设计心理学结课作业

设计心理学结课作业（精选8篇）

设计心理学结课作业 篇1

《人际关系心理学》结课作业

班级：金融08—2班姓名：仝倩学号：22080770

得分：批改人：

1、良好的人际关系与人的需求有什么关系？

答：（1）良好的人际关系是人的本能需求。

（2）良好的人际关系是心理健康的需要。

（3）良好的人际关系是社会生活的需要。

2、请结合自身情况，举例说明人格对人际关系有何影响？

答：人格常会影响人与人之间的交往。以内外向为例，一般来说，外向者比内向者更能表现出交往的意愿和行动，在人与人之间交往更坦率、大方；内向者虽然表现的不是善于交往，但并非都是不愿与人交往。我是一个活泼开朗的女孩，爱好之一就是交友。多个朋友多条路！而如果想交到更多的朋友，自己则必须有一个好的人格，只有这样别人才能愿意和你交朋友。我以前有个比较好的朋友，但是她的脾气比较古怪，班级里的同学多不愿意和她处朋友，不久我忍受不了她百变性格，所以就分开了。所以说人格特征对人际关系产生很大影响。

3、建立良好的人际关系对保持心理健康有何意义？

答：（1）良好的人际关系是心理和人性保持健康的基本条件。不同的人际关系会引起不同的情绪情感体验，良好的人际关系能给我们带来良好的情绪体验。而且良好的人际关系能丰富我们的社会角色，同时改善我们性格中缺陷。

（2）良好的人际关系能给人类带来安全感与归属感。我曾深刻体会这句话含义，今年8月份我生病住院，在我最脆弱是我的朋友给我带来了欢乐让我的心沉静了下来。其实自己交的朋友在关键时刻总能让自己有安全感和归属感。

（3）良好的人际关系对一些心理问题有治疗作用。

4、良好的人际关系与人的成功有什么关系？

答：良好的人际关系为个人成功打下基础。人际关系是心理发展的土壤，人的发展是从自然人到社会人转化的过程，在这个过程中与人的交往使我们真正成了人。人际交往是了解自己的一个重要途径，通过

和不同的人交往，我们开阔视野，丰富自己，提高自己的能力，更了解自己，为自己成功打下基础。

5、人际交往应遵循什么原则？你认为最重要的原则什么？ 答：（1）诚信原则

（2）平等、尊重原则

（3）交换原则

（4）自我价值保护原则

（5）情绪控制原则

（6）宽容原则

（7）适度原则

我认为诚信原则最重要，真诚交往带给双方的是对彼此行为的预见性。通过真诚的交往，彼此深刻了解为交往提供有力的前提条件。如果一个人常常失信于人，必然会引起人的反感、厌恶，阻碍正常交往。惟有真诚的态度才有助于交往的有致进行，它能够给人提供一个良好安全自由的氛围，使双方可以放心大胆交往。

6、有效建立自己良好第一印象的方法有哪些？

答：（1）第一印象的形成有一半以上内容与外表有关。不仅是一张漂亮的脸蛋就够了，还包括体态、气质、神情和衣着的细微差异。所以说要注意自己的着装、体态、神情。

（2）第一印象有大约40％的内容与声音有关。音调、语气、语速、节奏都将影响第一印象的形成。

（3）第一印象中只有少于10％的内容与言语举止有关。心理学家戴尔〃卡内基在其早期名著《怎样赢得朋友，怎样影响别人》一书中，也根据大量来自实际生活的成功经验，总结出了给人留下良好第一印象的六条途径：

《1》真诚地对别人感兴趣；

《2》微笑；

《3》多提别人的名字；

《4》做一个耐心的听者，鼓励别人谈他们自己；

《5》谈符合别人兴趣的话题；

《6》以真诚的方式让别人感到他自己很重要。

在日常生活中，我们要学会卡内基总结出来的这些技巧并不难。因为，想到我们每认识一个人就等于多打开了一扇人类世界的窗户，那我们就不难做到真诚地对别人感兴趣，对别人有真诚的微笑；如果我们懂得别人需要有自我显示的机会，我们就能耐心做一个听者，并鼓励和支持人们表现自己；如果我们知道了人需要别人承认他们的价值，我们就可能处处注意对人们的自我价值起支持作用。设身处地想一想，这些我们自己也同样需要。

7、提高人格魅力的技巧有哪些？

答：（1）充分开发自身资源。

（2）合理地接近他人，增加与人交往的机会。

（3）管理好自己的第一印象。

（4）人际魅力中的天时、地利、人和。

8、在人际关系中，采取哪些积极措施可以尽量减少或避免人际关系冲突的产生？

答：（1）相信一切人际冲突都可以理性而建设性地获得解决；

（2）客观地了解人际冲突的原因；

（3）具体地描述人际冲突；

（4）向别人核对自己有关人际冲突的观念是否客观；

（5）提出可能的解决人际冲突的办法；

（6）对提出的办法逐一进行评价，筛选出最佳的解决途径，最佳方法必须对双方都最有益；

（7）尝试使用选择出的最佳方法；

（8）评估实现最佳方案的实际效应，并按照给双方带来最大利益和有利于良好人际关系维持的原则给予修正。

同时应坚持避免人际冲突的原则。包括：第一，尽量避免争论。第二，不要直接批评、责怪和抱怨别人。第三，勇于承认自己的错误。第四，学会批评。

9、请举例说明成见和偏见这两种人际肿瘤，并说明如何防治？ 答：人的成见之所以会形成，不仅仅是印刻认知造成，而且与我们的生活环境有关系。这个环境包括了我们成长的家庭、生活的团体及社会所依据的规范，它形成了一个稳定的、累积的知识经验库，帮助我们能在复杂的生活事物中做抉择、应对、分类，而不会手忙脚乱，不知所以。但是，如果我们既有的知识、经验在不断地累积到了某一种程度而形成了成见，与客观的事件、环境有所冲突的话，那么它就形成了一种“偏见”。

所谓偏见就是指一个用“偏”、“狭”的看法来看人及事物，有以偏概全的效应，比如“瞎子摸象”的故事所展现给大家的状况。比如一些无业的年轻人，相貌长得也不怎么样，但是却在几年之间周旋在数个女人之间，吃香的，喝辣的，这些女人还供他挥霍。理由是因为他们有一部豪华的汽车，身穿笔挺的西装，再加上有一个会说话的嘴巴。从外表看来他真的是“有点金钱”，但事实上却是金絮其外，败絮其中，连车子都是每月租来的。这就是外表使人眼花的偏见造成的后果。

10、应该如何处理号宿舍人之间的关系？

答：（1）尊重。只有尊重别人才可能赢得别人的尊重，才能在彼此尊重的基础上建立友谊。我们的同学来自四面八方，当缘份把你我他相聚到一个小小的寝室，彼此成为舍友的时候，我们就如同一家人一样生活在一起了。在共同生活的四年时间里，如果你不尊重对方，对方也不会尊重你。一定要记住尊重每一个舍友，包括尊重他们的习俗、生活方式、思维方式，真诚地理解他们、接纳他们。

