆弱。他们中的一部分在入学时可能已有心理问题, 作为家长明知自己的孩子有问题, 却帮助孩子隐瞒事实, 等到在学校出现问题了才如实相告。家长这种把孩子完全交给学校是一种不负责任的表现, 变相地加重了孩子的问题。因此, 家长应抛弃那种孩子到了学校就由学校负责的思想, 应该把自己孩子的情况如实告诉辅导员, 并经常与辅导员沟通, 配合学校对学生的管理, 与学校共同承担学生的安全责任。
3. 学生要承担相应的责任, 提高自我保护意识
现在的大学生在踏入大学时基本上都已年满18岁, 他们是独立的法律实体, 具有法律规定的自主行为权利, 应承担与之相应的法律后果。因此, 学生在入学时, 学校应与学生及家长签订三方安全协议书。学生在校期间, 学校提供必要的安全保障和安全知识教育, 如果学生出现的意外情况是由于学校自身管理出现问题则由学校负责;如果是因为学生自身问题, 如不服从管教、入学前已有疾病或逃避安全教育等引发的安全责任, 并及时告知家长, 则由学生、家长自己负责。只有签订相关的具有法律效应的协议, 家长才会重视孩子的安全责任, 学生也才会重视自己的安全, 提高自我保护意识。
4. 辅导员要明确自己的责任, 做好安全教育和防范工作
虽然辅导员的工作复杂繁琐, 但安全工作绝不可忽视。这并不是意味着辅导员要弱化其他工作, 只盯着安全问题。事实上, 只要辅导员做好应有的安全教育和安全防范工作, 即使出了问题, 责任也不全在辅导员身上。首先, 要做好安全教育工作。辅导员要利用班会、晚点评等平台, 潜移默化地向学生灌输各项安全知识, 让学生在潜意识中认识到安全的重要性, 及在突发情况下该怎么自我保护、自我救助。其次, 要做好安全防范工作。除了日常的课堂点名、宿舍晚点名外, 辅导员在入学时就要做好新生排查工作。辅导员要仔细查看各个学生的档案, 检查学生是否存在相关问题;认真组织好学生参加体检、心理测试等, 及时了解体检测试的结果, 发现学生存在的潜在问题。只有日常的安全教育和防范工作做好了, 辅导员才能安心地履行其他工作职责。
辅导员的责任是重大的, 但辅导员不是万能的, 他们也需要各方的支持才能做好育人工作。因此, 学校、家庭之间责任的平衡是辅导员履行教育管理责任的重要保障。
参考文献
[1]陈文畑.高校安全管理弊端与辅导员安全责任风险研究[J].内江师范学院学报, 2012 (9)
[2]切实推进高校辅导员队伍建设, 为加强大学生思想政治教育提供坚强的组织保证——周济部长在全国高校辅导员队伍建设工作会议上的报告[EB/OL].http://www.jyb.cn/china/leadersldhd/200611/t20061125_51110.html
2012年度安全生产、消防安全、食品质量安全责任书 为进一步提高公司食品安全卫生、安全生产、消防安全管理水平，有效预防食品质量事故、生产安全事故及消防安全事故的发生，明确安全责任，落实各项安全责任制，强化安全管理，促进“和谐美伦”建设，特与相关责任人签订本责任书，并作为年度考核内容之一执行。
一、安全生产管理责任：
1、自觉遵守《中华人民共和国安全生产法》及其他地方性法规对安全生产的要求；配合公司做好安全生产管理与安全培训工作。
2、严格执行《山东美伦食品有限公司安全管理制度汇编》、《治安保卫管理制度汇编》、《消防安全管理制度》、《特种设备管理办法》、《安全生产事故应急预案》。
3、严格落实《劳动安全生产责任制》、安全培训活动。
4、组织制定年度安全生产工作计划，强化安全生产管理责任。
5、定期召开安全生产例会，研究、分析企业的安全生产工作形势和存在的主要问题，及时解决安全生产工作中存在的重大问题。
6、完善安全目标责任制，与部门、车间、班组、员工分别签订《安全生产目标责任书》，并层层分解落实安全生产工作目标，根据安全生产目标管理考核办法，实行安全管理“一票否决”制。
7、加大资源投入，进行安全培训，贯彻落实车间、班组的安全培训教育，未经安全培训教育和培训不合格的人员不得上岗作业。
8、加强对设备隐患的整改、安全专项治理、安全事故处理、安全应急救援体系建设和安全宣传教育培训等工作。
二、消防安全责任：
1、自觉遵守《中华人民共和国消防法》及其他地方性法规对消防安全的要 1
求；配合公司做好消防设施的存放、维护与消防安全培训工作。
2、严格执行《山东美伦食品有限公司安全管理制度汇编》、《治安保卫管理制度汇编》、《消防安全管理制度》、《安全事故应急预案》、《特种设备管理办法》、消防安全责任考核的要求。
3、严格落实消防安全生产责任制、消防安全培训活动。
4、组织制定年度消防安全工作计划，强化消防安全管理责任。
5、定期召开消防安全例会，研究、分析企业的消防安全工作形势和存在的主要问题，及时解决消防安全工作中存在的重大问题。
6、完善消防安全目标责任制，与部门、车间、班组、员工分别签订《消防安全目标责任书》，并层层分解落实消防安全工作目标，根据消防安全目标管理考核办法，实行消防安全“一票否决”制。
7、加大资源投入，进行消防设施建设，并确保其能够有效使用。注重消防安全培训，贯彻落实车间、班组的消防安全培训教育，未经消防安全培训教育和培训不合格的人员不得上岗作业。
8、加强对消防隐患的整改、专项治理和火灾事故处理，不断完善消防安全应急救援体系建设和安全宣传教育培训等工作。
三、食品安全卫生责任：
1、自觉遵守《中华人民共和国食品安全法》及其他地方性法规对食品安全的要求；配合公司做好食品安全质量管理。
2、工作现场必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件，确保无污渍、无泥土、无垃圾；
3、采用新设备前必须首先掌握设备安全性能，并将有关知识传授给维修和操作人员。
4、合理设计规划设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒有害物、不洁物；
5、新的生产工艺和配方必须科学合理，不使用不符合卫生标准和卫生管理
办法的食品添加剂，食品本身要有营养，新产品必须经过质检部、市场部、销售部、办公室等部门确认后方可大批量生产并推向市场；
6、健全和完善质量监测制度，相关部门做好生产、加工、包装各环节的检验工作；
7、产品包装要安全卫生，直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料；
8、本部门从业人员必须具备食品安全生产的知识，熟悉安全生产规程，掌握本岗位的安全操作技能。
9、本部门从业人员每年必须进行健康检查；取得健康证明后方可参加工作。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的，调离岗位。
四、责任追究与考核：
1、若发生食品质量事故应按照《食品质量安全事故处理流程》进行处理；若发生安全事故和火灾，应按照《安全事故紧急预案》规定执行。
2、若符合《食品安全奖惩制度》、《安全生产奖罚制度》（含消防安全）中的奖励条款，则按相应标准进行奖励。
3、不履行食品质量安全、安全生产及消防安全工作职责，导致工作失误，造成食品质量安全事故、安全生产事故及消防事故的，追究部门负责人的责任，并根据实际情况，进行200元至2000元的安全事故处罚金。同时，年终考核时可根据经济目标责任制进行奖罚。
（四）安全生产责任书期限：2012年1月1日至2012年12月31日。
山东美伦食品有限公司：（签章）责任人：（签字）
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