（2）宽容

（3）互助

（4）真诚。不要无味地猜疑舍友，在生活中有什么疑问应该真诚地提出来，说话时注意自己说话的内容是否真实；态度是否诚恳认真，是否能让人体会到你是真心为别人好；情感上表现出关怀与重视。下面是一些具体操作的建议。

（1）统一作息，在日常生活中给予宽容和理解

（2）不搞“小团体”

（3）不触犯舍友的隐私

（4）积极参加集体活动

（5）多交流

（6）赞美舍友

在集体中相处，如果你以个人的利益为重点，那么会很容易被集

设计心理学结课作业 篇2

一、激发兴趣, 注重实践性

“兴趣是最好的老师。”如果通过教师对作业的设计, 能让学生喜欢上作业, 能让学生兴趣盎然地去完成作业, 体验到探求真知和增长才干的乐趣。这样的作业肯定会收到事半功倍的效果。因此, 语文作业的设计, 首先应该从学生兴趣出发, 针对学生的学习实践, 设计作业内容。

长期以来, 教师布置作业总是本着面面俱到、多多益善的原则, 认为学生做得越多、记得越牢。然而这样单一的书写已适应不了素质教育的要求。为了改变这一现状, 笔者根据教学内容的要求和特点, 将具有代表性、趣味性和富有生活气息、充满时代感的作业挑选出来, 从而设计出形式多样的作业, 争取使作业贴近生活、接近社会, 使学生在听说读写方面都得到扎实的训练。比如教学中, 笔者针对学生的个性特点以及认知水平, 设计了许多作业。有的是随堂练习, 有的是课前预习, 更多的是学习课文时的动手动脑等实践性很强的作业。如学习朱自清的《春》前, 笔者先让学生投入到大自然的怀抱中, 去感受那份浓浓的绿意;在学习寓言《塞翁失马》后, 笔者让学生举例说明好事变坏事或坏事变好事都是有条件的……这些作业比起常规作业要难得多, 可学生能以作业为乐, 并且按时完成。

二、重视需求, 注重差异性

新课改下语文作业的布置必须做到因材施教。教师要将学生视为具体的、有丰富个性的、不断发展的个体, 根据学生身心发展和课程学习的特点, 尊重学生的个体差异和不同的学习要求, 给每一个学生提供思考、创新的机会。因此布置作业应做到因材施教, 采取按能力分组、分层的原则, 适度布置作业。

笔者在给学生布置作文时, 以不同的要求对待优差生, 即提高优生的作文“档次”, 降低差生的作文要求, 使同一题目的作文中, 差生“差”的作文往往比优生“好”的作文评分分数较高或同等分数。这样, 既激励了差生的作文兴趣, 使他们增强了学习的自信心, 又提高了优等生的竞争意识。

三、联系现实, 注重人文性

新课程标准指出, 语文课程具有丰富的人文内涵, 对学生的精神领域的影响是深广的, 语文的学习不能脱离现实, 离开生活。因此, 教师在教学中要营造一种与实际生活合拍的氛围, 让学生在交际情境中学习语言、运用语言。从言语交际角度设计教学环节, 使学生有用武之地, 能展示出自己多方面的语文能力。还可以向学生推荐阅读报刊, 并让他们收看一些新闻类、科普类以及人文思想性较强的广播电视节目。

四、结合教材, 注重开放性

教学应坚持以学生为本, 充分尊重学生的兴趣爱好, 把学生置于一个动态的、开放的学习环境中, 为学生提供多元化的学习机会, 让学生学得生动、学得积极。根据教材和学生实际需求, 笔者通常设计三种开放性作业。1.想象性作业。教师要引导学生在充分理解课文的基础上让学生展开合理的想象, 锻炼学生的思维能力。2.专题搜集性作业。专题搜集就是指围绕某一专题利用图书馆、阅览室、网络等渠道收集整理信息, 在去粗取精、去伪存真的基础上, 精心设计物化形式, 表达、传递信息。3.自主性作业。新课程理念强调:以尊重学生的个性为前提, 最大限度地激起学生学习的主动性、创造性。因此教学中不仅要注重提高学生的自我意识, 更要挖掘学生潜能, 实现由被动学习向自主学习的过渡。

重视学生心理, 优化设计作业, 提高作业效益, 是新课程改革的一个重要组成部分, 也是一项艰巨复杂的工作, 关键要靠教师的主动性和创造性。教师必须赋予作业新的理念:从封闭走向开放, 从个体走向合作, 从单向走向互动, 从而充分调动学生作业的积极性、主动性, 在体验作业乐趣的同时, 实现师生共同发展。

精心设计教学中的导入和结课 篇3

明代文人谢榛曾说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”意思是说写文章开头要引语不凡，震人心弦；结尾要清亮激越，余音绕梁。写作如此，教学也更如此，我们强调导入，也要讲究结课，使学生一进入课堂便在美的享受中开始，最后在美的陶冶中结束。所以这句话用在课堂教学中更为贴切。

俗话说“万事开头难”，开好头就等于成功了一半。一堂课的导入如同桥梁，连接着旧课和新课；如同帘幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。可以说，导入乃整个课堂教学的“准备动作”，为师生即将进行的思维活动作好心理准备。老师精心设计“导入”这一环节，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础，一般来说，老师的导入应该注意以下几点：

启发思维，先声夺人

在讲课开始时，老师应用最少的语言，最短的时间，迅速缩短师生间、学生和教材间的距离，将学生的注意力集中到听课上来。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培育、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课这一环节，一开始就把学生牢牢地吸引住”。好的导入注意针对学生的特点、心理状态、知识能力基础、爱好兴趣等，做到态度、语言和蔼可亲，所导内容能引人入胜，像磁石一样把学生的注意力和热情吸引住，应使师生共同进入“角色”。苏霍姆林斯基曾说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的劳动带来疲劳”。因为积极的思维活动是课堂教学成功的关键，所以教师在导入新课时要注意运用启发式教学激发学生的思维活动。

设境激情，触发情感体验

学生情感的触发，往往与一定的情境有关。教师在导入新课时可以根据教材的特点，通过图画、音乐、幻灯、电影、录音等手段，为学生创造一个可感的情境，让他们置身其中，深入体验教材的内涵。学生因此积聚的情感，必然转化为探求知识的巨大动力，导课的情境创设要巧妙得当，真切感人，能够触发到学生的内心深处，发动他们的情绪想象。这就需要教师具备编剧的本领、导演的才能和演员的素质，才能很好引导学生入境入情，使学生的思想得到强化和升华。

简洁凝练，直入正题

莎士比亚曾说：“简洁是智慧的灵魂，冗赘是肤浅的藻饰。”这个见解是非常深刻的。经济学原理主张：以最小的代价换取最大的成效，以最小的精力换取最大的成效，称为效果；以最短的时间换取最大的效果，称为效率。而实现了效果和效率高度统一的教学就是优化教学，这正是教学艺术所力求的，课堂上的分分秒秒都是非常宝贵的，不容许有丝毫的浪费，因此教师的教学要在有效的基础上追求优效，以简洁智巧的形式导课，节约学生的听课时间。

二、教学中的结课

画龙点睛，突破时空

课堂教学的结尾是整堂课的“点睛之笔”，正像演戏讲究演透而不演绝，只有演透，思想内容才能发挥得淋漓尽致，人物的性格、情感才能刻画得曲尽其妙，但若一演绝，就断送了艺术。因有余味正是艺术魅力所在。课堂教学艺术也是一样，不能讲绝，讲绝就失去了“启发”想象的效果，这就要求教师的教学以“不全”求“全”，在有限中追求无限，突破课堂教学的时空局限，即在一堂课结束时，注意浓郁的色彩、艺术的含蓄，使学生感到“言已尽而意无穷”，课后咀嚼回味，展开丰富的想象。用“点睛”之笔，把文章的精髓鲜明地突现在学生的眼前，唯其如此，教学的归纳总结才能产生画龙点睛、突破时空的艺术效果。

例如，讲完《阿Q正传》一文，学生意犹未尽，很是关心故事的下文，关心阿Q的最后命运。于是笔者就简要地讲述了一下《阿Q正传》第九章“大团圆”情节，然后笔者说：“要知详情，请同学们课后阅读《阿Q正传》全文。”

像这样的课堂结尾，既能总结全文，又能延伸课外，它能成为联系第二课堂的纽带，促使学生运用已知去获得未知，通过节选而阅读全篇，以此来不断扩大学生的阅读面，拓展学生的知识面。

首尾呼应、相对完整

课堂的结尾应当紧扣教学的内容，使其成为整节课堂艺术的有机组成部分，做到与导课遥相呼应，而不是游离主题太远。特别是有些课的结尾实际上就是导课设疑的总结性回答，或者是导课思想内容的进一步延续和升华，如果导入精心设疑布阵，课堂小节中却无下文，或者是结课又悬念丛生，另搞一套，则易使学生思路紊乱，无从获益。同时，教师的结尾还应注意在横断面上，即讲授内容告一段落，或者讲完了一个问题时，应使教学内容显得系统连贯，相对完整，而不是结束在一个总是没讲完的“半坡”上，否则，势必使教学显得支离破碎，影响数学效果。

例如，教完叶圣陶的《夜》，我们可以这样结课：“这篇小说写于1927年，反映的是‘四·一二’反革命大屠杀。它没有正面描写反革命大屠杀的真实场景，而是选取一个普通家庭在这场反革命大屠杀中的悲惨遭遇，深刻揭露了反革命政变的残酷和给人民带来的深重灾难。小说的主人公是一位烈士的母亲，她经历了一个由悲痛到愤怒、由怯弱到勇敢的心理变化过程，反映了人民群众前赴后继的斗争。小说用了一明一暗两条线索，明线写母亲，暗线写其子女，明线正面实写，暗线侧面虚写。此外，心理描写推动了故事的发展，环境描写有力地烘托了人物心情，渲染了气氛。”

这样的结尾，既有对课文内容的总结，又有对课文艺术特色的归纳，能够加深学生的印象，起到强化和深化的作用。

干净利落，适可而止

课堂结课不宜在内容上画蛇添足，在时间上“拖堂”打“疲劳战”。教师要养成准时上课和准时下课的良好习惯。不可超前，也不可拖堂，小结要简洁明了、干净利索、适可而止、恰到好处，否则将会降低教学效果。据调查证明：百分之四十的学生同情老师的拖堂行为，认为老师是处于对工作的负责，但不赞同拖堂，有百分之五十的学生怨恨老师拖堂；这部分学生有的反应特别强烈(特别对常拖堂的老师)语言甚是尖刻，只有个别学生因“特殊情况”而没有反应。由此可见，拖堂既不符合学生的生理特点，又容易造成学生思维惰性、心理疲劳，甚至产生抵触情绪，所以，作为老师，如果不是万不得已，就应该按时下课。

形式多样，探索创新

教学归纳总结的形式与方法丰富多彩，教师可以采取自然式总结、总结式归纳、悬念式设疑、回味式结课、幽默式小结等，不论采取哪种方式，但都得结课有法。

教师在教学艺术实践中，既可根据教学的内容、学生情况和课堂临时出现的情况灵活选用，机智应变，更应该根据实际需要探索创新，创造出各种行之有效的结课形式，而不是拘于成式，死板单调。在课堂教学中教师偶尔来点空白式结课，给学生留下足够的思考和想象的空间，让他们以自己的心得和经验填空“续尾”也能引起学生的参与兴趣。但是不管怎么样，最终应当给学生一种“教学已随时光去，思绪仍在课中游”的感觉。

结课作业 篇4

《电子商务基础与应用》

课程报告

京东商城公司案例分析

班级： 报关班 学号： 14070501025 姓名： 夏艳芬 日期：

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京东商城网站案例分析

一、网站概况

1.网站名称

2.网站基本情况

京东商城是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。2012年第一季度，京东商城以50.1%的市场占有率在中国自主经营式B2C网站中排名第一。目前京东商城已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过300座城市建立核心城市配送站。2012年8月14日，京东与苏宁开打“史上最惨烈价格战”。公司北京京东世纪贸易有限公司

口号：

年营

业额：

员工

数：

涉及

产品：

重要

人物： 做中国最大，全球前五强电子商务公司 2010年 约102亿人民币 超过2万人 3C数码、家电图书、百货、机票等 刘强东（董事局主席兼CEO）名称： 公司 总部北京市朝阳区北辰西路地点： 8号北辰世纪中心A座 成立2004年1月 时间： 经营网络零售服务 范围： 公司B2C 性质： 3.网络定位

1)市场定位

京东商城的市场定位是：中国最大的电脑、数码、通讯、家用电器产品网上购物商城。相较于同类电子商务网站，360buy京东商城拥有更为丰富的商品种类，并凭借更具竞争力的价格和逐渐完善的物流配送体系等各项优势，赢得市场占有率多年稳居行业首位的骄人成绩。京东商城秉承“以人为本”的服务理念，全程为个人用户和企业用户提供人性化的“亲情360”全方位服务，努力为用户创造亲切、轻松和愉悦的购物环境；不断丰富产品结构，务求最大化地满足消费者日趋多样的购物需求。

2）企业定位

（一）目 标： 做中国最大，全球前五强电子商务公司

（二）使 命： 让购物变得简单、快乐！

（三）价值观：诚信、客户为先、激情、学习、团队精神、追求超越核心企业文化： 诚信：内部坦白、诚实、守信 客户为先：客户利益第一、为客户着想、为客户多做事 激情：积极、主动、勤快、向上 学习：谦虚、好学、进步、用脑 团队精神：合作、诚信、步伐一致追求超越：创新、竞争

4.京东商城网站logo的含义

360°全方位服务，整个LOGO“6”左半边跟前边“3”组成“3C”，“6”和后面“0”组成的是一个眼镜的标记，标明专注~~~京东商城旨在为用户提供人性化的“亲情360” 全方位服务，在其标志上就体现了这一理念，蓝色网址与橙色名称的组合让人感觉还是挺本分的。

二、网站特色及优势

1.网站特色

京东商城网站总体看来简单明了，各个板块结构和谐，浑然一体。首页导航按商品类别分为家用电器、手机数码、电脑产品、日用百货及积分兑换。透过“热门搜索”可以看到大家都在寻找的东西；商品搜索能使消费者快速的找到自己想要的商品。同时，首页又将不同的商品分类更加的细分，便于消费者的查找。首页板块设计按照1：3：1的比例设计，左侧从上到下的板块包括商品分类、品牌专卖店、最热评价。中间分为疯狂抢购、新品上架、特价专区板块，以图片和产品信息描述为主。右侧为京东快报、拍卖商品及限时抢购模块。同类别的商品之间可以选择多个进行比较，选择一款商品可以获得其同类品牌的信息。同时，还有一个按同类别、同品牌、同价位的销售排行情况来给消费者更多的参考。京东商城有一个积分兑换频道，每次网购行为会产生一定的积分，累积到一定数目后可以兑换现金券或优惠券。另外，京东礼品卡也是京东商城特色的一个体现。它具有随心、安全、灵活、时尚的特点。顾客可以购买自行设定金额的礼品卡，在为期一年的时间内不受任何限制，随心购买特价、限价商品，可以抵运。京东商城网主要做零售,以零售商开通为主, 京东商城网还有一个特点,擅长特约经销商,从中赚取差价.2.网站优势

• 1.作为中国B2C市场最大的3C网购专业平台，360buy京东商城访问量、点

击率、销售量以及业内知名度和影响力上 都非常大

• 2.360buy京东商城拥有更为丰富的商品种类，价格是比较低的，这就使得

京东网 站能凭借其价格优势在市场上占据一定的市场。

• 3.京东网更加重视产品在售后的服务，京东除了在保证其产品质量的同时，还在售后服务方面做了很大的改进

• 4.京东的商品运输速度却是最快的京东商城创网购最快物流速度最新推出 的“211限时达”服务

• 5.京东先后组建了上海及广州全资子公司富有战略远见地将华北、华东和

华南三点连成一线，使全国大部分地区都覆盖在360buy京东商城的物流配送网络之下

3.电子商务模式

京东商城是企业与消费者之间的电子商务（Business to Customer，即B2C）。这是消费者利用因特网直接参与经济活动的形式，类同于商业电子化的零售商务。

三、网站经营理念及盈利模式

1.网站经营理念

国际化带来竞争全球化，中国电子商务领域风云变幻，360buy京东商城作为首当其冲的旗帜性企业，不可避免的会迎来更为激烈甚至白热化的商业竞争。面对愈发激烈的市场竞争，京东时刻告诫自己：我们不仅要协同战略合作伙伴 加强密切合作关系，更要与对手在充分竞争的基础上展开合作。京东理解的合作，是共赢发展的合作、联合互补的合作，由合作带来的“竞合共赢”是京东谋求发展的永恒理念。诚信京东在发展上秉承先人后企、以人为本的理念，在诚信的基础上建立与用户、供应商、投资方等多方合作者之间最为融洽的合作关系。“诚”代表了京东在合作关系中所坚持的诚意态度，而“信”则代表了京东以“信用”为根本的发展信条。可以说，“诚信”既是京东的行为准则，同时也是京东的道德规范。如果将京东比喻为一个高速运转的机器，那么，用户、员工、投资方、供应商等多方合作者则是这一机器上不可或缺的组成部分，只有多方合作者亲密无间的合作才能让这一庞大的机器正常运转。因此，京东在做生意的过程中，力争与每一个客户或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地将生意圈转化为朋友圈，而不是纯粹的生意往来。做生意就是做人，而且要先做好人！

2.网站盈利模式

1)．成本控制

（1）网上商店节省人工费用

京东商城自主研发的信息系统是未来的一笔可获利资源。京东商城会将特定商品过去的销售数据、消费者的点击、标签、路径、浏览次数、停留时间等几百个参数，按一定的权重进行汇总计算，得出消费数据，帮助企业判断消费需求情况。这信息系统在将来也必将为京东的改善和扩展其他服务提供参考信息，最大限度地节省人力、物力及资金，为京东带来更多、更大的利润。

（2）利用网络平台进行市场营销

京东商城利用B2C整合营销传播策略的营销手法，积极开拓多元化的销售渠道，并进行网上追踪销售，相比传统的市场营销手法，网络营销更具有竞争优势，节省成本的同时，能最大限度地提高传播的覆盖率。

（3）节省房租

由于去用网上商店的经营方式，公司只需要办公原址和仓库，并不需要实体店铺，这样就可以规避现在日益增长的高额租金，从而减少公司资金周转压力，为低价策略腾出发挥的空间。

2)．赚取采购价和销售价之间的差价

立足微毛：毛利率不过7%～8%。自2004年创立至2008年，京东商城的年销售额分别为1000万元、3000万元、8000万元、3.6亿元和13.2亿元。京东商城的总裁刘强东预计，到2010年，这个数字将是100亿。京东以强大的IT系统消化每天发生的1500份订单，在线销售的产品品类超过3万种，产品价格比线下零售店便宜10%、20%；库存周转率为12天，与供货商现货现结，国美、苏宁的库存周转率为47天-60天，账期为112天；费用率比国美、苏宁低7%，毛利率维持在5%左右，向产业链上的供货商、终端客户提供更多价值。也通过控制成本为消费者提供更便宜可靠的产品。

3)．店中店租金（虚拟店铺出租）

京东商城是具有独立法人资格的零售批发型企业，能为各个生厂商、代理商、经销商、零售商、专卖店或者其他电子商务网站的优质商户（包括单位和个人）提供电子商务平台——网上商店，同时京东商城会为他们提供完善的供应链管理和协助。京东商城会针对不同的配置收取一定的租金。

4)．广告收入

目前，京东约30%的利润来自广告、品牌促销、首发专场活动等收益。京东商城08年的广告费为几十万元，而2009年，广告费的收入已超过了1000万元。京东引入商家都是年销售额亿元以上，以保证产品的质量，价格上也相对便宜。至今近80%的主流IT品牌厂商都已经和京东展开直接的合作。相信在未来，京东在这一方面获得的利润会更多，必将在这个平台上独占一块。

四、网站整体规划（网站地图）

1.首页栏目内容

导航 商品搜索 商品分类 品牌专卖店 最热评价 疯狂抢购 新品上架 特价专区板块 京东快报 拍卖商品 限时抢购模块等

2.用户体验（流程）

查找商品—放入购物车—提交定单—查看定单状态—收货后

五、网站评析

1.竞争对手分析

l 卓越亚马逊

l 当当网

l 天猫

l 苏宁易购

例一：

京东和当当大对比

行业经验：当当网1999年正式运营，京东2004年进入电子商务领域。当当在消费者中间拥有更高的知名度，行业经验丰富，拥有更好的品牌和口碑。而京东给人急功近利的感觉，服务水平并没有跟着市场规模同步提升，市场评价不如当当。核心业务：当当网是全球最大的中文网上图书音像商城，最近推出电子书业务，2009年当当网的营业额中80%的比重仍旧是图书，百货业务只占营业额20%的。京东商城主力商品是3C商品，是国内最大的电子类商务网站，同时兼营百货、图书。发展道路：都由垂直型电子商务网站向综合型电子商务网站转变。

经营状况：当当经历了大约九年的亏损后，中间也有偶尔的盈利，而从2009年3月起，当当网已经跨入了可持续的规模盈利门槛，2009年和2010年开始了持续盈利。京东目前任处于高速扩张阶段，大规模的投资导致基本没有利润，甚至是长期亏损。但当当的图书市场份额正在受到卓越和京东的强力冲击。京东每年保持300%的增长速度，在国内B2C市场上占有最大的市场份额。上市规划：都曾接纳风险资金的注入。

例二：

2.网站不足

(1)同类产品，没有价格排序、售出量排序功能。

(2)没有即时的聊天工具，客户不能及时和客服交流，顾客只能通过留言来向京都反映自己的需求，但是留言的方式存在一个时间差，不利于有效的沟通。

(3)不少时候客服电话基本属于打不通状态，消费者很难及时反映自己遇到的问题或者需求。而京都的送货效率也让很多顾客不满意，不仅速度慢，工作人员的素质有待提高，部分商品的包装也存在一定的缺陷。

(4)售后服务方面，京东也有不足的地方，很多顾客购买的商品在相应的厂商售后部门却得不到应有的售后服务支持，返修给京都，效果也令很多故顾客不满意

京东商城网站案例分析报告

3.网站发展对策建议

(1)完善价格排序、售出量排序功能。

(2)增加即时的聊天工具，使客户能及时和客服交流，从而进行有效的沟通

(3)提高客服工作人员的素质和送货效率，改善商品的包装

(4)完善售后服务

4.京东管理启示

首先，电子商务的竞争力首先就在于其自身的系统。只有拥有一条高效，精准、控制力极强的信息系统，电子商务业务才会具备坚实的基础。其次，物流平台的搭建。物流平台的搭建，如同信息系统建设一样，是电子商务网站的关键。再者，第三方物流的运用。在快速配送方面,京东选择了外包给第三方来做，而在配送大件商品时，京东选择与厂商合作，由厂商自己的售后服务网点进行配送。最后，保证资金流的通畅。

5.京东成功启示

完善的电子商务支付和物流系统，为京东商城的发展奠定了良好的基础； 独特促销环节，重视节日专场； 洞察市场先机，精准市场定位； 大胆创新，践行以人为本的发展理念； 价格优惠，品质保障。

六、对B2C电子商务的再认识：风险与机遇并存

股票证券结课作业 篇5

林学院 环境设计14-1班

郭柄辛1402109020 通过这学期对股票知识的学习，使我巩固了以前学过的知识，也掌握了一些股票交易方面的技巧，让我受益匪浅，以下就是我这学期模拟股票交易的心得体会：

一、选购股票要选择行业内的龙头

在这学期的股票模拟交易中，我个人对3D打印技术比较热衷，所以我主要关注了两支关于3D打印技术的股票，它们分别是：积成电子和光韵达。虽然目前股市一直都处于不景气的状态，大多数企业的股票都面临着不同程度的亏损，但翟东明老师曾经说过股市就是在犹豫中前进，在绝望中复苏，股市低靡的时候恰好也是买入股票的好时期，关键是要选好股票，无论是在熊市还是牛市，选择不同行业的股票可以在一定程度上规避风险，我这次的选择还结合了这两支股票基本情况。

（1）3D打印技术简介

3D打印，是快速成型技术的一种，即以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料或光敏材料，来构造物体的技术。增材制造与传统减材制造相比，无需原胚和模具就能直接根据计算机图形数据，通过增加材料的方法生成任何形状的物体，简化产品的制造程序，提高效率并降低成本。

全球3D打印市场规模有望快速增长。市场研究机构沃勒斯发布的3D打印产业报告显示，去年全球3D打印市场复合增长率为25.9%，规模增长了近10亿美元，目前已达到了近52亿美元。随着技术体系逐步完善、应用领域加速拓展以及产业链不断形成，全球3D打印市场或将迎来爆发式增长。

近年来，在政策引导和相关项目的带动下，我国增材制造技术发展迅猛，高性能金属构件增材制造技术已经达到国际先进水平。据《2016-2021年中国3D打印产业市场需求与投资潜力分析报告》指出，2014年我国3D打印产业规模上升至40亿元，预计今年我国3D打印市场规模可达到100亿元，有望成为全球最大的3D打印市场。

工信部此前印发的《国家增材制造产业发展推进计划(2015-2016年)》，已将3D打印提升到国家战略层面。《计划》提出到2016年，初步建立较为完善的增材制造产业体系，整体技术水平保持与国际同步。

（2）积成电子（002339）

积成电子股份有限公司是国内技术领先的电力自动化、公用事业自动化整体解决方案供应商，国家重点高新技术企业、国家规划布局内重点软件企业，拥有国家计算机系统集成一级资质,是国内最早开展电力自动化系统研发和生产的企业之一，主营业务全面覆盖电力自动化各个环节，并积极推进节能管理自动化和GIS行业应用、信息安全等业务。主要产品遍布31个省市自治区、300多个地市，部分产品出口到新加坡、泰国等东南亚国家和地区。公司先后通过ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、OHSAS18001职业健康管理体系认证，获得了国际软件成熟度CMMI3级证书，形成了全面的质量管理体系和高效灵活的售后服务网络，保障产品质量和技术服务。

该股票在2016年一季度，股票一直处于跌宕起伏状态，摇摆不定，用模拟炒股软件赔了不少。不过该股在4月份有了明显回升，（3）光韵达（300227）

光韵达（sunshine）—-国内最著名、最具规模的smt激光模板、电子工装夹/治具专业制造商，同时也是国内首家柔性线路板激光成型加工商，以卓越的技术、管理、品质和服务赢得了广大客户的信赖与支持，在国内以至国际smt行业中享有崇高的声誉。公司处于电子信息行业,业绩下滑的主要原因是智能手机市场已经进入成熟期,终端用户需求下降导致整体电子信息制造产业增速放缓。从具体细分业务种类来看,SMT类业务保持了稳定的增长,同比上升13.85%;PCB类业务由于下游客户订单大幅减少,公司销售额出现了大幅下滑,同比下降36.44%;LDS类业务的主要客户群体为韩国客户,受客户自身业务调整的影响,该业务也相应出现下滑,下滑比例达到44.87%。而公司的新兴业务3D打印业务目前仍处于市场开拓阶段,短期内业绩无法得到释放,对公司整体业绩影响较小。

公司的3D打印业务已经在市场上取得了一定的成绩,目前正积极进入医疗领域。公司在2015年初成立了控股子公司上海光韵达数字医疗科技有限公司,9月推出了国内首家医学3D打印云平台,并和多家医院签署了战略合作协议,共同开展3D打印在医疗临床领域的创新应用。该平台将医学与工程学相结合,建立了“医学+3D打印+云服务平台”三位一体的工作模式,已经实现了多个成功的案例。另外,公司还积极开展3D打印网上平台业务,并参股上海极臻三维设计有限公司,加强3D打印设计的合作。公司的3D打印业务正在全面布局,未来将成为公司业绩爆发的引擎。

该股在2016年第一季度也处于跌宕起伏状态，不过该股在医学3D打印技术中有一定的成绩，整个K线图中“三连红”的数量还是比较多的，特别是在2016年4月份该股有了明显回升。我认为3D打印技术是一种历史性的改革，虽然3D打印技术现在不是太过于成熟，但是用不了多久，随着科技的日益发展，3D打印技术也会像现在的打印技术一样，成为股市的庞然大物。

二、好的股票应该长期持有

每次做股票模拟交易时我就会不由自主的想到股神巴菲特，他认为投资者应该选择一只好的股票并长期持有，最后一定可以得到一个正收益。特别是在股市波动时他的那份乐观和从容是令我望尘莫及的。在我这次持有两支3D打印股票过程中，股票一直在下跌，价格波动厉害。每次我想止损的时候又感到不甘心，觉得它会上涨，奈何没能长期持有，造成亏损。

三、风险与收益并存，保持良好心态

某高校历史结课作业 篇6

没有共产党就没有新中国 中国历史源远流长，经过这一学期的学习，中国历史源远流长，经过这一学期的学习，我了解了中国一路走 来的艰难，更深的了解到我们年轻的一代的身上背负的责任，中国的 来的艰难，更深的了解到我们年轻的一代的身上背负的责任，明天需要我们新一代的年轻人来建设。明天需要我们新一代的年轻人来建设。中国近现代史是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图 存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历； 尤其是全 存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历； 国各族人民在中国共产党的领导下，经过新 国各族人民在中国共产党的领导下，中国共产党的领导下 进行伟大的艰苦的斗争，进行伟大的艰苦的斗争，民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史； 经过社会主义革命、民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史； 经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛 充满生机和活力的社会主义新中国的历史。充满生机和活力的社会主义新中国的历史。年鸦片战争后，自 1840 年鸦片战争后，帝国主义列强发动了一次又一次的侵华战 外国侵略者肆意的屠杀了大批中国人民，签订了许多不平等的条 争，外国侵略者肆意的屠杀了大批中国人民，割占了中国大片领土，无耻的勒索赔款抢掠财富……犯下种种罪 约，割占了中国大片领土，无耻的勒索赔款抢掠财富……犯下种种罪 …… 帝国主义侵略压迫中国人民的过程，行，破坏中国的主权。资本—帝国主义侵略压迫中国人民的过程，同 破坏中国的主权。资本 帝国主义侵略压迫中国人民的过程 时也是中国人民反抗奋斗的过程。救亡图存，成了一代又一代中国人 时也是中国人民反抗奋斗的过程。救亡图存，面临的神圣使命。为了捍卫民族生存的权利，他们在长时间里进行了 面临的神圣使命。为了捍卫民族生存的权利，不屈不挠、再接再厉的英勇斗争。著名的义和团运动、不屈不挠、再接再厉的英勇斗争。著名的义和团运动、太平天国运动 皆出于此，加上后来的洋务运动、百日维新运动，他们都是中国反帝 皆出于此，加上后来的洋务运动、百日维新运动，国主义侵略的尝试，但是后来都以失败而告终。国主义侵略的尝试，但是后来都以失败而告终。失败而告终 1901 年的屈辱的《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民 年的屈辱的《辛丑条约》 地半封建社会，与之前的几百多个不平等的条约一样让人痛心疾首。地半封建社会，与之前的几百多个不平等的条约一样让人痛心疾首。在《辛丑条约》签订以后，各阶层人民的斗争风起云涌，遍及全国。辛丑条约》签订以后，各阶层人民的斗争风起云涌，遍及全国。于是产生了以孙中山为代表的资产阶级革命派发动的资产阶级民主 革命。随后“同盟会”成立，三民主义”出台，广州起义，“ 革命。随后“同盟会”成立，三民主义”出台，广州起义，武昌起 义——中华民国临时政府的成立标志着辛亥革命达到高潮！——中华民国临时政府的成立标志着辛亥革命达到高潮！中华民国临时政府的成立标志着辛亥革命达到高潮 这时的中 国仿佛看到了强国的希望，但是取得取得巨大成功的辛亥革命仍以失 国仿佛看到了强国的希望，败告终，即使如此，但是民主共和的思想流传广远。败告终，即使如此，但是民主共和的思想流传广远。经过长期的摸索，长期的奋斗，最后终于让中国共产党来完成中 经过长期的摸索，长期的奋斗，最后终于让中国共产党来完成中 华民族振兴的任务，带领中华民族走向繁荣，走向世界。华民族振兴的任务，带领中华民族走向繁荣，走向世界。中国共产党的建立应该源于新文化运动和五四运动将马克思主义 在中国的传播。所以中国共产党一开始就是一个以马列主义理论为基 在中国的传播。础的政党，是一个新型工人阶级革命的政党，础的政党，是一个新型工人阶级革命的政党，1921 年 7 约 23 日全国 代表大会的召开宣告了中国共产党的创建。这是一个“开天辟地的大 “ 代表大会的召开宣告了中国共产党的创建。这是一个 事变” 它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。事变” 它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，从此中国革命 展现了新的面貌。展现了新的面貌。中国革命的道路是

曲折的，共产党曾几度遭到国民党的围剿，中国革命的道路是曲折的，共产党曾几度遭到国民党的围剿，但 共产党的生命力顽强，仍在挫折之中顽强成长，并逐步走向成熟。1934 共产党的生命力顽强，仍在挫折之中顽强成长，并逐步走向成熟。年红军长征，期间召开遵义会议，四渡赤水，巧渡金沙江，年到 1936 年红军长征，期间召开遵义会议，四渡赤水，巧渡金沙江，抢渡大渡河，翻越夹金山，过雪地……都流传下了悲壮的故事，抢渡大渡河，翻越夹金山，过雪地……都流传下了悲壮的故事，也留 ……都流传下了悲壮的故事 下了革命的精英，这是一部伟大的革命英雄史诗，它向全世界宣告： 下了革命的精英，这是一部伟大的革命英雄史诗，它向全世界宣告： 中国共产党及其领导的人民军队，是一支不可战胜的力量。中国共产党及其领导的人民军队，是一支不可战胜的力量。之后中国共产党领导抗日战争，是一个伟大的事迹。之后中国共产党领导抗日战争，是一个伟大的事迹。虽然国民党 统一与共产党合作抗日，但是在抗日进入“相持阶段” 统一与共产党合作抗日，但是在抗日进入“相持阶段”后，国民党开 在抗日进入 始采取“攘外必先安内”的政策消极抗日，始采取“攘外必先安内”的政策消极抗日，所以抗日的主要力量还是 中国共产党。中国共产党。抗日战争中，日本在中国进行了野蛮的侵略，例如： 三光政策” “ 抗日战争中，日本在中国进行了野蛮的侵略，例如： 三光政策”，“万人坑” 更例如“南京大屠杀” 让不计其数的中国人民呗残酷杀 万人坑” 更例如“南京大屠杀” 也让英勇抗战但设备条件又差的的共产党人牺牲了很多，这是中 害，也让英勇抗战但设备条件又差的的共产党人牺牲了很多，国人最痛苦的记忆，我们要记住我们的人民受到过的屈辱。国人最痛苦的记忆，我们要记住我们的人民受到过的屈辱。当然，正义始终会很公平，当然，正义始终会很公平，世界反法西斯力量对中国的支持帮助 了我们胜利结束了八年抗战。这个胜利告诉了我们只有坚持中国共产 了我们胜利结束了八年抗战。党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美 党的领导，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，好未来。好未来。之后，中国又经历了全面内战，之后，中国又经历了全面内战，国民党扼杀全国人民关羽和平建 国的热切愿望，注定要失败。所以当人民解放军占领南京，国的热切愿望，注定要失败。所以当人民解放军占领南京，就宣告了 解放军占领南京 国民党反动统治的覆灭。随后，全中国解放。国民党反动统治的覆灭。随后，全中国解放。中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，取得了新民主主 义革命的伟大胜利，在中国大陆消灭了剥削制度和剥削阶级，三大该 义革命的伟大胜利，在中国大陆消灭了剥削制度和剥削阶级，做基本完成，建立了社会主义制度，并逐步完善。做基本完成，建立了社会主义制度，并逐步完善。社会主义建设在探 索中曲折发展，虽然有过错，但都能最后改正。索中曲折发展，虽然有过错，但都能最后改正。特别是中国改革开放 的政策，发展了中国，使中国逐步走向繁荣富强，的政策，发展了中国，使中国逐步走向繁荣富强，最后全面建设社会 主义现代化。主义现代化。在中国不断斗争的过程中，在中国不断斗争的过程中，有这么一个人是伟大的，有这么一个人是伟大的，值得纪念的，值得纪念的，他就是毛泽东。他就是毛泽东。毛泽东是历史上伟大的马克思主义者，战略家、毛泽东是历史上伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、无产阶级革命家、战略家、理论家 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造 理论家，中国共产党、者和领导人。他为中国做了很多突出的贡献，毛泽东在他的晚年虽然 者和领导人。他为中国做了很多突出的贡献，犯了严重的错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的 犯了严重的错误，但是就他的一生来看，功绩远大于他的过失，他仍然受到中国人民的尊敬，毛泽东思想作为 功绩远大于他的过失，他仍然受到中国人民的尊敬，马克思主义在中国的发展，仍然是中国共产党的指导思想。马克思主义在中国的发展，仍然是中国共产党的指导思想。中国在中国共产党的带领下，取得了许多的伟大的成就，尤其是 中国在中国共产党的带领下，取得了许多的伟大的成就，建国六十周年。在军事科技上：核弹爆炸成功、火箭卫星上天、建国六十周年。在军事科技上：核弹爆炸成功、火箭卫星上天、神六 上天，龙芯的开发和研制等等。政治地位上： 上天，龙芯的开发和研制等等。政治地位上：成为联合国五大常委之 一，随着综合国力的壮大，中国在国际上的地位越来越高。经济上： 随着综合国力的壮大，中国在国际上的地位越来越高。经济上： 越高 改革开放，人民不断富裕，国民生产总值提高。外交上：独立，改革开放，人民不断富裕，国民生产总值提高。外交上：独立，在国 际交往中发挥重要的作用等等。际交往中发挥重要的作用等等。总体说来，中国的综合国力在中国共产党的领导下不断增强，总体说来，中国的综合国力在中国共产党的领导下不断增强，不 断走向世界，屹立于民族之林。断走向世界，屹立于民族之林。纵观中国近现代史，我们可以发现，只有共产党才能领导中国，纵观中国近现代史，我们可以发现，只有共产党才能领导中国，才能发展中国，我们要始终坚持中国共产党的领导。才能发展中国，我们要始终坚持中国共产党的领导

作业评语心理素质教育的载体 篇7

多年来, 我尝试着在批改作业上对学生进行心理品质的训练, 关注学生的情感世界, 处处给学生以人文关怀, 实践着以人为本的教学理念, 以学生全面、健康和谐发展为宗旨, 把作业评语赋予人格教育、心理素质教育, 使单调枯燥的作业变得有人情味并充满生机和活力。作业评语构筑了师生之间深爱、尊重、理解、信任的桥梁, 成为情感沟通、思想交流的纽带。那些充满激情、昂扬向上的评语贯穿于每次作业, 浸透学生渴望关注与平等、渴望承认与宽容的心脾, 使我们的教育处处闪耀着人性的光辉。

作为英语教师, 我用英汉两种语言写作业评语。这样既使同学领略英语语言的趣味和优美, 又通过蓬勃热烈、奋发进取的汉语, 触动他们的精神世界。作业评语传递着豁达自信, 流淌着轻松愉快, 洋溢着和谐友爱、民主向上的心理氛围, 它真正成为心理素质教育的载体。

一、从赏识教育入手, 重视学生个体的个性发展

教师要永远牢记:人人皆可成舜尧, 每个学生都能成才, 只是时间、地点不同, 要细心捕捉教学生活每一细节, 抓住并放大每一闪光点, 平等、公正的善待每一个学生, 真正从内心尊重学生个体的人格和个性, 保护学生的自尊心和自信心, 使其处处感受到教师深爱的温暖, 并时时处于自信、轻松、愉悦的心理状态。例如:

有一女生脸上有明显的疤痕, 但她学习刻苦, 工作认真, 我在作业中写道:在我眼中你最漂亮, 在我心中你最可爱!

我体会到一男生非常渴望成才, 但又惧怕勤奋吃苦, 心里总是很沮丧, 我因此写道:机遇与挑战同在, 成功与努力并存。

总之, 教师要真正成为人类灵魂的工程师而不应是学生心理障碍的制造者, 要细心消除学生的心理障碍, 耐心地解决其心理困惑。通过作业评语拉近师生之间的心理距离, 拨动学生心灵深处的琴弦, 使其情感始终奏响快乐自信的主旋律。

二、重视“期待效应”, 优化学生整体的心理素质

心理学表明:一个生活在关注、厚爱和热情期待中的人更容易形成积极的心理品质。在讲述攀登珠穆朗玛峰一文时, 我深感人生就像攀登珠峰的比赛, 需要有tough精神, 需要在困难中不懈地努力和坚持。因此, 我在每个学生的作业本上写下了相同的评语:Life is aracejust like climbing Mt Qomolangma.So make further attempts.And struggle on. (在困难中坚持) 这样既复习了所学词汇又体现了教师的期待。第二次作业, 我又给每个同学写道:Are you tough?Tough=有韧性、有个性、不易击败……Tough=坚韧、刚强、乐观、创新……

教师的厚爱与期待, 通过真诚的评语尽情的表达出来, 这样师生关系更加和谐愉快、融洽友善, 使学生非常愿意亲近自己的老师, 以各种方式愉快地向教师敞开心扉, 而教师也时刻领悟到学生的真爱与友谊, 深刻感受到工作的乐趣。作业评语不仅为师生沟通、交流提供了一个新的平台, 而且对优化学生整体的心理素质提供了强有力的载体。

得益于讲授“攀登珠峰”一文, 我把作业评语分成几个专题, 每周一个专题, 每周三、四次作业, 每次一句 (英汉) , 这样既对学生进行了行之有效的心理素质训练, 又真正奉献给学生一种不懈地精神追求, 如:第一周快乐篇I wish you joy!祝你快乐!快乐, 别无选择! (Be happy, no other choices!) 把快乐随身携带!把微笑写在脸上!还有自信篇、年轻篇、成功篇……

设计心理学结课作业 篇8

关键词：作业马虎；心理成因；对策

作为课堂教学的有效巩固形式，英语作业必不可少。而学生在做作业时常常马虎了事。所谓马虎是指学习、作业、考试时不细心，疏忽大意，草率行事。那么英语学习中为什么作业会更多出现马虎现象呢？笔者认为马虎表面上看是粗心问题，其实质是态度问题，也就是学习心理问题。因此，笔者试图就英语学习中作业马虎问题从心理学角度进行分析，找出症结，以期克服英语学习中的马虎心理。

一、引起作业马虎的心理因素与现象

1．缺乏必要的成就动机是产生马虎的心理前提。对于我们中学生来说，成就动机主要表现为学习过程中追求成功，胜过他人，取得好的学业成绩等行为倾向。然而，缺乏成就动机的学生对作业的目的性就很不明确，不知道作业是对所学内容的有效巩固，而是为了完成作业而完成作业，缺乏做好作业的内在的积极动机，因而马虎了事。

2.　不良的性格特征是产生马虎的心理基础。性格是一个人的现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。马虎是一种不良的行为习惯，是性格中态度特征的直接表现，由性格导致的马虎不良学习习惯在英语书面作业的审题、格式、以及抄写中均有体现。另外注意力易分散也是导致马虎的一个直接原因。

3.　心理定势是英语学习中形成马虎的条件。在情况不变的环境中，定势有助于迅速刺激对象，作出反应。在变化了的情境中，定势常常使人的知觉出现错误，阻碍问题的解决。学生作业中的错误，有一部分是由思维定势引起的。

4.　认知方式是导致英语马虎学习心理的内在原因。认知方式是人在认知过程所采取的方式。有些同学急于求成，赶速度而忽视质量，考虑问题粗糙急躁，易草率过早地下结论，做题不愿按步骤逐层进行，经常想当然地认为，不愿对知识点进行综合分析、理解、归纳和概括进而得出正确结论，错误率也就特别高。

5.　情绪干扰是英语学习中造成马虎的重要原因。情绪是重要的非智力因素。积极的情绪对英语学习具有激发、维持和促进作用；消极情绪则能妨碍、中断活动进行。像焦虑、愤怒、担忧、烦躁等不良情绪，形成心浮气躁，注意力难以集中，思想常开小差的心理状态。

此外，不良的学习习惯，老师的要求不严和不良环境的干扰，以及同学之间的恶作剧也能产生马虎心理。

二、克服作业马虎心理的对策

1.　激发学生的成就动机。教育心理学指出，激发学生内在的成就动机是提高学生学习成绩的重要因素。具有较高的成就动机，有助于提高学习的积极性。因为学生的成就动机与他们的学习成绩成正比，在班级里智力相近的人，成就动机较高者比成就动机较低者成绩好。所以要通过各种方式激发学生的成就动机，让学生明白作业的意义和价值，它对巩固旧知获取新知有着极其重要不可替代的作用。

2．培养学生良好的性格特征，形成良好的学习习惯。英语学习需要思维缜密、细心的品质，因为它知识点多、习语多。要养成细心的品格，首先要从改变学生的不良性格特征入手，培养其认真的态度、严谨的学风，要教育学生从一点一滴做起，从“音、形、义”加强对单词的学习，不厌其烦地练，不能敷衍了事。这样持之以恒，才能在潜移默化中养成良好的英语学习习惯，克服马虎的不良心理。

3.　帮助学生消除不利的心理定势。在英语学习中，要消除心理定势，有计划地训练学生，提高学生辨别事物或现象之间的细微差别。如学生常常对用it作形式主语的两个句型“It　is　+adj.　+　for　sb.　+to　do　sth.”和　“It　is　adj.　+　of　sb.　+　to　do　sth.”搞不清楚。虽然for　sb.和　of　sb.都是不定式to　do　sth.的逻辑主语，但由于前面用作表语的形容词不同，这两个句型所表达的概念是不一样的。先让学生辨明，如指某人所做的事情的性质，用for　sb.　to　do　sth.；前面的形容词往往是hard，　difficult，　important，　necessary等等；而of　sb.　to　do　sth.常和表示人的特性的形容词连用，如nice，　good，　kind，　lucky，　clever，　foolish，　right，　wrong等等，然后再教给学生自我验证所用的句型是否正确的方法：凡可以用“It　is　adj.　of　sb.　to　do　sth.”这一句型的句子，均可转化为“Sb　is　adj.　to　do　sth.”；表示所做事情性质的“It　is　adj.　for　sb.　to　do　sth.”　的句型则不能这样改。

另外要培养学生求异思维的习惯，使学生从不同角度思考问题，如同义句改写等等，对消除心理定势也有很大的作用。

4．培养学生的元认知能力。培养元认知能力，提高自控水平，可以从学生的审题、答题、检查、反思等环节上下功夫。检查时一要仔细，二要耐心，同时检查是否遗漏解题步骤和结果是否正确，最后检查整张试卷有无漏做等。反思时要审视解题的知识根据、思维过程、使用的方法、收获启示等等。我们认为审题是作业的第一步，检查是作业的最后环节，反思是作业后的总结提高。这几方面都是发展学生元认知能力的有效途径，不仅对克服马虎现象很有必要，对培养学生良好的心理素质也有着重要作用。

5.　充分发挥成绩的评定作用。成绩评定可以使学生了解学习的结果，了解学习的进步和不足，并帮助学生分析造成差距的原因，从而提高学习热情，激发上进心，增强克服困难的意志。教师可以结合思想教育，运用小组竞赛、红星、红旗夺标等不同形式的成绩评定。定期或不定期举行作业、试卷展览，进行表扬批评，找出原因，以利提高。